Контрольна робота № 2 (комбінована). Світ фантазії, мудрості (літературні казки)
Мета: з’ясувати рівень засвоєння учнями навчального матеріалу, сформованості умінь і навичок з теми; розвивати увагу, творчі здібності, фантазію, логічне мислення, уміння застосовувати свої знання практично; виховувати уважність, охайність, спостережливість, відповідальність. Тип уроку: урок контролю навчальних досягнень.
Засоби навчання: тестові завдання.
Перебіг уроку
І. Забезпечення емоційної готовності учнів до уроку.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
II. Повідомлення мети перевірки знань та її проведення.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
III. Самостійне виконання учнями контрольної роботи.
ВАРІАНТ 1
Початковий рівень
1. “Жив собі в одному лісі і був хитрий-прехитрий”
А Лис Микита (“Фарбований Лис”);
Б Лоскотон (“Цар Плаксій та Лоскотон”);
В Хо-Суковик (“Хуха-Моховинка”);
Г Недоладько (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”).
2. Літературною казкою є
А “Про правду і кривду”;
Б “Мудра дівчина”;
В “Хуха-Моховинка”;
Г “Ох”.
3. “Була найменшою в родині, “мізинчиком”
А Хуха-Моховинка (“Хуха-Моховинка”);
Б Аля (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”);
В Плакота (“Цар Плаксій та Лоскотон”);
Г Недопопелюшка (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”).
Середній рівень
4. Щоб звірі не впізнали в ньому звичайнісінького лиса, Лис Микита
А не ходив у ліс, а споживав усе готове, зарізане, навіть обскубане й обпатране;
Б ніколи не виходив у дощ, не йшов у гущавину, не чухався і спав тільки на м’якій перині;
В був справедливим царем; не потребував сам ходити на лови, засідати, мордувати;
Г ловив у лісі всяку-всячину і накривав розкішний стіл, щоб догодити звірям.
5. У гвардії Плаксія (“Цар Плаксій та Лоскотон”) служили А Вай-Вай і Плакота;
Б Плаксуни;
В Плакота і Нудота;
Г Забіяки-сльозівці.
6. Щоранку (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) собі на плечі шолом замість голови прилаштовував
А Недороль Десятий;
Б Перший Недорадник;
В Недоладько;
Г Недочеревик.
Достатній рівень
7. Доведіть, що “Фарбований Лис” Івана Франка – літературна казка.
8. Установіть відповідність
1 портрет 2 рима 3 строфа | А співзвучні закінчення рядків у віршованому творі Б змалювання зовнішнього вигляду літературного героя В поєднання кількох віршованих рядків, об’єднаних однією думкою, інтонацією та способом римування Г коротка перерва (зупинка) під час читання |
Високий рівень
9. Складіть невелике висловлення (5-6 речень) на тему “Чого мене навчив твір “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
Фізкультхвилинка.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
ВАРІАНТ 2
Початковий рівень
1. До Недоладії (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) переносився лише той, хто
А був найкрасивіший;
Б не вмів наводити ладу у своєму домі;
В не доробив рівно сто справ;
Г не доводив до кінця жодної справи.
2. Того, хто буде сміятися і радіти в країні Сльозолий, цар Плаксій (“Цар Плаксій та Лоскотон”) погрожував
А побити;
Б з’їсти;
В зварити;
Г привселюдно стратити.
3. Хто з героїв і якої казки народився ранньої весни, як і всі сестри та брати?
А Лиска з казки “Хуха-Моховинка”;
Б Моховинка з казки “Хуха-Моховинка”;
В Хо-Суковик з казки “Хуха-Моховинка”;
Г Лоскотон з казки “Цар Плаксій та Лоскотон”.
Середній рівень
4. Звірі розправилися з Лисом Микитою так жорстоко, бо
А сердилися, що за його царювання слабший ніколи не вигравав справи;
Б злилися, що так довго давали йому себе дурити;
В їм не подобалося, що від нього тхнуло олійною фарбою;
Г заздрили, що він такий мудрий.
5. Народною казкою є
А “Хуха-Моховинка”;
Б “Мудра дівчина”;
В “Фарбований Лис”;
Г “Цар Плаксій та Лоскотон”.
6. Незвичайним у вдачі Алі (“Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”) було те, що вона
А усім заздрила;
Б нічого не могла доробити до кінця;
В була дуже щирою;
Г була дуже неохайною.
Достатній рівень
7. Доберіть рими до поданих слів:
Лоскотон, сльозівці, Хуха, рік, Недоладько, ромашка, острівець, Недоладія, Плаксій, голова.
8. Установіть відповідність
1 віршована мова | А мова, близька до розмовної, якою спілкуються в сім’ї, товаристві |
2 прозова мова | Б мова розмірена, ритмічна, схожа на пісенну, що має риму В розповідь, що ведеться від імені оповідача |
Високий рівень
9. У чому ви допомогли б Лисові Микиті з казки Івана Франка “Фарбований Лис”? Складіть невелике висловлення (5-6 речень).
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
IV. Підсумки.
Відповіді вчителя на запитання учнів.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
V. Домашнє завдання та інструктаж до його виконання.
– Підготуватись до уроку літератури рідного краю.
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________