МІФ НЕОПАЛИМА КУПИНА
Було це дуже давно. Два королі – польський та угорський – об’єднали свої війська і підступили до стін славного міста Дорогобужа (зараз райцентр Смоленської області). Захисникам града зайди передали листа. Пропонували без битви відчинити міські брами, вийти в поле без зброї і здатися в полон. За це королі обіцяли усім зберегти життя. В іншому випадку, погрожували, що місто буде спалене і на ласку переможців сподіватися нічого.
Коли минув відведений на роздуми час, із Дорогобужа вийшов посланець. Зайди-воїни зустріли його і провели на узвишшя, де на золочених стільчиках возсідали королі.
– Я приніс відповідь на ваш лист, – сказав посланець і передав угорському та польському владарям бадилину із схожим на ясенове листям та з блідо-рожевим суцвіттям на верхівці.
– Як?! – здивувалися владарі. – Оце й усе?
Посланець вклонився:
– Мені старійшини доручили передати тільки це. А ще веліли сказати: якщо вам цього зілля замало, то ось довкола вас на пагорбі його цвіте скільки завгодно.
Зібрали королі своїх радників та наймудріших мужів. Думали, думали – ніяк не зрозуміють, що саме захисники міста сказали їм цим зелом. Коли знайшовся один:
– Я знаю це зілля. Воно горить і не згоряє. Він узяв із багаття палаючу гілку і підніс її до квітучого куща. В ту ж мить увесь кущ спалахнув голубувато-зеленкуватим полум’ям. Та ще через мить полум’я згасло. І всі побачили, що кущ стоїть неушкоджений – такий же рожевоквітний, усміхнений.
І всі зрозуміли, що саме відповіли захисники Дорогобужа на ультиматум. І мовив угорський король польському:
– Ми ніколи не завоюємо цієї країни. Тому я повертаю своїх воїнів додому. І тобі раджу зробити те ж саме.
…Давно це було.
Відтоді сотні разів вороги воювали наш край. Але кожного разу залишалися з облизнем. А край зеленіє під синім небом та ясним сонцем. І щоліта тут рожево квітують кущі неопалимого зела, стверджуючи незнищенність української землі і її народу.
Неопалима купина. Так називається це зело. Здавна так називається.
Сам образ неопалимої купини використовується в Україні досить часто, зокрема, значного поширення набула ікона, яка так і називається: “Неопалима купина”.
На ній зображення богородиці з сином на руках вписується у восьмикутну зірку, яка складається з двох – червоного і зеленого чотирикутників з гострими і увігнутими всередину сторонами, зелений колір означає кущ купини, червоний – полум’я, яке охопило рослину. Ця ікона, виставлена у храмі чи в хаті, нібито зберігає приміщення від пожежі та блискавки.
Неопалима купина – поетичне відображення долі України та українського народу. Яких тільки бід не випадало на наш край! Його палили, грабували, нищили століттями різні заброди висмоктували животворні сили, забороняли українську мову й культуру, викорчовували саму назву “Україна”. Але, як писав наш Великий Кобзар:
Не вмирає душа наша,
Не вмирає воля.
Незнищенність твоєї Вітчизни, незнищенність твого народу – ось що символізує рожевоквітна неопалима купина. Знай це.
Related posts:
- Короткий переказ – Неопалима купина – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ Якось польський та угорський королі об’єднали свої війська й узяли в облогу славне місто Дорогобуж, запропонувавши його жителям здатися без бою. Якщо ті не підкоряться, їх буде знищено, а місто – спалено. Посланець із Дорогобужа передав королям у відповідь бадилину з листям, схожим на ясенове, та з блідо-рожевими квіточками. Здивувалися й замислилися королі, зібрали на […]...
- НЕОПАЛИМА КУПИНА – МІФИ І ЛЕГЕНДИ ДАВНІХ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Було це дуже давно. Два королі – польський та угорський – об’єднали свої війська й підступили до стін славного міста Дорогобужа (тепер райцентр Смоленської області, Росія. – Авт.). Захисникам града зайди передали листа. Пропонували без битви відчинити міські брами, вийти в поле без зброї й здатися в полон. За це королі обіцяли всім зберегти життя. […]...
- Неопалима купина – символ єдності українського народу (легенда “Неопалима купина” – Зразок твору – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Колись давно від своєї старенької бабусі я почула приказку: “За народ стоїть увесь наш род”, “Бабцю, що це значить?” – запитала я. “А от підростеш, – промовила бабуся, – усе сама і зрозумієш”. І от сьогодні, прочитавши український міф “Неопалима купина”, я, нарешті, зрозуміла, що мала на увазі моя бабуся. Вирішивши захопити місто Дорогобут, два […]...
- Скорочено – НЕОПАЛИМА КУПИНА – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – 5 КЛАС Якось польський та угорський королі об’єднали війська й узяли в облогу славне місто Дорогобуж. Жителям запропонували без бою здатися у полон. Ось прибув посланець із Дорогобужа і передав королям у відповідь бадилину з листям, схожим на ясенове, та з блідо-рожевими квіточками на верхівці. Королі дуже здивувалися. А посланець лише передав слова старійшин: “Якщо вам цього […]...
- Шкільний твір на тему – Утвердження незахищеності Києва як символу української нації у поемі Максима Рильського “Неопалима купина” В історію української літератури Максим Рильський увійшов як самобутній національний поет, патріот України, який щиро і високо підносив національну ідею, будив історичну пам’ять свого народу, утверджував думку про його талановитість, національне відродження країни, невмирущість рідної мови. Тому, на мою думку, не дивно, що його поеми “Слово про рідну матір”, “Жага”, “Неопалима купина” та збірники “За […]...
- УКРАЇНСЬКІ НАРОДНІ ЛЕГЕНДИ “БЕРЕГИНЯ”, “НЕОПАЛИМА КУПИНА”. ДОБРО І ЗЛО, ЇХНЯ РОЛЬ У ЖИТТІ – Світ фантазії, мудрості Мета: – учити оцінювати вчинки героїв, розрізняти добро і зло як у легендах, так і в житті; виробляти вміння відтворювати в уяві незвичайні художні картини; – розвивати навички виразного читання, літературного аналізу художнього твору, зв’язного мовлення; допомогти зрозуміти повчальний зміст легенд; – виховувати повагу до ближнього, почуття патріотизму. ТИП уроку: комбінований. Обладнання: підручник. Вона в […]...
- НЕОПАЛИМА КУПИНА – Максим Рильський НЕОПАЛИМА КУПИНА 1 На всесвіт славен красотою, Страшний у сполохах пожеж, Невже лиш мукою святою Ти у безсмертя увійдеш? Колишнє, в камені сповите, Встає, мов хвилі у Дніпрі, І бачать України діти, Як Володимир на горі Крізь непроглядну ніч криваву, Благословляючи народ, Веде свій люд, свою державу На ясні води від негод. Дитя, розтоптане копитом […]...
- Міфи і легенди українців: Про зоряний Віз, Чому пес живе коло людини, Берегиня, Дажбог, Неопалима купина, Як виникли Карпати, Чому в морі є перли і мушлі. Первісні уявлення про всесвіт і людину Мета: дати визначення та з’ясувати особливості таких видів усної народної творчості, як легенда, міф; проаналізувати, усвідомлюючи роль і місце в них реального та фантастичного в житті; розвивати культуру зв’язного мовлення, логічне мислення, творчу уяву, пам’ять, уміння розповідати про виникнення міфів і легенд; виховати в учнів пізнавальний інтерес до національних міфів і легенд; допитливість, шанобливе ставлення […]...
- Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності. – Народні міфи та легенди. Легенда “Неопалима купина”. – Навчальне аудіювання текстів художнього стилю (легенд) Мета: ознайомити школярів з художніми особливостями аудіювання як одного з видів мовленнєвої діяльності, що дозволить формувати уміння в аудіюванні, (слуханні та розумінні) текстів різних типів і стилів мовлення, поглибити і узагальнити знання про народні легенди. Комунікативний компонент: розвиток умінь аудіювання, створення власних висловлювань на базі прослуханих текстів. Соціокультурний: поповнення знань про історичне минуле України, особливості […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС 1. Звідки в морі маленькі красиві кульки – перли (за легендою “Чому в морі є перли і мушлі”). 2.Любов усе переборе (за легендою “Чому в морі є перли і мушлі”). 3. Карпо Дніпровський – шукач щастя (за легендою “Як виникли Карпати”). 4. Природні ландшафти України в народних легендах (за легендою “Як виникли Карпати”), 5. Чи […]...
- Купена Купена (Polygonatum) – рослина з чітко видними, потовщеними кореневищами. Стебла зелені, іноді пофарбовані, прямі або пониклі, горіння, голі, висотою до 90 см. Листя від лінійних до шірокоелліптіческіе, сидячі. Квітки в пазухах листків, поодинокі або зібрані в малоквіткові кисті. Оцвітина зрощений, трубчастий або дзвонові, білий, жовтий, рожевий чи фіолетовий, з шістьма зубчиками. Найбільш поширені купена гостролистого […]...
- КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 1 ЗА ТЕМОЮ “ВСТУП. СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ” (МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ, НАРОДНІ ПЕРЕКАЗИ, НАРОДНІ КАЗКИ; ТВІР Г. ПАГУЛЯК (УРОКУ ПЧ № 1). ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ – Світ фантазії, мудрості Мета: – перевірити рівень засвоєння знань учнів з теми; – формувати й розвивати вміння застосовувати здобуті знання практично, виконувати тестові завдання різних видів; – виховувати повагу до української літератури, прагнення більше знати й уміти. ТИП уроку: урок контролю та корекції знань, умінь, навичок. Обладнання: тестові завдання. ПЕРЕБІГ УРОКУ І. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ […]...
- ЧОМУ В МОРІ Є ПЕРЛИ І МУШЛІ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Любилися дівчина з хлопцем. Та дівчина була царського роду, а хлопець – з бідної сім’ї. От довго зустрічалися вони тайком і якось наважилися просити в царя благословення на шлюб. Але батько дуже любив свою дочку, бажав їй щастя й заможного життя, тому не хотів віддавати за бідного. Однак доньці відмовити не міг – дуже вже […]...
- ЧОМУ В МОРІ Є ПЕРЛИ І МУШЛІ – МІФИ І ЛЕГЕНДИ ДАВНІХ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Любилися дівчина з хлопцем. Та дівчина була царського роду, а хлопець – з бідної сім’ї. От довго зустрічалися вони тайком та якось наважилися просити в царя благословення на шлюб. Але батько дуже любив свою дочку, бажав їй щастя й заможного життя, тому не хотів віддавати за бідного. Однак доньці відмовити не міг – дуже вже […]...
- Контрольна робота № 1 (тестові завдання). Вступ. Світ фантазії, мудрості (міфи, легенди, перекази, народні казки) Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, уяву, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень. Засоби навчання: тестові завдання. Перебіг уроку І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку. II. Повідомлення мети перевірки знань та […]...
- ВОЛОДИМИР СОСЮРА. ЛЮБІТЬ УКРАЇНУ – ЛІТЕРАТУРА кін. XIX ст. – 30-х рр. XX ст √ Володимир Миколайович Сосюра (6 січня 1898 р., Дебальцеве, нині Донецька обл.- 8 січня 1965 р., Київ) – автор більш ніж 40 збірок поезій, поем, роману “Третя рота”. ! Вірш “Любіть Україну” В. Сосюри (написаний ще 1944 р.) таврували в газеті “Правда” від 2 липня 1951 р. як зразок ідеологічних перекручень в літературі, поет знаходився […]...
- КОЛИ ТИ ЛЮБИШ РІДНИЙ КРАЙ – Микола Вороний Коли ти любиш рідний край, Радій, співай! Прийшла пора, прийшла година Сміється Київ, сяє Львів! Ярмо одвічних ворогів Скидає вільна Україна! Але, козаче, позір май, Коли ти любиш рідний край. Коли ти любиш рідний край, В ряди ставай! Гори відвагою святою! Бо тільки меч – а не слова – Здобуде нації права У ворогів її […]...
- ПРИХОДИТЬ ЧАС – БОРИС ГРІНЧЕНКО ПРИХОДИТЬ ЧАС Приходить час Приходить час, приходить час,- Сказати кожен мусить з нас, Чи він народу вірний син, Чи тільки раб похилий він, Чи раб похилий, чи боєць – Хай кожен скаже навпростець! І де він стане: чи до тих, Що в путах сковані гидких, Народ і край свій продають Панам, що кров із його […]...
- Хто зберіг любов до краю – ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ Хто зберіг любов до краю І не зрікся роду, Той ім’ям не вмре ніколи В спогадах народу. Хто поїв, як струмінь, край свій І не згинув в морі, Ой не раз того згадають Влітку квіти-зорі. Хто угледів в час безчасся Сонце крізь тумани, Той для люду рідним батьком І пророком стане. Хто зберіг любов до […]...
- РОЗМОВА ЗІРКИ З МІСЯЦЕМ – МАРІЙКА ПІДГІРЯНКА – Українська література – Література для дітей Ой місяцю, місяченьку, срібнолиций стороженьку, Що сторожиш ти? Я сторожу в тиху нічку гай і поле, луг і річку І сільські хати. Ой місяцю, місяченьку, срібнолиций стороженьку, Хто є в тих хатах? Там сплять діти в постілочках, сон цілує їх по очках Водить мрії в снах. Ой місяцю, місяченьку, срібнолиций стороженьку, Про що мрії ті? […]...
- БУСЕЛ – ПОЕТИЧНА МАЙСТЕРНЯ – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Тамара Коломієць БУСЕЛ По мочару1, по болоту Іде бусел на роботу, Із купини2 на купину, З трясовини3 в баговину Чалапає, не минає – Такі зручні ноги має. – Що, на твою думку, передає звучання виділених слів у прочитаних віршах? 1 Мочар – багно, драговина, трясовина. 2 Купина – горбик на болоті, порослий травою або мохом. […]...
- Рідний край – ГРИЦЬКО ЧУПРИНКА Розкішний степ… Убогі села… Це ти, мій краю чарівний? Мій рідний край такий веселий, Мій рідний край такий сумний! Як часто я в своїх надіях З тобою, краю мій, живу, Бо вірю я – не тільки в мріях,- Ти будеш вільним наяву!.. Твої сини на всі дороги Старцями вбогими пішли: Давно чумацькі круторогі Вони попродали […]...
- М. РИЛЬСЬКИЙ. ОГЛЯД ЖИТТЯ І ТВОРЧОСТІ. “ШОПЕН”, “ЯБЛУКА ДОСПІЛИ…”, “СЛОВО ПРО РІДНУ МАТІР”, “ДІАЛОГ” Варіант 1 1. “Слово про рідну матір” написано М. Рильським у зв’язку: А 3 тугою за власною рідною домівкою. Б Спогадами про красу природи околиць Романівки. В Проханням земляків. Г Окупацією України фашистською навалою. 2. М. Рильський народився 19 березня 1895 року… А У Полтаві. Б Сумах. В Києві. Г Херсоні. 3. В автобіографічній розповіді […]...
- Вихід 3:1-10 – Перекладна література – Давня література А Мойсей пас отару тестя свого, жерця Мідіянського. І провадив він цю отару за пустиню, і прийшов був до Божої гори, до Хориву. І явився йому Ангол Господній у полум’ї огняному з-посеред тернового куща. І побачив він, що та тернина горить огнем, але не згорає кущ. І сказав Мойсей: “Зійду-но і побачу це велике видіння, […]...
- Шкільний твір на тему – “Люби свій край, всю душу солов’їну і серця жар йому віддай” (Володимир Сосюра) Поетична спадщина Володимира Сосюри багата на патріотичні мотиви. Від світанку до кінця свого творчого шляху поет жив піснею про Вітчизну. Жита думами про Батьківщину, складати про неї пісні – найвище покликання співця. Пісня Сосюри вільно злетіла над рідним краєм, славлячи його мальовничі простори, міста і села, працьовитих людей: Твої міста і люди, Твої поля й […]...
- БІГА ЗАЙЧИК-СКАКУНЕЦЬ – ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ – ПОЕТИЧНА ЗБІРКА 2 – З ЛІТЕРАТУРНОЇ СКАРБНИЦІ Біга зайчик-скакунець, В затишок тікає. А зима на помелі1 Зайця доганяє. Зайчик бачить, що біда, – Під дубом сховався. А зима тут снігу – кидь! Там малий й зостався. А от білка із дупла Хвостик виставляє. А зима в дупло мерщій Снігу напихає. А як вгледіла вона горобців на гілці, Плиг туди – і горобці […]...
- Я – твоя кровинка, Україно! Позакласне читання – Я – ТВОЯ КРОВИНКА, УКРАЇНО Матеріал уроку. Підсумок за темою “Я – твоя кровинка, Україно!”. Мета. Закріпити знання про рідний край; розвивати пам’ять, увагу, мислення; виховувати бажання більше дізнатися про історію, культуру, традиції рідного краю, плекати любов до його святинь. Обладнання. Карта України. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Оголошення теми і мети уроку. Сьогодні у нас підсумковий урок. Сьогодні […]...
- ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – О. ДОВЖЕНКО – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА 1940-1950 РОКІВ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 11 КЛАС 1. Краса людини і природи в кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна”. 2.Колоритні характери українців у кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна”. 3.”Сучасне завжди на дорозі з минулого в майбутнє” (за кіноповістю О. Довженка “Зачарована Десна”), 4.Феномен унікальності кіноповісті О. Довженка “Зачарована Десна” серед інших автобіографічних творів. 5. Засудження війни в кіноповісті О. Довженка “Україна в огні”. […]...
- ЗІНЬКІВСЬКИИ ТРОХИМ ЗІНЬКІВСЬКИИ ТРОХИМ (псевд. – Т. Звіздочот, Т. Певний та ін.; 04.08.1861, м. Бердянськ – 21.06.1891, там само) – поет, прозаїк, публіцист, фольклорист. Трагізм його короткого життя увиразнюють рядки Б. Грінченка на надмогильному пам’ятнику в Бердянську: “Страждений син стражденика народа, // Печаль з його кривавої сльози”. Навчання у повітовій школі рідного міста, праця на хлібопекарні та […]...
- Завдання відкритої форми – Літературний процес 1-ї половини ХІХ століття З’ясуйте, як ви розумієте фрагмент із статті М. Шашкевича “Азбука і абецадло”: “… Література будь-якого народу є відображенням його життя, його способу мислення, його душі. Отже, повинна вона зародитись, вирости з власного народу… Якщо будемо впроваджувати до слов’янської літератури чужі звороти і чужий спосіб висловлювання…, то будемо втручатися в тіло, що має свою душу, іншою, […]...
- Легенда про Мойсея – Глибини перекладної літератури: Біблія – Давня література – Духовний шлях народу в пошуках самого себе: Давня література Легенда про Мойсея розповідає епізоди з життя найвизначнішого пророка і праотця єврейського народу. Мойсеєві приписують авторство перших п’яти книг Старого Заповіту, він приніс єврейському народу Закон Божий, викарбуваний на скрижалях, і став посередником угоди між Богом Єговою та ізраїльтянами. Десять заповідей – це закон, який Бог через Мойсея передав людям тоді, коли в них унаслідок […]...
- НА РОКОВИНИ СМЕРТІ ШЕВЧЕНКА – ВОЛОДИМИР САМІЙЛЕНКО Умер поет! І струни голосні Порвалися, замовкнули навіки. Ми стали сиротами, і, сумні, Ми понесли у серці жаль великий. І довго плакали… І от тепер Щороку згадуєм сумну пригоду. Але чи справді вмер він? Ні, – не вмер! Поет живе в серцях свого народу! Його душа в святих його словах Одбилася акордами смутними; Вона живе […]...
- ДАЖБОГ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ Син великого Сварога1, славетний Дажбог-Сонце, довгі роки владарював над богами, людьми й над усім світом. Він був родоначальником русів-українців, першим їхнім князем і незмінним покровителем. Давні українці гордо казали про себе: “Ми внуки Дажбога – улюбленці богів, … ми славимо Дажбога, і буде він наш по крові тіла…” Дажбог уособлював мужність, обличчя його уявлялося подібним […]...
- ДАЖБОГ – МІФИ І ЛЕГЕНДИ ДАВНІХ УКРАЇНЦІВ – СВІТ ФАНТАЗІЇ ТА МУДРОСТІ Син великого Сварога1, славетний Дажбог-Сонце, довгі роки владарював над богами, людьми й над усім світом. Він був родоначальником русів-українців, першим їхнім князем і незмінним покровителем. Давні українці гордо казали про себе: “Ми – внуки Дажбога, улюбленці богів, …ми славимо Дажбога, і буде він наш по крові тіла…” Дажбог уособлював мужність, обличчя його уявлялося подібним до […]...
- Захоплююча подорож у дитинство (вступ до поеми О. Пушкіна “Руслан і Людмила”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Мабуть, не помилюся, коли скажу, що в дитинстві почалося наше знайомство і творами відомого російського поета О. Пушкіна. І у більшості випадків – це вірш “Край лукомор’я дуб зелений”, вступ до поеми “Руслан і Людмила”. З перших же слів ми поринаємо у чарівний казковий світ, у якому є місце вченому котові, що кружляє на ланцюгові […]...
- ІВАН ФРАНКО – Микола Вороний В 40-літній ювілей його подвижницької праці Іван Франко – трибун народний, Пророк-ватаг, ратай-співець І громадянин благородний… Як той Орфей, герой рапсодний, Він з неба віщий посланець! Іван Франко – мов дух стихії, Що творить в нас і серед нас, Що будить сили молодії. Руйнує зло, живить надії На Україні в лютий час! Іван Франко – […]...
- Аналіз казки Телешова “Біла чапля” Спочатку казки ми бачимо краси північного королівства, в якому панує добрий і мудрий король. Щоліта, коли північ ховався квітами і рослинами, а море набувало смарагдовий відтінок, сюди з’їжджалися королі і принци усього світу, щоб помилуватися цією красою. “Біла чапля”: короткий виклад Один з заїжджих принців закохався в дочку короля – Ізольду. Батько охоче дав згоду […]...
- Літописна основа сюжету поеми М. Вороного “Евшан-зілля” – твір з української літератури Микола Вороний – талановитий поет і критик, історик і перекладач. Та працювати на повну силу він не міг через переслідування, звинувачення в контрреволюційній діяльності, арешти. А вся провина полягала в тому, що поет дуже любив свій край, український народ, уболівав за Його долю. Цікавився М. Вороний історією України, знайомився з літописами, працював з архівними документами. […]...
- ОЙ ТА ЗАЖУРИЛИСЬ СТРІЛЬЦІ СІЧОВІЇ – НАРОДНА ЛІРИКА Ой та зажурились Стрільці січовії, Як Збруч-річку[1] переходили, Що стільки народу Впало за свободу, Встояти не було сили. Ой та зажурились Стрільці січовії, Стали дрібні сльози лити: Буде ворог клятий Батьками орати, Матерями волочити. Ой не тішся, враже, Що весь край, то ваше! Ще живе стрілецька слава. Вернуться ще тії Стрільці січовії, Впаде вража міць […]...
- Народне уявлення про добро І зло (за казкою “Про правду і кривду”) – твір з української літератури Мені дуже подобається читати казки. Найбільше мене дивує те, як майстерно наш народ зміг сумістити у казках повчальність із цікавим захоплюючим сюжетом. Казка “Про правду і кривду” з усіх прочитаних мною народних казок сподобалась мені чи не найбільше. У казці розповідається, як дядько та його племінник вирішили визначити, як краще жити – правдою чи кривдою. […]...