Контрольна робота за темами “Реалізм”, творчість О. де Бальзака, М. Гоголя – IІ семестр
Мета: формування предметних компетентностей: визначити роль письменників у розвиткові та втіленні реалізму та романтизму; охарактеризувати вивчені твори як вершинні добутки світової літератури; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, критичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати наполегливість, прагнення до самовдосконалення; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну діяльність та аналітичне, критичне мислення учнів, уміння систематизувати й узагальнювати; комунікативної: формувати навички аналізу художніх творів, толерантного висловлення думок та почуттів, оцінних тверджень; інформаційної: формувати вміння виділяти головне та художні деталі; загальнокультурної: виховувати естетичний смак та читацькі інтереси учнів; розширювати кругозір школярів.
Тип уроку: контроль і корекція знань, умінь та навичок.
Основні терміни та поняття: реалізм, романтизм, повість, комедія, тематика, жанр, композиція, сюжет, ідея, художній образ, художні засоби, традиції, новаторство, засоби комічного.
Міжпредметні зв’язки: історія, географія, живопис, музика, етика, естетика.
Обладнання: тестові завдання.
Хід уроку
I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ
II. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ ТА МЕТИ УРОКУ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
ІІІ. РОБОТА НАД ТЕМОЮ УРОКУ
Інструктаж до написання контрольної роботи (виконують усі завдання).
І варіант
Початковий і середній рівні
1. До основних ознак реалізму не належать:
А) типізація дійсності;
Б) зображення незвичайних героїв у незвичайних обставинах;
В) поглиблений соціальний аналіз;
Г) головна проблема – взаємини людини та суспільства.
2. Адвокат Дервіль у повісті О. Бальзака “Гобсек” – це:
А) головний герой; в) антипод головного героя;
Б) герой-оповідач; г) сам автор.
3. Місто N у комедії Гоголя “Ревізор” – це:
А) плід уяви письменника з позірними проблемами;
Б) типове провінційне російське місто;
В) унікальне місто, яке увібрало всі пороки;
Г) чарівне місто, де здійснюються будь-які мрії.
4. Повість М. Гоголя “Шинель” належить до:
А) “українських повістей”;
Б) “фантастичних повістей”;
В) “італійських повістей”;
Г) “петербурзьких повістей”.
5. У повісті “Шинель” М. Гоголь використав прийом:
А) гротеску; в) фантастики;
Б) антитези; г) паралелізму.
6. Яки риси не характерні для гоголівських чиновників?
А) Страх перед начальством; в) гостинність;
Б) хабарництво; г) використання службового становища.
Достатній рівень
7. Розкрийте образ Гобсека з однойменної повісті О. Бальзака.
8. Визначте коло проблем, порушених у п’єсі М. Гоголя “Ревізор”. Чи актуальними є ці проблеми сьогодні? Свою відповідь обгрунтуйте.
ІІ варіант
Початковий і середній рівні
1. До основних ознак реалізму належать:
А) пишність, метафоричність, алегоричність стилю;
Б) зображення незвичайних героїв у незвичайних обставинах;
В) поглиблений соціальний аналіз;
Г) дотримання правила “трьох єдностей”.
2. Адвоката Дервіля, який був не із вищого світу, віконтеса де Гранльє приймала в себе в салоні тому, що:
А) бачила в ньому майбутнього зятя;
Б) він допоміг повернути відібрані маєтки;
В) постійно потребувала юридичних послуг;
Г) він був репетитором дочки.
3. В основі комедії Гоголя “Ревізор” покладено:
А) історичні події та особи;
Б) реальні, сучасні авторові події;
В) вигадані, фантастичні події та герої;
Г) романтичні герої та події.
4. Темою повісті М. Гоголя “Шинель” є:
А) життя і страждання бідного чиновника;
Б) доля солдата царської армії;
В) байдуже ставлення “значного лиця” до своїх обов’язків;
Г) поширення злочинності в Петербурзі.
5. Акакій Акакійович із повісті М. Гоголя “Шинель” мав єдине захоплення – …:
А) вирізати з дерева порсигари; в) малювати карикатури на колег;
Б) переписувати папери; г) вести розмови з Петровичем.
6. “Німа сцена” в комедії “Ревізор” відбулася в…:
А) експозиції твору; в) у розв’язці;
Б) зав’язці твору; г) розвитку дії.
Достатній рівень
7. Розкрийте філософію влади золота за образом Гобсека з однойменної повісті О. Бальзака.
8. Визначте коло проблем, порушених у повісті М. Гоголя “Шинель”. Чи актуальними є ці проблеми сьогодні? Свою відповідь обгрунтуйте.
Високий рівень (спільний для обох варіантів)
9. Виконайте одне із завдань.
1. Напишіть твір – роздум “Вплив грошей, багатства на людину в часи Бальзака та в наш час”.
2. Продовжте історію Хлестакова з п’єси М. Гоголя “Ревізор”.
IV. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ
Інтерактивна вправа “Мікрофон”
– У процесі виконання контрольної роботи я з’ясував(-ла.) для себе, що…
(2 votes, average: 2.50 out of 5)