Контрольна робота – УКРАНСЬКА ЛІТЕРАТУРА ІІ пол. ХІХ ст. РЕАЛІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО
Мета: узагальнити знання учнів з вивчених тем, виявити рівень знань, умінь та навичок з метою корекції, розвивати вміння висловлювати власні думки, логічне мислення, навички раціонального використання навчального часу; виховувати інтерес до наслідків власної праці, пунктуальність.
Обладнання: різнорівневі тестові завдання і питання до контролю за темою у двох варіантах.
Теорія літератури: реалізм, соціально-побутова повість.
Тип уроку: контроль, корекція знань та вмінь.
ПЕРЕБІГ УРОКУ
I. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКОЛЯРІВ. ОГОЛОШЕННЯ ТЕМИ Й МЕТИ УРОКУ
ІІ. ІНСТРУКТАЖ ЩОДО ВИКОНАННЯ ТЕСТОВИХ ЗАВДАНЬ
І варіант
Початковий рівень
Кожна правильна відповідь на пит. № 1-3 оцінюють у 0,5 б., за пит. № 3-1, 5 б.
1. Укажіть, хто з відомих українських письменників назвав І Нечуя-Левицького “всеобіймаючим оком України”, “артистом зору”:
А Т. Шевченко;
Б І. Франко;
В Леся Українка;
Г О. Маковей.
2. Укажіть, що є предметом зображення в повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я”:
А трагічні події українського села, пов’язані з підготовкою до реформи 1861 р;
Б традиційний патріархальний устрій українського села;
В сім’я як середовище безперервних конфліктів, зумовлених надто великою кількістю людей;
Г розшарування селянства, розпад патріархальних норм родинного життя під тиском пореформених обставин, темрява і неуцтво, індивідуалізм.
3. До оригінальних творів прадавньої української літератури не належить…
А “Житіє Олексія, чоловіка божого”;
Б “Християнська топографія” Козьми Індикоплава;
В “Повчання дітям” Володимира Мономаха;
Г “Слово про закон і благодать” Іларіона.
4. Установіть відповідність між персонажем твору та його портретом.
Портрет 1 “…здорові загорілі руки, широке лице…сухорляве і бліде, наче лице в ченця, високий лоб посічений густими дрібними зморшками” 2 “…висока на зріст, рівна станом, але не дуже тонка, з кремезними ногами, з рукавами, позакачуваними по лікоть, з чорними косами, вона була ніби намальована на білій стіні” 3 “…ніколи не сміявся гаразд, як сміються люди, а його насуплене лице не розвиднялося навіть тоді, як губи осміхались” 4 “Молоде довгасте лице було рум’яне. Веселі, сині, як небо, очі світились привітно і ласкаво…” | Персонаж А Карпо Б Лаврін В Омелько Кайдаш Г Мелашка Д Мотря |
1 | В |
2 | Д |
3 | А |
4 | Б |
Середній рівень
Продовжте речення. (Кожна правильна відповідь – 1 бал.)
5. Засобами творення комічного в повісті І. Нечуя-Левицького “Кайдашева сім’я” є…
6. Реалізм – це…
7. Проблематика, яка переважала у творах реалістів…
Достатній рівень
Виконайте одне із завдань (Правильна відповідь – 2 бали.)
8. Що в творчості І. Нечуя-Левицького дало підстави І. Франкові назвати письменника “великим артистом зору”?
9. Назвіть відмінні ознаки гумору й сатири.
10. Назвіть термін, визначенням якого є: “Художній образ, наділений характерними рисами, яскравий представник якої-небудь групи людей (соціального прошарку, класу, нації, епохи)”. (Художній тип)
Високий рівень
Виконайте одне із завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь 4 бали.)
Напишіть творчу роботу на одну із тем:
1. Відгук на один із прочитаних творів І. Нечуя-Левицького.
2. Моє ставлення до синів і невісток Омелька Кайдаша.
3. Складіть тези з теми: “Етапи розвитку літератури 70-90-х р. ХІХ ст.” (літературні напрями, основні жанри, суспільно-політичні умови розвитку, митці та їхні твори.)
ІІ варіант
Початковий рівень
Кожна правильна відповідь на пит. № 1-3 – 0,5 б., за пит. № 3- 1,5 б.)
1. Що заперечує автор у повісті “Кайдашева сім’я” комічними ситуаціями і сценами?
А Необхідність відокремлення господарства старшого брата Карпа від господарства молодшого – Лавріна;
Б лицемірство в характері Марусі Кайдашихи;
В безглузде марнування життя і здоров’я на суперечки, які порушують цілісність і міцність родини;
Г постійне вживання спиртного старим Кайдашем.
2. Укажіть, який жанр української прози започаткував І. Нечуй – Левицький:
А соціально-психологічний роман;
Б ліро-епічний роман;
В психологічну новелу;
Г соціально-побутову повість.
3. До перекладних творів прадавньої української літератури не належить…
А Збірка афоризмів “Ізборник Святослава”;
Б “Шестоднев” Іоана Екзарха;
В повість “Про Троянську війну”;
Г проповідь отца церкви Іоанна Златоуста.
4. Установіть відповідність між літературним напрямом та періодом його розвитку.
Літературний напрям 1 Ренесанс 2 Бароко 3 Класицизм 4 Романтизм | Період А XVI-XVIII століття Б XIV-XV століття: В 1840-60-ті роки ХІХ ст. Г Кінець ХVІІІ – 30 р. ХІХ ст. Д До ХIV століття |
1 | В |
2 | Д |
3 | А |
4 | Б |
Середній рівень
Продовжте речення. (Кожна правильна відповідь – 1 бал.)
5. І. Нечуй-Левицький у повісті “Кайдашева сімя” торкається таких проблем: …
6. Дайте визначення. Соціально-побутова повість – це…
7. Реалізм – літературний напрям, у якому людина розглядається…
Достатній рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна відповідь – 2 бали.)
8. Визначте основні особливості стилю письменника.
9. Що мав на увазі І. Франко, коли говорив про І. Нечуя-Левицького як “виключно українського письменника”?
10. Назвіть термін, визначенням якого є: “Втілення засобами мистецтва, літератури загального, типового в частковому, індивідуальному, у конкретних художніх образах, формах. (Типізація)
Високий рівень
Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь – 4 бали.)
Напишіть творчу роботу на одну з тем:
1. Відгук на один із прочитаних творів І. Нечуя-Левицького.
2. “Кайдашеві звички” в сучасному житті.
3. Складіть тези з теми: “Етапи розвитку літератури 1840-60-тих років ХІХ ст.” (літературні напрями, основні жанри, суспільно – політичні умови розвитку, митці та їх твори)
ІІІ. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. Випереджувальні завдання:
1) Підготуватися до повідомлення про життєвий і творчий шлях Панаса Мирного, укласти хронологічну таблицю життя і творчості письменника.
2) Систематизувати матеріал про його творчу спадщину.
3) Підготувати добірку висловлювань видатних діячів культури про Панаса Мирного.
2. Завдання для решти класу: дібрати цікаві факти з життя Панаса Мирного.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)