Люби природу не як символ Душі своєї, Люби природу не для себе, Люби для неї (М. Рильський)(твір-спостереження) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС
Я люблю свою рідну землю і щасливий, що народився і живу в Україні. Нема у світі для мене нічого кращого за мій народ, за прекрасну милозвучну українську мову, за нашу природу, з її розмаїттям, спокійною силою і радісними фарбами.
Милуючись природою рідного краю, згадую давню легенду про те, як Бог роздавав народам землі. Комусь дісталися гори, комусь – ліси, хтось мав жити в степах, а хтось – у пустелях. Коли всі отримали, що їм призначалося, Бог у куточку зали побачив заплакану дівчину-красуню. Одяг її був бідний, але ошатний, голову прикрашав вінок із квітів, а на плечі падали різнокольорові стрічки.
-Хто ти, дівчино, і чому плачеш? – спитав незнайомку Бог.
-Я Україна, а плачу тому, що запізнилася і не отримала землю для свого на роду, – сумно відповіла дівчина.
-Що ж тепер робити? Я роздав народам усі гори, степи, ліси, пустелі і навіть болота; нічого не залишилося. Але ти не сумуй. Я дам тобі шматок раю, бери його, і хай твій народ живе, милуючись рідним краєм.
Ідійсно, Україна – це шматочок раю. У нас є привітні гори, повноводі річки, мальовничі озера, теплі моря, густі ліси, родючі чорноземи. Здавалося б, на такім землі у людей має бути щасливе, радісне життя. Вони повинні хвалити Бога, що їхню землю не тривожать руйнівні землетруси, урагани та цунамі. Але Бог дав нам усе, крім розуму. Ми не вміємо берегти те, що маємо.
У Карпатах зажерливі людці, які думають тільки про свій добробут, вирубують віковічні ліси, нищать струмки, річечки і джерела. їх не обходить, що навесні з безлісних гір потоками скочується вода, яка переповнює річки. Повені нищать поля, зносять на своєму шляху дамби, мости, людські оселі. Для таких людей при рода – це засіб для наживи. У своїх же маєтках вони створюють прекрасні сади. які є символом їхніх ницих душ.
У Криму жадібні людці захоплюють прибережну зону, прямо на березі моря будують маєтки, високими парканами огороджують пляжі, нищать реліктові ліси.
Схід України теж потерпає від зажерливості нових багатіїв. Якщо вони не отримують дозволу на вирубку дерев, то підпалюють лісові масиви і скуповують деревину за безцінь.
А зовсім недавно можновладці прийняли рішення добувати в Донбасі сланцевий таз відкритим способом. Захисники природи б’ють тривогу: нові кар’єри знижать родючий грунт, отруять повітря і воду. У США видобувають такий газ, але впустелі, де люди не живуть, – в Україні нове виробництво планується відкрити вгустонаселеному районі. Ніхто не думає про те, що дуже скоро українці не тільки питимуть куповану воду, а й за ковток свіжого повітря плататимуть.
Бог подарував нам шматок раю, а ми повинні берегти нашу рідну землю, любити природу, відтворювати її красу, захищати від руйнування, щоб на довгі віки нона залишалася такою ж прекрасною, якою була раніше.
Related posts:
- Максим Рильський. Осінь-маляр із палітрою пишною, Люби природу не як символ. Єдність людини і природи, зв’язок між станом людської душі та довкіллям Мета: ознайомити учнів з поезіями М. Рильського, учити їх розуміти й аналізувати пейзажну лірику, її настрої; розвивати навички виразного читання, уміння висловлювати свої враження від прочитаного; виховувати почуття прекрасного, любов до природи, бережне ставлення до навколишнього середовища. Тип уроку: урок формування практичних умінь та навичок. Засоби навчання: підручник, портрет письменника, ілюстрації до творів, музичні та […]...
- Навіщо людині вміння розуміти природу? (За поезією М. Рильського “Люби природу не як символ”) – Зразок твору – С. ВАСИЛЬЧЕНКО, Т. ШЕВЧЕНКО, К. МАЛИЦЬКА, Б.-І. АНТОНИЧ, Е. ГУЦАЛО, ОЛЕНА ПЧІЛКА, М. РИЛЬСЬКИЙ, М. ВІНГРАНОВСЬКИЙ – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Максим Рильський надзвичайно любив рідну природу. Він умів підмічати найменші її нюанси, тонко відчував її. Тому в його творчому доробку багато поезій, які належать до пейзажної лірики. Але митець не тільки змальовував прекрасні картини природи, а й нагадував людям про обов’язок берегти її. Цей мотив і основним у поезії “Люби природу не як символ…”. Письменник […]...
- Ляльки – мої друзі і вчителі (твір-спостереження з власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Семикласниця – вже не дитина. Про це мені говорять і батьки, і вчителі, і подружки. Я розумію, що це справді так, але не можу примусити себе розпрощатися зі своїм дитячим захопленням – ляльками. Усе дитинство мої ляльки були поряд зі мною. Вони розважали мене, мовчки вислуховували мої скарги, жили моїми радощами й болями. Ляльки не […]...
- Ми – творці своєї долі (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Розмірковуючи над темою твору, я згадав давню притчу про те, як один мандрівник зустрів чоловіка, який носив важке каміння. -Що ти робиш? – спитав мандрівник. -Чи ти не бачиш? Камені ношу, будь вони прокляті, – відповідає чоловік. Мандрівник пішов далі і зустрів іншого чоловіка, який теж переносив каміння. Цей незнайомець сказав, що заробляє собі на […]...
- ЛЮБИ ПРИРОДУ НЕ ЯК СИМВОЛ… – МАКСИМ РИЛЬСЬКИЙ (1895-1964) – РІДНА УКРАЇНА. СВІТ ПРИРОДИ Люби природу не як символ Душі своєї, Люби природу не для себе, Люби для неї. Вона – не тільки тема вірша Або картини, – В ній є висоти незміримі Й святі глибини. У неї є душа могуча, Порив є в неї, Що більший над усі пориви Душі твоєї. Вона – це мати. Будь же сином, […]...
- Багатство рідного краю (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Україна багата на родючі поля, квітучі сади, привітні гори, теплі моря, різноманітні корисні копалини. Та я хочу розповісти про ліси, що оточують наші міста й села. Найбільше в Україні мішаних лісів, де поряд ростуть білокорі берези, гіллясті дуби, стрункі сосни, таємничі ялини. Берізки в наших лісах ростуть завжди компактно, не змішуючись з іншими деревами. Березняк […]...
- Весняні турботи комах (твір-спостереження) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Коли я була маленькою, то вважала, що такі красиві і запашні квіти створені для людей. Та мама пояснила мені, що яскраві фарби, аромат квітам потрібні для того, щоб привабити комах, які запилюють рослини і п’ють їхній сік – нектар. Якось на прогулянці я зірвала жовту квітку кульбаби і понюхала її. Мама, побачивши мене, засміялася, адже […]...
- Жива зелена аптека (твір-спостереження на основі власного досвіду) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС У селі мою бабусю вважають знахаркою, а я думаю, що вона справжня чарівниця. Я часто прошу її взяти мене в поле, на луки чи в ліс, коли вона йде туди по лікарські рослини. Бабуся знає, коли треба рвати ту чи іншу квітку, де ховаються гриби, як правильно сушити і зберігати трави. Одного разу вона сказала […]...
- Шкільний твір на тему – Люби й охороняй природу! Останнім часом багато говорять про охорону природи. Ми так забруднили моря і річки, ліси і степи, що стало страшне за майбутні покоління. Що залишимо в спадок майбутньому? У школах ввели предмет екологію. На цих уроках ми говоримо про навколишній світ, про те, як легко порушити баланс у природі, а ось відновити порушене дуже складно. Природа […]...
- Парни і сквери – справжня окраса міста (твір з елементами опису природи в публіцистичному стилі) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Протягом десятиліть у нашій країні тисячі людей працювали над створенням у містах і селищах парків, скверів, зелених зон, де жителі могли б відпочивати, дихати свіжим повітрям, милуватися деревами й квітами. Ми добре знаємо, як впливають на життя міст сади, парки і приміські ліси. Вони поглинають з повітря убивчий для людини вуглекислий газ, який накопичується в […]...
- Натюрморт (твір-опис) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС У перекладі з французької мови слово “натюрморт” означає “мертва природа”. Натюрморт – це зображення речей, що оточують людину. Ці речі можуть розказати про її життя, смаки, звички. Різні комбінації з тканин, посуду, квітів, фруктів і овочів, дарунків моря і дичини свідчать про багатство світу, створюють різні настрої. Художники різних епох і народів створювали натюрморти в […]...
- Мандруємо Україною (твір-розповідь) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Наш класний керівник часто організовує культпоходи в музеї, в театри, на різноманітні виставки. Ми вже декілька разів побували в зоопарку, в дельфінарії, а на весняних канікулах їздили у Феодосію. У Криму в кінці березня вже зовсім тепло: дерева покриваються молодими яскраво-зеленими листочками, на клумбах розпускаються перші квіти, працюють фонтани. Феодосія зустріла нас теплом. Дні стояли […]...
- Твір-опис за картиною Юрія Камишного “Знову весна” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС На картині “Знову весна” Юрій Камишний зобразив кінець зими, прихід на землю першого тепла. Малюнок немов поділений по діагоналі на дві нерівні частини. На передньому плані художник зобразив берег озера. Великі сірі кам’яні брили вже звільнилися від снігу, який ніби посунувся до глибокої темної води. Біля каменя росте покручене дерево. Воно неначе чіпляється за граніт, […]...
- Чи потрібна сьогодні паперова книжка? (Твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Протягом століть поряд з людиною живе книга. Вона вчить дітей читати, розповідає про давно минулі часи, про героїв, які допомагали слабким, захищали рідну землю від ворогів. Книга – це скарбниця людського духу. Вона користувалася цілісним попитом, була найкращим подарунком на свята. Книгами захоплювалися, їх любили, ними пишалися. Люди ділилися враженнями від прочитаного, вистоювали довжелезні черги, […]...
- Жадібний туман (твір-казка) – НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 6 КЛАС Улітку океани, моря, ріки, найбільший ліс і найменша травинка віддавали повітрю свою вологу. Вона була прозорою і непомітною. Та одного дня Сонце нагріло Землю, а ввечері стало прохолодно. Нагріте за день повітря зробилося холодним, а водяна пара стала густою й помітною. На землю опустився Туман. Спочатку він стелився над рікою, а потім пішов по містах […]...
- Випадок у супермаркеті (твір-розповідь) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Батьки вважають мене достатньо дорослим, а тому довіряють ходити в супермаркет і купувати продукти на всю сім’ю. У магазині я зустрічаю різних людей, спостерігаю за тим, як вони поводяться. Одного дня я стояв у черзі до каси і звернув увагу на стареньку жінку, яка тримала в руках кошик з продуктами. Там була четвертинка буханця, маленькийшматочок […]...
- Рідний край – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Рідний край – це цілющі джерела, до яких пробивається гострий корінець людської свідомості до життя, до знань, до світла. Краю мій зелений, вічная дорога, Та безсмертник в полі, в небесах гроза – Припаду я серцем до твого порога, Як твоя кровинка, як твоя сльоза. (М. Стельмах) Місце, де я народився, де пройшло моє дитинство, – […]...
- Музика повинна висікати вогонь у душі людини (Л. В. Бетховен) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ Я повністю погоджуюся з думкою геніального композитора Людвіга ван Бетховена про те, що музика повинна не просто захоплювати людину, а висікати вогонь у її душі, будити почуття, формувати свідомість, розкривати красу світу. Більшість людей упевнена, що таке завдання може виконати тільки класична музика, а сучасна лише руйнує смак, виховує несмак і завдає головного болю старшому […]...
- Книга в житті людини (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Я вважаю, що дитинство – це підготовка до дорослого життя, коли на наші плечі ляже велика відповідальність за все, що відбувається у світі. Ми будемо проектувати і будувати нові міста, робити наукові відкриття, учити й лікувати людей, створювати музику, літати в космос і досліджувати океанічні глибини. Щоб досягти всього цього, треба не тільки старанно вчитися, […]...
- Дитяча безпосередність: за і проти (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Ми добре знаємо, що у світі немає абсолютно однакових людей. Усі ми різні, але в дитинстві ми маємо один загальний для всіх талант – безпосередність, здатність говорити те, що хочеш, сміятися, коли на душі радісно, і гірко плакати, коли болить чи хтось образив. На жаль, уміння бути самим собою з часом може шикнути. Подорослішавши, ми […]...
- Таємна сила слова (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Люди – розумні створіння, і наша “розумність” найяскравіше проявляється у слові. Людська свідомість постійно продукує слова, які ми промовляємо вголос або про себе. Якщо людині ні з ким говорити, то вона говоритиме сама із собою. Слова і думки нероздільні, а тому те, як і що ми говоримо, свідчить про наш інтелект. Слово має велику силу, […]...
- Два світи: комп’ютерний і реальний (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС З раннього дитинства я мріяв про власний комп’ютер, щоб не просити в батьків дозволу пограти в ігри на їхньому. І ось нарешті мені подарували ноутбук, яким міг користуватися тільки я. Звичайно ж, я закачав у нього різноманітні ігри. Спочатку вони були простими. Ці ігри розвивали увагу, швидкість реакції. Цього рокуя почав цікавитися складнішими, інтелектуальними, стратегічними […]...
- Мій тренер (твір з елементами опису зовнішності людини) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС У дитинстві я був справжнім товстуном. Батьки часто із сміхом розповідають, що вже у п’ять років я не чекав, щоб мені хтось дав поїсти, а сам відкривав холодильник і брав усе, що хотів. Я, звичайно, у такому віці не міг готувати, але рано навчився включати плиту, щоб підігріти собі борщ чи суп, закип’ятити чай і […]...
- Твір-опис за картиною Жана-Франсуа Мілле “Жінки, які збирають колоски” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Вінсент Ван Гог сказав про Жана-Франсуа Мілле, видатного західноєвропейського художника: “Він був єдиним художником свого часу, який показав нові горизонти багатьом людям”. В епоху, коли художники прикрашали дійсність, Жан-Франсуа Мілле показував тяжке життя простих людей. На картині “Жінки, які збирають колоски” Жан-Франсуа Мілле зобразив три зігнуті постаті селянок, які на вижатому полі збирають колоски пшениці. […]...
- Дружба – це вміння підтримати (твір на основі власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Усі в школі знають, що наш восьмий клас – це особливий колектив. Більшість моїх однокласників – активні, самодостатні люди, які вміють відстоювати тою позицію. Щоб довести своє, вони здатні навіть піти на конфлікт. Але в класі єгрупа учнів, які не пнуться вперед, не виступають на зборах, не висловлюють своїх думок і не доводять свою правоту. […]...
- Твір-опис за картиною Василя Гуріна “В. Прядна рибалить” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Відомий український художник Василь Іванович Гурін народився і виріс у Криму. В його творчості почесне місце посідає тема возвеличення природи. Пейзажі В. Гуріна – це музика у фарбах. На картині “В. Прядка рибалить” художник зобразив ранок, річку, рибалку, який з берега вудить рибу. Рибалка сидить спиною до глядача. Ми не бачимо його обличчя, але постать […]...
- Як частини мови обирали собі царя (твір-казка) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС У світі існує багато царств, та найбільшим і найсильнішим вважається царство Мови із столицею Морфологією. Тисячоліттями жителі цього царства жили дружно, підтримували одне одного: звуки складалися в слова, слова об’єднувалися в сім’ї – частини мови і складали словосполучення, речення, тексти; службові частини мови вірно служили самостійним. Та одного дня між частинами мови виникла суперечка, хто […]...
- Честолюбство – це три дороги, одну з яких ми обираємо самі (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Про деякі властивості людського характеру важко сказати, які вони, хороші чи погані. У народі говорять: “Наші чесноти – це продовження наших недоліків” Цей вислів можна і переінакшити. І справді, часто буває так, що наші недоліки це продовження наших Чеснот. Наприклад, працьовитість, відповідальність може бути в людини такою великою, що вони завадять гармонійному розвитку особистості, пошуку […]...
- Що таке друг? Це обраний нами родич (К. Гельвецій) (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Східна мудрість говорить: “Самотня людина – це людина, яка в старості не має опори – своїх дітей, але вдвічі самотніший той, хто не має друзів”. Я впевнений, що одна з найбільших цінностей у світі – це дружба. Вона дає полині крила, допомагає їй стати сильнішою і благороднішою, багатшою душею і серцем. Друг – це людина, […]...
- Чи потрібна шкільна форма в школі (твір-роздум дискусійного характеру) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС Я люблю переглядати старі фотографії, на яких мої бабуся і мама – школярки. Ось чорно-білий знімок сьомого класу. Усі дівчатка в темних однакових сукнях, прикрашених білими воротничками, у фартушках. Спідниці за тодішньою модою, може, й короткуваті, але всі різні: плісовані, гофровані, трапеції, у складочку. Усі хлопці в піджаках з білими воротничками і металевими гудзиками, у […]...
- Екскурсія в Музей природи (твір-оповідання на основі власних вражень) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС У Харкові багато музеїв, але мені найбільше подобається Музей природи, розташований у центрі міста в старовинному будинку. На жаль, у цей музей не можна піти без групи, самому, адже він є ще й науковим закладом, де працюють учені. Щороку наш класний керівник організовує екскурсію в Музей природи. Ми вже ознайомилися з експозицією метеликів та інших […]...
- Моя майбутня професія (твір-опис процесу праці за власними спостереженнями) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 7 КЛАС На світі є безліч професій. Одні вважають престижними, інші – ні. Випускники шкіл готуються стати лікарями, юристами, економістами, банкірами, бо, як вони вважають, саме ці професії престижні, а опанувавши їх, можна стати багатими і знаменитими, А я вважаю, що людина має обирати собі таку професію, яка даватиме не тільки добробут, а в першу чергу, задоволення. […]...
- Твір-опис за картиною Вінсента Ван Гога “Ворони над полем пшениці” – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Відомо, що за життя геніальний голландський художник Вінсент Ван Гог не продав жодної картини, адже у своїй творчості він не визнавав компромісів і не підкорювався авторитетам. Наприкінці XIX століття в живописі Західної Європи панував класицизм, а твори Ван Гога – це не відображення прикрашеної дійсності, а нескінчені пошуки самотньої людини. Картина “Ворони над полем пшениці” […]...
- Що таке друг? Це обраний нами родич (К. Гельвецій) (твір-роздум) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 8 КЛАС Навряд чи знайдеться людина, яка ніколи не замислювалась би над питанням, що таке дружба. В усі часи всі народи вважали дружбу найбільшою цінністю. Древній мудрець Джаммапада писав: “Якщо знайдеш розумного друга, готового йти разом, – йди з ним. Якшо не знайдеш розумного друга, – йди один, як цар, який відмовився від завоювання царства”. У сучасному […]...
- Розкаяння – це те велике почуття, що зменшує вину (твір на морально-етичну тему із власного досвіду) – ТВОРИ НА НЕЛІТЕРАТУРНІ ТЕМИ – 9 КЛАС Життя йде без репетицій і повторів. Людина, трапляється, не може знати наперед, як і чим відгукнеться її необдуманий учинок чи слово. Аби ми вміли передбачити наслідки своїх дій, скількох нещасть можна було б уникнути! І хто може сказати, що ніколи сьогодні не жалкував про те, що вчинив чи сказав учора? Та перекреслити свої помилки неможливо, […]...
- Твір “Люби і охороняй природу” Всім дуже подобається відпочивати на природі. Після галасливого і забрудненого міста так приємно розтягнутися на зеленій траві, вдихати запах польових квітів і чистого повітря. Навколо шумлять дерева, співають птахи і дзюрчить струмок або шумить річка. І, як добре, коли трава чиста, без шарудить сміття під ногами. Повітря без хімічних домішок і смогу. А вода свіжа, […]...
- Дзвони Чорнобиля… Вони дзвонять по кожному з нас – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Це страшне лихо спіткало мою рідну Україну навесні 1986 року. Як виявилося пізніше – не тільки нашу країну, але і Білорусію, Росію, навіть країни, що знаходяться на півночі Європи. Чорнобиль показав усьому світу, яка мала наша планета і яке уразливе людство. Ніяка система оборони, ніякі закриті-перезакриті кордони, ніякі стіни, що загороджують, на кшталт Великої Китайської, […]...
- Учитель у пам’яті моїй – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Усі стежки – від шкільного порога. Початок усіх професій – у шкільному класі. Ключ до всіх духовних багатств світу – у нього, шкільного наставника. Це ж бо він, учитель, повів нас у світ знань, допоміг обрати з тисяч свою дорогу в житті, навчив не лише премудрощів шкільних предметів, а й найскладнішої з наук – бути […]...
- “С Украиной в крови я живу на земле Украины” (Б. Чичибабін) – твори на вільну тему – твори на нелітературні теми – твори з розвитку мовлення – учнівські твори – твір Тема цього твору змусила мене задуматися не тільки про мою батьківщину, але і над проблемою, про яку в Україні дотепер сперечаються: про місце російської мови в нашій країні. По-моєму, Борис Чичибабін, наш земляк-харків’янин, що прославив Україну своїми віршами, написаними російською, цим рядком давно вирішив цю суперечку. У цьому рядку поет висловив свою любов до української […]...
- Твір на тему “Люби і охороняй природу” У засобах масової інформації не перестають з’являтися матеріали на тему охорони навколишнього нас природи. В останні десятиліття ми спостерігаємо катастрофічний рівень забруднення річок, морів і суші, чи то лісу або степу. Навіть стає трохи моторошно. Що ж залишиться після нас майбутньому поколінню? Якщо ми не перестанемо забруднювати воду і землю хімікатами і продовжимо дихати шкідливим […]...