Критичний реалізм і романтизм Бальзака
У першому творі фундаментальної епопеї “Людська комедія” “Етюд про вдачі” автор дотримується суворої концепції реалізму. Для аналізу реалізації даної концепції можна взяти розповідь “Будинок кішки, що грає в м’яч”. В даному творі все будується за класичною парадигмі реалізму: присутні портрети ключових дійових осіб, дана детально змальована експозиція, в якій чітко прописано час і місце дій. В оповіданні присутні всі ключові елементи реалістичного твори: гарне вступ, зав’язка дій, кульмінація і розв’язка. В основі оповідання лежить кілька ключових ідей. Одна з них – бурхливі пристрасті між людьми мистецтва. Це і охолодження почуттів Сомеро після народження дитини, і звичайне, жіноча цікавість Августини, яка бажає дізнатися хто ж заволодів увагою коханого.
Однак реалістом Бальзак був не завжди. Оскільки “Людська комедія” – це фундаментальний, тривалий працю, в нього включені твори, просочені духом романтизму, що передував становленню реалізму. Хороший приклад розповіді в стилі французьких романтиків, просоченого фатальними пристрастями, – це “Вендетта”. Коли старий Бартоломео намагається вбити дочку, глибоко полюбившую заклятого ворога, і відрікається від неї після невдалої спроби вбивства – найяскравіший приклад класичної ідеї романтичного твору.
Простежується романтизм автора і в такому філософському творі, як “шагренева шкіра”. Однак це досить своєрідний романтизм, тісно переплетений з реальністю. В оповіданні дуже чітко простежується ідея протиставлення абсолюту людських бажань з ницістю їх фактичного втілення в дійсність.
Related posts:
- ОСНОВНІ ВІХИ ЖИТТЯ ТА ТВОРЧОСТІ ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА. ЗВ’ЯЗОК ПИСЬМЕННИКА З УКРАЇНОЮ. ОСОБЛИВОСТІ ЕПОПЕЇ БАЛЬЗАКА ЛЮДСЬКА КОМЕДІЯ – РЕАЛІЗМ Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Бальзака, розповісти про зв’язок письменника з Україною, історію створення та структуру “Людської комедії”; перевірити знання змісту повісті “Гобсек”; розвивати вміння працювати в групі, самостійно готувати повідомлення, навички виступу перед аудиторією, усне мовлення; прищеплювати інтерес до особистості та творчості О. де Бальзака. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати […]...
- Критичний реалізм – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Найвизначнішою особливістю другого періоду розвитку нової української літератури є зародження й утвердження в ній критичного реалізму. Принципи критичного реалізму – правдивість деталей, типових характерів і типових обставин – вперше найповніше виявились у творчості Шевченка. Критичний реалізм як метод художнього освоєння дійсності був великим кроком у розвитку української літератури. Він сформувався й виріс на основі здобутків […]...
- КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 4 ЗА ТЕМОЮ “РЕАЛІЗМ: ТВОРЧІСТЬ О. ДЕ БАЛЬЗАКА, М. В. ГОГОЛЯ” – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення ролі О. де Бальзака й М. В. Гоголя у розвитку та втіленні реалізму й романтизму; уміння характеризувати вивчені твори письменників як вершинні здобутки світової літератури; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; наполегливість; прагнення самовдосконалення); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне й […]...
- Романтизм і реалізм у XIX ст. – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Розглядаючи ці напрями, не можна стверджувати, що, мовляв, коли закінчився романтизм, то почався реалізм. Це зовсім не так, оскільки як романтизм, так і реалізм розвивалися в першій половині XIX ст. в загальній для них історичній і естетичній ситуації. Іноді їх розвиток йшов послідовно, іноді – паралельно, а іноді вони перепліталися. Не забуваємо, що “європейський романтизм […]...
- КРИТИЧНИЙ РЕАЛІЗМ. ПРОСПЕР МЕРІМЕ ЛЕКЦІЯ 10 1. Загальна характеристика французької реалістичної літератури XIX століття. 2. Проспер Меріме – майстер реалістичної новели. П. Меріме і Україна. 3. Характеристика творчості: “Матео Фальконе”, “Таманго”, “Федеріго”. Особливості новелістики. 1. Загальна характеристика французької реалістичної літератури XIX століття Літературний процес у Франції XIX ст. відзначався співіснуванням і взаємодією різних літературних напрямів, стилів, жанрів. У середині […]...
- Романтизм і реалізм: подібні риси – ДОБА РЕАЛІЗМУ В ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ Потрібно ще раз підкреслити, що хоча романтизм і реалізм становлять дві стадії еволюції художнього процесу ХІХ ст., їх не можна розглядати суто послідовно і стверджувати, що коли закінчився романтизм, тоді почався реалізм. Адже романтизм і реалізм народжені в ХІХ ст. новою історичною й естетичною ситуацією. Іноді вони йшли послідовно, іноді – паралельно, а іноді й […]...
- Розкрийте філософські засади романтизму. Простежте вплив німецької класичної філософії на формування напряму. Романтизм у мистецтві (у живописі, музиці тощо) Два ведущих лит. направления лит-ры 19 в. – романтизм и реализм. Романтизм – лит. направ., для которого характерен экстатический метод худ. усвоенияи отражения действительности, главными явл. чувства человека, реализм больше уделяет внимание соц. среде и ее влиянию на личность. Франция. Гюго и Стендаль отстаивают принцип новизны и актуальности, битва против классицизма, формируются 2 направления Гюго […]...
- РОМАНТИЗМ ЯК НАПРЯМ У ЛІТЕРАТУРІ Й МИСТЕЦТВІ. ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТА ОСНОВНІ ОСОБЛИВОСТІ РОМАНТИЗМУ – РОМАНТИЗМ Мета: ознайомити учнів із поняттям “романтизм”, чинниками розвитку романтизму, його особливостями як напряму; розвивати літературознавчу компетентність, уміння узагальнювати, навички роботи в групі, виступу перед аудиторією; розширювати культурний світогляд, прищеплювати естетичний смак, любов до мистецтва. Компетентності, що формуються: предметні – уміння визначати специфічні ознаки романтизму як художнього напряму в літературі й мистецтві, чинники його розвитку (історичні, […]...
- ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК “ЛЮДСЬКА КОМЕДІЯ”: ІСТОРІЯ НАПИСАННЯ, ХУДОЖНЯ СТРУКТУРА, ТЕМАТИКА ТА ПРОБЛЕМАТИКА, ОБРАЗИ. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ: “ШАГРЕНЕВА ШКІРА” О. ДЕ БАЛЬЗАКА – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення місця “Людської комедії” о. де Бальзака у світовій літературі; уміння характеризувати цей твір як вершину творчості письменника; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу художніх творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: навички спілкування […]...
- ПОВІСТЬ “ГОБСЕК” О. ДЕ БАЛЬЗАКА У СТРУКТУРІ “ЛЮДСЬКОЇ КОМЕДІЇ”. СЮЖЕТУ ТВОРУ – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення повісті “Гобсек” для структури “Людської комедії” О. де Бальзака; уміння характеризувати твір як один зі значущих у творчості письменника; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; творчі й артистичні здібності; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність […]...
- Реалізм. Поняття про реалізм та історія його формування. Характерні ознаки реалізму як літературного напряму. Взаємодія реалізму з іншими напрямами XIX ст. – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: дати поняття про реалізм та етапи його формування; охарактеризувати ознаки реалізму як літературного напряму, його взаємодію з іншими напрямами в літературі; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу в саморозвитку та самовдосконаленні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких […]...
- ЖІНОЧІ ОБРАЗИ ПОВІСТІ “ГОБСЕК” О. ДЕ БАЛЬЗАКА – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення жіночих образів повісті О. де Бальзака “Гобсек”; уміння характеризувати засоби розкриття проблематики й художніх образів твору; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в […]...
- Пізній романтизм Успіхи реалістичної прози, насамперед у романному жанрі, не скасували успіхів романтизму в поезії, зокрема в ліриці і в поезії середніх форм – баладі і поемі. У 1850-і роки романтизм переживає короткий розквіт, в 1860-і роки знову настає занепад, який триває досить довго, хоча окремі сплески романтичного мистецтва естетично хвилюють суспільство. Пізній романтизм істотно відрізняється від […]...
- Романтизм як одна із основних художніх систем літературного процесу ХІХ століття – Романтизм у Німеччині й Франції У ХІХ столітті стались величезні соціальні зміни у більшості європейських країн, що відобразилось і на літературному процесі. Революція у Франції створила умови для появи суспільства буржуазної демократії. Для літератури ХІХ ст. були характерними два глобальних напрями: романтизм і реалізм. Романтизм – ідейний рух у літературі й мистецтві, що виник наприкінці вісімнадцятого століття у Франції, Німеччині, […]...
- ІСТОРІЯ ФОРМУВАННЯ ТА ХАРАКТЕРНІ ОЗНАКИ РЕАЛІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ РЕАЛІЗМУ З ІНШИМИ МИСТЕЦЬКИМИ НАПРЯМАМИ XIX СТОЛІТТЯ (РОМАНТИЗМОМ, НАТУРАЛІЗМОМ) – РЕАЛІЗМ Мета: ознайомити учнів з історією формування та провідними ознаками реалізму, з поняттям “натуралізм”; дослідити з учнями взаємодію реалізму з іншими мистецькими напрямами XIX ст., принципи реалізму, які висунув теоретик напряму В. Г. Бєлінський; розглянути твори художників-реалістів; розвивати літературознавчі компетентності, аналітичне мислення, вміння працювати в групі, самостійно готувати повідомлення та проект, уміння вести дискусію; виховувати інтерес […]...
- КОНТРОЛЬНА РОБОТА № 2 ЗА ТЕМОЮ “РОМАНТИЗМ: ТВОРЧІСТЬ Г. ГЕЙНЕ, ДЖ. Г. Н. БАЙРОНА” – РОМАНТИЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (уміння визначати роль письменників-романтиків у розвитку та втіленні ідей романтизму, характеризувати вивчені твори як вершинні здобутки письменників доби романтизму; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички компаративного аналізу поетичних творів; прагнення сповідувати загальнолюдські цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення, уміння систематизувати й узагальнювати; комунікативні: зв’язне мовлення, […]...
- Реалізм як літературно-мистецький напрям у європейській та українській літературі. Етапи становлення. реалізм як художній метод відтворення дійсності. головні ознаки реалізму як методу. Суспільно-історичний контекст становлення й розвитку реалізму другої пол. ХІХ ст. Переважання епічних прозових жанрів; соціальна проблематика; актуалізація різностанових проблем; конфлікт людини і середовища тощо. Погляди на літературу як важливий чинник у формуванні національної самосвідомості, боротьбі за соціальні зміни – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета: формування предметних компетентностей: дати поняття про реалізм та етапи його формування; охарактеризувати ознаки реалізму як літературного напряму, його взаємодію з іншими напрямами в літературі; розвивати словниковий запас, навички зв’язного мовлення; виховувати потребу в саморозвитку та самовдосконаленні; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати […]...
- Літературно-критичний огляд Літературно-критичний огляд – літературно-критична стаття, у якій оглядово характеризується й оцінюється низка літературних явищ, об’єднаних за певним принципом. Найчастіше в Л.-к. о. підсумовується розвиток літератури за певний період (І. Франко, “З останніх десятиліть XIX віку”); аналізуються твори певного жанру за окремий відрізок часу (І. Франко, “Наша поезія в 1901 році”) або матеріали, вміщені у тому […]...
- Повідомлення про романтизм Романтизм – протягом і напрямок в культурі Європи. Його тимчасові рамки – це друга половина 18-го століття і перша половина 19-го століття. Від інших ідейних і стильових течій в культурі та мистецтві (наприклад, бароко, класицизму, реалізму і т. д.), романтизм відрізняється як принципами творчості, так і своєю філософією. В основі романтизму лежить культ природних почуттів […]...
- ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ЛІТЕРАТУРИ ХІХ ст. РЕАЛІЗМ ЯК НАПРЯМ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – ЧАСТИНА ПЕРША З літератури реалізму У XIX ст. в Європі та США була створена напрочуд розмаїта література, яка значно збагатила духовну й художню культуру людства. Основними її напрямами чи, точніше, системами художньої творчості були романтизм і реалізм. Літературу романтизму ви вивчали в 9-му класі, а відтак маєте нагоду детально ознайомитися з літературою реалізму. ЛІТЕРАТУРОЗНАВЧА ДОВІДКА Реалізм – літературно-художній напрям, який […]...
- Повідомлення на тему “Реалізм” Реалізм – це панівне ідейно-стильова течія в культурі і мистецтві Європи і Америки другої половини 19 століття і початку століття 20-го. Прийшов на зміну такому потужному стилевому перебігу в культурі і мистецтві як романтизм. Основний принцип творчості в реалізмі – це зображення дійсності, людини і світу реальними, такими, якими вони є. Чи не придуманими, не […]...
- Реалізм у французькій літературі ХІХ століття – Реалізм у світовій літературі Французький реалізм ХІХ століття у своєму розвитку пройшов два етапи: перший етап – 20-ті-40-ві роки, коли спостерігалися становлення і розквіт реалізму як провідного напряму в літературі (Беранже, Стендаль, Меріме, Бальзак), і другий етап – 50-70-ті роки, пов’язані з ім’ям Флобера як спадкоємця бальзаківсько-стендалівського типу і попередника “натуралістичного реалізму” школи Золя. Найпоширенішими жанрами у французькому реалізмі […]...
- Розвиток поняття про реалізм У літературознавстві по сьогоднішній день для терміна “реалізм” не існує певного чіткого тлумачення. Під поняттям “реалізм” часто маються на увазі стиль літератури, який носить універсальний характер, що орієнтується на освітлення суспільного життя в її об’єктивної сутності. Поняття реалізму в літературі Цей стиль характеризується відображенням реальності такою, якою вона є насправді, без будь-яких естетичних наповнень і […]...
- Український романтизм 20-60-х років XIX століття – твір з української літератури Кожна епоха в літературному поступі самобутня і оригінальна, вона диктує особливі погляди на світ та на людину в світі, щось відсувається на другий план, а на чомусь концентрується увага. До виникнення романтизму в український (так само, до речі, як і у світовій) літературі побутував класицизм. Епоха Просвітництва в культурі, класицизм в літературі мали свою специфіку. […]...
- Як розвивався український романтизм? Національно-визвольна ідея зумовила патріотичну тематику українських романтиків, а їх естетичною програмою стала боротьба за розвиток національної мови та літератури. Цими рисами позначена творчість П. Гулака-Артемовського, А. Метлинського, Л. Боровиковського, М. Костомарова, М. Шашкевича, Я. Головацького, І. Вагилевича та інших. Як і західноєвропейські, українські романтики виявляють посилений інтерес до минулого, народної творчості. З’являються спогади про славу […]...
- Т. ШЕВЧЕНКО “І МЕРТВИМ, І ЖИВИМ, І НЕНАРОДЖЕНИМ…”. КРИТИЧНИЙ ПОГЛЯД НАЦІОНАЛЬНОЇ ІСТОРІЇ ЗАДЛЯ ПЕРСПЕКТИВИ ЇЇ КРАЩОГО МАЙБУТНЬОГО 1. За що поет дорікає панству? А Вони багато їдять і сплять. Б Не читають класичної літератури. В Правдою торгують і Бога зневажають. Г Байдужі до долі дітей-сиріт. 2. Т. Шевченко називає Україну… А Великою руїною. Б Пограбованою і приниженою. В Квітучим раєм. Г Дівчиною-красунею. 3. Поет у творі критично ставиться до тих, хто: А […]...
- Коротка біографія Оноре де Бальзака Оноре де Бальзак відноситься до письменників-реалістів 19-го століття, був представником школи реалістичного зображення навколишньої дійсності, показуючи без прикрас, відтворюючи в своїх творах багатий художній світ, цілу епоху свого покоління. За його творами можна прекрасно ознайомитися зі звичаями і побутом минулого століття, відтворити в своїй уяві реальну картину світу, його романи відмінно відображають дух епохи. А […]...
- Визначте історію написання, особливості художньої структури, тематику і проблематику Людської комедії О. де Бальзака Історія задуму і створення “Людської комедії” Оноре де Бальзака Оноре де Бальзак відіграв велику роль у розвитку літератури XІX століття, у формуванні нової реалістичної естетики. Сміливість і масштабність задумів – ось що характеризує його творчість. Найвидатнішим його утвердженням стала епопея “Людська комедія” – грандіозний цикл прозових творів. Критичне ставлення до сучасності примусило письменника наполегливо вивчати […]...
- РОМАНТИЗМ У ЖИВОПИСІ ТА МУЗИЦІ – РОМАНТИЗМ Романтичний напрям в образотворчому мистецтві ніколи не існував як організоване об’єднання митців. Єдине, що зближувало їх, – це подібність у світосприйнятті. Людина романтичного покоління, яка стала свідком революційних зрушень, кровопролиття й жорстокості, трагічної долі цілих народів, прагнула яскравого й героїчного життя, але була паралізована дійсністю та приречена на розчарування й страждання. Ця людина поєднувала велику […]...
- Твір на тему “Романтизм: прагнення до ідеалу” Романтизм як літературний напрям виникає на межі XVIII і XIX століть, в епоху переходу від феодального ладу до буржуазного. Становлення романтизму в літературі відбувається під час і після Французької буржуазної революції 1789-1794 років. Ця революція стала найважливішим моментом в історії не тільки Франції, але й інших країн. Значення історичного досвіду Французької буржуазної революції для XIX […]...
- Літературно-критичний альманах “Літературно-критичний альманах” – видання київського угруповання символістів “Біла студія” (1918) за редакцією Я. Савченка. Попри те, що в альманасі друкувалися твори представників українського символізму (Д. Загул, О. Слісаренко, Я. Савченко, П. Савченко та ін), його сторінки надавалися і поетові синтетичного мислення П. Тичині (цикл “Енгармонійне”), і футуристові М. Семенку (“Вінок тремтячий” тощо), і театральному експериментатору […]...
- НІМЕЧЧИНА. РОМАНТИЗМ У НІМЕЧЧИНІ – ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX ст Він у Німеччині туманній Засвоїв, учений палкий, І дух, тривожний та чудний, І волелюбні поривання… О. Пушкін Як відомо, романтизм з’явився в Німеччині. Цьому сприяла філософська та творча спадщина енських романтиків (А. і Ф. Шлегель, Ф. Шеллінг, И. Фіхте, Новаліс та ін.), які вже в 1790-х роках заклали засади нового напряму й почали розробляти його […]...
- Романтика як пафос і романтизм як літературний напрям: чим вони різняться? Романтика – це особливий стан душі, викликаний прагненням до ідеалу піднесеного, прекрасного, незвичайного. В художній літературі романтика виявляється в зображенні яскравих та героїчних аспектів життя, у змалюванні образів, незадоволених буденністю, прозаїчним існуванням, які мріють про його зміну на краще. У таких випадках говорять, що письменник відтворює певні романтичні аспекти дійсності – романтику праці, подвигу, творчих […]...
- Романтизм: визначення Що таке романтизм? Коли він був? Причини виникнення романтизму Романтизм (1790-1830) – це напрямок в світовій культурі, яке з’явилося в результаті кризи століття Просвітництва і його філософської концепції “Tabula rasa”, що в перекладі означає “чистий аркуш”. Згідно з цим вченням, людина народжується нейтральним, чистим і порожнім, як білий аркуш паперу. Значить, якщо зайнятися його освітою, […]...
- Романтизм в Європі і в Америці У середині XVII століття вперше було зафіксовано вживання слова “романтичний”. Воно, як і слово “романтизм”, походить від слова “роман”, яке, в свою чергу, утворене від назви мов, що входять до романської групи. Романами стали називати твори, написані на одному з романських мов на відміну від творів, створених на стародавньому і мертвому латинською мовою (латиною). Потім […]...
- РЕАЛІЗМ ХІХ ст Життя як воно є Художня література: зміна лідера На початку ХІХ ст. романтики утверджували свою естетичну програму в постійних сутичках із класицистами і зрештою таки перемогли. Однак “доки класицизм і романтизм воювали один з одним, поруч виростало щось значно сильніше і могутніше; воно пройшло поміж ними, а вони не впізнали повелителя за владним виглядом його; […]...
- РЕАЛІЗМ – Хрестоматія Реалізм (лат. realis речовий, дійсний) – напрям у мистецтві і літературі, мета якого – аналітично осмислювати життя та повно, достовірно і всебічно зображувати його, зосереджуючи увагу на типовому. Письменники-реалісти закликали митців не ідеалізувати людину і світ, не фантазувати і не прикрашати їх, а показувати такими, якими вони є. Типовий – який часто зустрічається; характерний, звичайний, […]...
- ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК (1799-1850) – РЕАЛІЗМ – Хрестоматія Оноре де Бальзак – видатний французький письменник-реаліст. З перших проб пера Бальзак виявляв схильність писати твори циклами, що пізніше були об’єднані в епопею, зміст і структуру якої Бальзак визначив на початку 40-х років. Тоді ж виникла і назва – “Людська комедія”. Вона замислювалася як спроба осягнути зміни в суспільстві Франції першої половини XIX ст. і […]...
- Романтизм у Німеччині – Від романтизму до реалізму Німеччину вважають батьківщиною романтизму, адже саме тут наприкінці XVIII століття він почав свій шлях і панував до 40 – х років XIX століття. Цей процес відбувався в складний для Німеччини час, коли вона значною мірою відставала у своєму економічному і соціально-культурному розвитку від інших західноєвропейських держав. Це була країна з феодально-абсолютистським ладом, політично роздріблена на […]...
- Біографія Оноре де Бальзака У 1799 році у французькому Турі, в родині літнього селянина і його молодої дружини, 20 травня народився син Оноре. Батько Бальзака розбагатів під час революції, здійснюючи сумнівні угоди з продажу конфіскованих дворянських земель і, навіть, став помічником мера міста. Він змінив свою “плебейську” прізвище Бальса на Бальзак, а вже сам Оноре, абсолютно безпідставно, додав до […]...