Контрольна робота за творчістю О. Кобилянської – НЕОРОМАНТИЗМ В УКРАЇНСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ. ТВОРЧІСТЬ О. КОБИЛЯНСЬКОЇ, ЛЕСІ УКРАЇНКИ
Мета: узагальнити знання учнів з теми, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою корекції, розвивати вміння висловлювати власні думки, логічне мислення, навички раціонального використання навчального часу; виховувати інтерес до наслідків власної праці, пунктуальність.
Обладнання: різнорівневі тестові завдання і питання до контролю за темою у двох варіантах.
Теорія літератури: неоромантизм, модернізм.
Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
ІІ. ІНСТРУКТАЖ ЩОДО ВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
І варіант
Початковий рівень
(Кожна правильна відповідь на питання 1-2 оцінюється в 0,5 бала, на питання 3-4 – 1 бал.)
1. На творчості О. Кобилянської позначився вплив філософії:
А Ф. Ніцше;
Б Платона;
В Г. Сковороди;
Г Ж-П. Сартра.
2. Перша назва повісті “Людина”:
А “царівна”;
Б “Вона вийшла заміж”;
В “Меланхолійний вальс”;
Г “Покора”;
Д “Аристократка духу”.
3. Укажіть персонажів новели “Меланхолійний вальс”:
А Анна;
Б Маргарета;
В Ганна;
Г Старий майор;
Д Марта;
Е професор;
Є Софія.
4. Розмістіть епізоди повісті “Людина” відповідно до сюжетної послідовності:
А сварка між Оленою і її матір’ю через відмову дочки вийти заміж за К-ого;
Б самогубство Германа-Євгена-Сидора;
В читання Оленою листів від Стефана перед весіллям;
Г зустріч Олени з лісничим;
Д прощальний вечір Олени Ляуфлер і Стефана Лієвича.
Середній рівень
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)
Заповніть пропуски.
1. О. Кобилянська в українській літературі є представником напряму…
2. Свої перші твори О. Кобилянська писала… мовою.
3. Софію Дорошенко подруги називали…
Достатній рівень
Виконайте одне з завдань.
(Правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)
1. Що є лейтмотивом новели “Valse melancolique”? Як він пов’язаний із системою персонажів?
2. Охарактеризуйте творчу манеру й стиль О. Кобилянської.
Високий рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь оцінюється в 4 бали.)
Напишіть творчу роботу на одну із тем:
□ Символічні та знакові образи у новелі “Valse melancolique”.
□ Чи здатна героїня повісті О. Кобилянської “Людина” на справжнє кохання?
ІІ варіант
Початковий рівень
(Кожна правильна відповідь на питання 1-2 оцінюється в 0,5 бала, на питання 3-4 – 1 бал.)
1. Твір “Людина” О. Кобилянська присвятила:
А сестрі;
Б своїй матері;
В І. Франкові;
Г С. Окуневській;
Д Н. Кобринській.
2. Де поховано О. Кобилянську?
А у Києві;
Б у Вінниці;
В у чернівцях;
Г у Кімполунзі;
Д у Львові.
3. Укажіть персонажів повісті “Людина”:
А Анна;
Б Маргарета;
В Ганна;
Г Старий майор;
Д Ірина;
Е професор;
Є Софія.
4. Упізнайте персонажів з творів О. Кобилянської за їх висловлюванням:
1 Ганнуся 2 Лісничий Фельс 3 Олена Ляуфлер 4 Софія 5 Стефан Лієвич | А “Маю сама право йти за собою або проти себе. Ніколи не буду жити брехнею… Ніяка сила світу не стопче в мені мислячої самостійної людини…” Б “Будучина жіноча лежить в їх руках. Нехай озброюється кожда по можності, а зброя їх… яка чиста, яка сильна, як варто по ню сягнути! Се – знання!” В “Жінко… я не приймаю її до спілки! Се моє останнє слово” Г “Є рід любові жінок… на якій мужчина ніколи не розуміється. Вона для нього заширока, щоби зрозумівся на ній” |
Середній рівень
1. Для прози О. Кобилянської притаманне поєднання…
2. Олена Ляуфлер мріє про таке життя, де б вона…
3. Працювати для рідного народу, писати твори О. Кобилянську переконала…
Достатній рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна відповідь оцінюється у 2 бали.)
1. Чому О. Кобилянська розпочала свою творчість з теми емансипації жінки? Як ви розумієте сутність цієї проблеми? Чому перші твори Кобилянської одержали назви “Людина”, “Царівна”?
2. Синтез мистецтв у новелі “Меланхолійний вальс” як композиційний прийом і художній образ.
Високий рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь оцінюється в 4 бали.)
Напишіть творчу роботу на одну з тем:
□ “Нові жінки” у творах О. Кобилянської.
□ Поясніть, як ви розумієте назву новели “Меланхолійний вальс”.
ІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
Випереджувальні завдання до наступного уроку:
□ Завдання для І групи: за матеріалами Інтернет-джерел скласти біографічну довідку про Лесю Українку та відеоряд для супроводу повідомлення.
□ Завдання для ІІ групи: знайти цікаві факти про особу письменниці.
□ Завдання для ІІІ групи: дібрати висловлювання діячів культури про Лесю Українку та її творчість, які розкривають значення творчості та особистості видатної письменниці.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)