Контрольна робота за творчістю В. Підпалого, В. Голобородька, представників сучасної української поезії
Тема. Контрольна робота за творчістю В. Підпалого, В. Голобородька, представників сучасної української поезії
Мета: повторити та поглибити й узагальнити відомості з тем, виявити рівень знань, умінь та навичок для їхньої корекції; розвивати образне та логічне мислення, пам’ять, наполегливість, старанність, уміння висловлювати свої думки та їх аргументувати; виховувати на кращих моральних прикладах, зразки яких подаються у вивчених творах.
Обладнання: тестові завдання.
Тип уроку: контропь і корекція знань, умінь та навичок.
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
ü Вступне слово вчителя.
“Поезія – це завжди неповторність, якийсь безсмертний дотик до душі”,- пише видатна сучасна українська поетеса Ліна Костенко. І це справді так. Яким був цей дотик до вашої душі, покаже контрольна робота.
II. ОСНОВНИЙ ЗМІСТ УРОКУ
ü Пояснення вимог до виконання тестових завдань.
ü Виконання контрольної роботи.
ВАРІАНТ І
Початковий і середній рівні
1. Установіть відповідність між авторами та назвами їхніх творів.
1 В. Підпалий | А “Коли до вас темної ночі…” |
2 В. Голобородько | Б “Жовтень жовті жолуді” |
3 Г. Кирпа | В “Із янголом на плечі” |
4 А. Мойсієнко | Г “Зимовий етюд” |
Д “Теплі слова” |
2. Образ пори року є центральним у віршах
А В. Підпалого та А. Мойсієнка
Б В. Герасим’юка та І. Малковича
В Г. Кирпи та І. Павлюка
Г А. Мойсієнка та В. Герасим’юка
3. У віршах В. Голобородька “Наша мова”, “Теплі слова” наскрізними мотивами є
А біблійні Б історичні
В фольклорні, народознавчі
Г автобіографічні
4. В уривку з вірша І. Малковича “Із янголом на плечі”
…і жене його у спину
Сірий маятник життя
Використано художній засіб
А метафору
Б анафору
В інверсію
Г порівняння
5. Продовжте речення.
Вільний вірш – це…
Відповіді: 1: 1Г, 2Д, ЗА, 4Б; 2А, ЗВ, 4А.
Достатній рівень
6. Зробіть ідейно-художній аналіз вірша сучасного поета, вивчений напам’ять.
Високий рівень
7. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть невеликий твір “Образ природи у віршах сучасних українських поетів”.
Б Складіть і запишіть діалог між “ліриком” і “фізиком” про роль поезії, рідної мови в житті сучасної людини.
ВАРІАНТ ІІ
Початковий і середній рівні
1. Установіть відповідність між назвами творів та їхніми авторами.
1 “…Бачиш: між трав зелених…” | А І. Малкович |
2 “3 дитинства: дощ” | Б В. Підпалий |
(” Я уплетений…”) | В В. Герасим’юк |
3 “Чоловічий танець” | Г І. Павлюк |
4 “Дівчинка” | Д В. Голобородько |
2. Образ ангела, який охороняє й підтримує людину, змальовується у віршах
А В. Герасим’юка та І. Малковича
Б І. Малковича та Г. Кирпи
В І. Павлюка та В. Голобородька
Г В. Підпалого та А. Мойсієнка
3. У вірші В. Герасим’юка “Чоловічий танець” поєднані мотиви
А патріотичні з історичними
Б автобіографічні із соціальними
В народознавчі з біблійними
Г трагічні з комічними
4. В уривку з вірша В. Підпалого “Зимовий етюд”
Вечір, мов казка, над Україною, казка, як вечір, аж синьо в очах…
Використано художній засіб
А епітети
Б метафору
В гіперболу
Г порівняння
5. Продовжте речення.
Різновидами лірики є лірика…
Відповіді: 1: 1Б, 2Д, ЗВ, 4Г; 2Б, ЗВ, 4Г.
Достатній рівень
6. Розкажіть про особливості вільного вірша на прикладі творів В. Голобородька
Високий рівень
7. Виконайте одне із завдань.
А Напишіть невеликий твір “Образ рідного краю, рідної мови у віршах сучасних українських поетів”.
Б Напишіть листа сучасному письменникові, біографія і творчість якого вас вразили.
III. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Підготуватися до уроків літератури рідного краю.
IV. ПІДСУМОК УРОКУ
ü Інтерактивна вправа “Мікрофон”.
– Запитання та завдання контрольної роботи допомогли мені…
(2 votes, average: 2.50 out of 5)