Home ⇒ 👍Твори на вільну тему ⇒ Комунікація в мистецтві
Комунікація в мистецтві
Комунікація в мистецтві (лат. соmmunісо – спілкуюсь, поєднуюсь) – своєрідний вияв суспільної природи мистецтва, твори якого виникають як результат співтворчості автора та реципієнта і виявляють свою естетичну вартість тільки в актах естетичного сприймання. У цьому сенсі письменник як автор твору спілкується з читачами – своїми сучасниками і нащадками, які, сприймаючи, інтерпретуючи по-своєму його твори, переосмислюють їх, але певною мірою засвоюють естетичний досвід письменника. Виходячи з цього, серед. багатьох функцій літератури як мистецтва слова виділяють і комунікативну.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)
Related posts:
- Міжмовна комунікація Міжмовна комунікація – це засіб спілкування людей різних націй і народів. Це поняття є синонімом “міжкультурної комунікації”, так як мова – це частина культури, укладу життя, побуту і традицій. Коли потрібна міжмовна комунікація? У нинішній час люди незалежно від країни проживання і материка спілкуються один з одним письмово або усно. Це можуть бути різного роду […]...
- Міжвидова комунікація та обмін інформацією в екосистемі Поряд з внутрішньовидової комунікацією існує і міжвидова, у тому числі між рослинами і тваринами. Яскравим прикладом може служити інформаційна взаємодія між квітковими рослинами і комахами-запилювачами. Запах квітів і їх забарвлення спеціально виникли в ході еволюції, щоб служити сигналами для залучення запилювачів. Деякі квітки, які сприймаються нами як однотонні, володіють контрастним візерунком, помітним лише в ультрафіолетовому […]...
- Що таке перфоманс в мистецтві? Якщо під час прогулянки по місту ви побачили групу людей, які роблять незвичайні дії, не поспішайте робити висновки. Ймовірно, ви стали глядачем перфомансу, а значить стикнулися з сучасним мистецтвом. Це художній напрям з’явилося не так давно, але вже встигло отримати широке визнання і завоювати багато шанувальників. Що ж таке перфоманс? Чим він відрізняється від традиційних […]...
- Що таке Бієнале в мистецтві? Що це означає? У людей з художньою освітою термін “бієнале” питань не викликає, чого не скажеш про громадян, за родом своєї діяльності або способу життя не надто пов’язаних зі сферою мистецтва. Те, що володіє латинськими корінням, це слово означає періодичність проведення чого-небудь один раз за дворічний термін. У творчих колах під цим виразом прийнято розуміти публічну подію, найчастіше […]...
- Емоціональна комунікація Емоції – події значною мірою соціальні. Приблизно при 80 % згадуються емоційних ситуацій так чи інакше грають роль соціальні події: відносини, народження, смерть, взаємини з друзями або знайомими і т. д. Складовою частиною емоцій є повідомлення емоційного переживання в зовнішній світ, наприклад, через експресивна поведінка. Контроль емоційної експресії. Емоції виявляються на трьох рівнях: Власне емоційне […]...
- Літературна комунікація і витлумачення (інтерпретація) художнього твору Текст і твір. Підтекст. Аналіз і синтез. Інтерпретація. Аналіз та інтерпретація літературного твору у середній школі. Об’єктом вивчення літератури в школі є художній твір. У цьому зв’язку слід розрізняти текст і твір. Значення цих термінів унаочнюється в структурі літературно-художнього комунікативного акту: автор – авторський твір – художній текст – читач (реципієнт) – читацький твір. Вперше […]...
- Що таке стиль у мистецтві? Саме слово “стиль” походить від грецького “stilus” – загострена паличка для письма. В історії мистецтва цим словом, зазвичай, позначають певні періоди, етапи у розвитку мистецтва, коли існувала єдина система художніх прийомів, помітних в різних видах мистецтва. Найбільш наочно особливості того чи іншого стилю проявляються в архітектурі і вже звідти проникають в: Живопис; Скульптуру; Літературу; Музику. […]...
- Прекрасне в житті і мистецтві – Григорій Савич Сковорода – ЛІТЕРАТУРА XIV-XVIII століть Літературно-естетичні погляди Г. С Сковороди розкриваються як в літературно-художніх творах, так і в філософських. “В певному розумінні можна сказати, що його філософія за своєю суттю естетична, а мистецькі твори – філософічні “3. Про це свідчать життєві принципи філософа, його прагнення зробити життя кращим, поєднавши в ньому істину, добро і красу. Корені естетичної програми Сковороди слід […]...
- Комунікація і взаємовплив культур Важливим фактором у формуванні, скажімо, національної культури є вплив на неї інших культур. Процес цей непростий, практично непомітний, але існував протягом всієї історії культури. У стародавні століття взаємовплив культур було дуже слабким. Адже не було ніяких засобів комунікації. Джерелами такого взаємовпливу були переселення народів, кочові племена, завоювання потужними імперіями нових земель і т. П. Ці […]...
- Коротка характеристика бароко в мистецтві і літературі Бароко – це напрям у літературі та мистецтві в 17-18 століттях, яке прийшло на зміну Відродженню. Слово “бароко” перекладається як “перлина неправильної форми”. Таку назву дано невипадково. Основними рисами бароко стали асиметрія, тяжіння до контрастів, до пишної, ускладненій формі, парадності. Бароко поєднало в собі мистецтво готики і Відродження. Як і мистецтво Відродження, воно було гуманістичним […]...
- Романтизм як світовідчуття і напрям у мистецтві – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Життя новому мистецькому напряму дала Німеччина, відгукнувшись романтизмом на рубежі 1790-х і 1800-х рр. на революцію у Франції. Німецький романтизм відзначався підкреслено філософським характером. Його естетика складалася в “енському гуртку”, що виник наприкінці XVIII ст. у маленькому місті Ієні, поблизу Веймара. Головними теоретиками енських романтиків стали брати Август-Вільгельм і Фрідріх Шлегелі. Спираючись на філософське положення […]...
- Бароко як літературний напрям у мистецтві Західної Європи Бароко як літературний напрям у мистецтві Західної Європи Бароко (італ. Вачосс – дивний, химерний) – напрям у мистецтві та літературі XVII – XVIII ст., якому належить важливе місце у поступі європейської культури. Бароко прийшло на зміну Відродженню, але не було його запереченням. Художня система бароко надзвичайна складна, їй властиві мінливість, поліфонічність, ускладнена форма. Література бароко […]...
- РОЗВИТОК ЗВ’ЯЗНОГО МОВЛЕННЯ. УРОК-СЕМІНАР “ОБРАЗИ РОМЕО І ДЖУЛЬЄТТИ У СВІТОВОМУ МИСТЕЦТВІ” – ВІДРОДЖЕННЯ Мета: ознайомити учнів із відомими творами різних видів мистецтва, створеними за мотивами трагедії Шекспіра “Ромео і Джульєтта”, навчити писати рецензію на кінофільм; розвивати навички роботи в групі, підготовки проектів, усне та письмове мовлення, вміння обстоювати власну думку, загальнокультурну ерудицію; виховувати естетичний смак, прищеплювати думку про здатність літератури впливати на інші види мистецтва, тісний взаємозв’язок між […]...
- Втілення сюжетів і образів священних книг людства у мистецтві (література, живопис, музика, скульптура, архітектура, кіно та ін.). УРМ (усно) – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ Мета: – Навчальна: продемонструвати вплив Біблії на світове мистецтво; розкрити особливості відображення сюжетів і образів священних книг у різних видах мистецтва – живописі, музиці, кіно та ін.; розкрити гуманістичні цінності, втілені у священних книгах людства; – Розвивальна: розвивати уміння характеризувати міфологічні образи, символи, що трапляються в сюжетах священних книг; розвивати навички роботи в групах, спонукати […]...
- ОДІССЕЯ ГОМЕРА В ОБРАЗОТВОРЧОМУ МИСТЕЦТВІ ТА В КІНО – Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.) – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Багато митців зверталися до образів епічної поеми Гомера “Одіссея” у живописі: 77. Франческо (“Одіссей та Пенелопа”), Б. Арнольд (“Одіссей і Каліпсо”, “Утеча Одіссея з острова Поліфема”), В. Серов (“Одіссей і Навсікая”), Й. Г. В. Тішбейн (“Одіссей та Пенелопа”, “По – ліфем”), Аннібале Карраччі (“Кіклоп Поліфем”), Ангеліка Кауфман (“Телемах і Ментор посеред німф Каліпсо”), Ж. де […]...
- Пошук нових шляхів у мистецтві – ОЛЕКСАНДР ПУШКІН – ВЕЛИКИЙ РОСІЙСЬКИЙ ПОЕТ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ За роки південного заслання Пушкін здобув славу як романтичний співець. Проте сам поет уже відходив від романтичних ідеалів: шукаючи нових шляхів у мистецтві, ще у травні 1823 року він розпочав роботу над романом “Євгеній Онєгін”. Своєрідний підсумок романтичному періоду своєї творчості Пушкін зробив в одному з найвідоміших віршів – “До моря”. Писати цей твір він […]...
- Напрямки в образотворчому мистецтві Напрямками в образотворчому мистецтві називають прагнення зображувати навколишнє або вигадану дійсність в певній манері. У картинній галереї можна побачити картини, зображення на яких можна сплутати з фотографією. Дивлячись на інші картини, складно відразу сказати, що саме на них зображено: геометричні фігури, безладно розташовані предмети і т. д. Треті картини дуже схожі на дитячі малюнки. Реалізм, […]...
- Твір “Старе і нове в науці і мистецтві” Як би там не було, людське життя наповнена безліччю різних речей, понять і законів, які взаємодіючи між собою, створюють повну картину світобудови, і місця самого людини в цьому світі. За весь час свого існування людина винайшов чимало найважливіших речей, в тому числі мистецтво і науку, які згодом стали одними з найбільш важливих частин його життя. […]...
- Історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму. Основні ознаки романтизму як напряму в літературі й мистецтві. Романтизм у різних країнах Мета: ознайомити з поняттям “романтизм”; навчити визначати характерні риси романтизму; активізувати читацький інтерес учнів; розвивати навички конспектування; дати поняття про романтичну лірику, виховувати інтерес до літератури та мистецтва. Обладнання: портрети відомих митців-романтиків, висловлювання романтиків, мультимедійна презентація. Тип уроку: засвоєння нових знань і формування на їх основі вмінь та навичок. Перебіг уроку I. Мотивація навчальної діяльності […]...
- Загальна характеристика провідних шляхів розвитку поезії середини ХІХ ст. Світоглядно-естетичні зрушення в мистецтві та літературі. Поняття про декаданс – ТРАДИЦІЇ ТА НОВАТОРСЬКІ ЗРУШЕННЯ В ПОЕЗІЇ СЕРЕДИНИ – II ПОЛОВИНИ XIX ст. – ІI семестр Мета: допомогти учням зрозуміти основні тенденції розвитку літератури в середині ХІХ століття; розвивати навички складання опорних конспектів; учити визначати головне, систематизувати й узагальнювати набуті знання, використовувати міжпредметні зв’язки; виховувати любов до художнього слова. Оснащення: портрети письменників середини ХІХ століття, виставка поетичних збірок. Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу. Кожна людина є Всесвітом. Вона з ним […]...
- РОМАНТИЗМ ЯК НАПРЯМ У ЛІТЕРАТУРІ Й МИСТЕЦТВІ. ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ТА ОСНОВНІ ОСОБЛИВОСТІ РОМАНТИЗМУ – РОМАНТИЗМ Мета: ознайомити учнів із поняттям “романтизм”, чинниками розвитку романтизму, його особливостями як напряму; розвивати літературознавчу компетентність, уміння узагальнювати, навички роботи в групі, виступу перед аудиторією; розширювати культурний світогляд, прищеплювати естетичний смак, любов до мистецтва. Компетентності, що формуються: предметні – уміння визначати специфічні ознаки романтизму як художнього напряму в літературі й мистецтві, чинники його розвитку (історичні, […]...
- Наскрізна і “вічна” проблема влади грошей у світовому мистецтві та творчості Карпенка-Карого – Зразок твору – І. КАРПЕНКО-КАРИЙ – НАЦІОНАЛЬНА ДРАМА – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Проблема влади грошей – наскрізна і “вічна” у світовому мистецтві. Її розкривали О. Пушкін у “Скупому рицарі”, Ж. Б. Мольєр у “Скупому” та “Міщанині – шляхтичі”, О. де Бальзак у повісті “Гобсек”, Ч. Діккенс у “Різдвяній пісні у прозі”. І всі висміювали скупого, якому світ затьмарювали гроші. Можна впевнено сказати: доки будуть скупці, доти будуть […]...
- ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОВІДНИХ ШЛЯХІВ РОЗВИТКУ ПОЕЗІЇ СЕРЕДИНИ ХІХ СТ. СВІТОГЛЯДНО-ЕСТЕТИЧНІ ЗРУШЕННЯ В МИСТЕЦТВІ ТА ЛІТЕРАТУРІ. ПОНЯТТЯ ПРО ДЕКАДАНС – ТРАДИЦІЇ І НОВАТОРСЬКІ ЗРУШЕННЯ В ПОЕЗІЇ СЕРЕДИНИ – ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТ Мета: формування предметних компетентностей: допомогти учням зрозуміти основні тенденції розвитку літератури в середині ХІХ століття; розвивати навички складання опорних конспектів, виділяти головне, уміння систематизувати й узагальнювати набуті знання, використовувати міжпредметні зв’язки; прищеплювати любов до художнього слова; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в групі; інформаційної: розвивати навички […]...
- Іван Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Проблема влади грошей – наскрізна й “вічна” у світовому мистецтві Тема. Іван Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Проблема влади грошей – наскрізна й “вічна” у світовому мистецтві Мета: продовжити ознайомлення школярів із твором І. Карпенка-Карого; допомогти осмислити актуальність проблем комедії для сучасного життя; розвивати образне та критичне мислення, культуру зв’язного мовлення, уміння читати драматичний твір, грамотно висловлювати власні думки, почуття, спостереження, узагальнювати, робити висновки; виховувати зневажливе ставлення […]...
- Вічна тема у мистецтві – тема влади землі над людиною – Зразок твору – ОЛЬГА КОБИЛЯНСЬКА – УКРАЇНСЬКА ДРАМАТУРГІЯ І ТЕАТР 70-90-Х РОКІВ XIX СТОЛІТТЯ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 10 КЛАС Повість “Земля” Ольга Кобилянська закінчила 1901 р. і присвятила її батькові – Юліанові. Про задум створити твір такої тематики сама письменниця в автобіографії “Про себе саму” (1912 р.) писала: “Факти, що спонукали мене написати “Землю”, правдиві. Особи майже всі до одної також із життя взяті”. Отже, в основі твору – реальна подія, що сталася восени […]...
- I. Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Проблема влади грошей – наскрізна й “вічна” у світовому мистецтві. Засоби сатиричного змалювання Тема. I. Карпенко-Карий. “Сто тисяч”. Проблема влади грошей – наскрізна й “вічна” у світовому мистецтві. Засоби сатиричного змалювання. Мета: навчати учнів добирати аргументи, розкриваючи проблему влади грошей, дискутувати щодо даної проблеми; розвивати навички розуміння актуальності проблем трагікомедії для сучасного життя; виховувати поміркованість щодо матеріальних потреб, повагу до батьків та їхніх статків, благодійність. Обладнання: виставка творів […]...
- ЗЛОЧИН І КАРА Ф. ДОСТОЄВСЬКОГО В ОБРАЗОТВОРЧОМУ МИСТЕЦТВІ ТА КІНО – Федір Достоєвський 1821-1881 – РОСІЯ – РОМАН XIX століття Відомий російський художник І. Глазунов написав багато картин до творів Ф. Достоєвського, зокрема й до роману “Злочин і кара”. На портреті Родіон Раскольников виглядає відчуженим, заглибленим у свої думки. На другому портреті Раскольников зображений перед убивством старої лихварки. За спиною в нього – тридцять сходинок, що ведуть до його комірчини. І. Глазунов. Родіон Раскольников. Ілюстрація […]...
- Модернізм як розрив із традицією класичної літератури – пошук нових виражальних засобів: жанри, символічні образи, тип оповіді. Імпресіонізм, експресіонізм, символізм, неоромантизм як різні напрямки модернізму. Модернізм у живописі, архітектурі, вжитковому мистецтві – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ ст. МОДЕРНІЗМ. ТВОРЧІСТЬ І. ФРАНКА Мета: ознайомити учнів із найвизначнішими мистецькими постатями кінця ХІХ – поч. ХХ ст., вказати на новаторські пошуки письменників у контексті розвитку світової літератури; дати поняття про модернізм та тенденції його розвитку; розвивати уміння аналізувати, систематизувати та узагальнювати матеріал, залежно від мети використовувати різноманітні читацькі стратегії; виховувати інтерес до знань, уміння визначати мету та цілі власної […]...
- Відображення світоглядних зрушень у мистецтві XVII століття – ІСТОРИЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ МИСТЕЦТВА В XVII СТОЛІТТІ – ЛІТЕРАТУРА XVII СТОЛІТТЯ: МІЖ ВІДРОДЖЕННЯМ І ПРОСВІТНИЦТВОМ § 1. ІСТОРИЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ МИСТЕЦТВА В XVII СТОЛІТТІ Відображення світоглядних зрушень у мистецтві XVII століття Сутність тих змін, які відбувалися у світогляді людини на початку XVII ст., яскраво виявилися у творчості генія доби Відродження В. Шекспіра. Сучасні дослідники одностайні в думці, що саме на межі двох століть у світосприйнятті Шекспіра відбувається різкий перелом. Гуманізм […]...
- ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ Ф. СТЕНДАЛЯ В МИСТЕЦТВІ ТА КІНО – Фредерік Стендаль (Анрі Марі Бейль) 1783-1842 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Кадр із кінофільму “Червоне і чорне” (реж. С. Герасимов). М. Єременко в ролі Жульєна Сореля. 1976 р. Складний характер Жульєна Сореля на тлі доби привернув увагу відомих режисерів світу. До екранізації твору ще в 1920 р. звернувся італійський режисер М. Боннард. Французький фільм “Червоне і чорне” режисера К. Отан-Лара, знятий у 1954 р., вражає грою […]...
- Розкрийте філософські засади романтизму. Простежте вплив німецької класичної філософії на формування напряму. Романтизм у мистецтві (у живописі, музиці тощо) Два ведущих лит. направления лит-ры 19 в. – романтизм и реализм. Романтизм – лит. направ., для которого характерен экстатический метод худ. усвоенияи отражения действительности, главными явл. чувства человека, реализм больше уделяет внимание соц. среде и ее влиянию на личность. Франция. Гюго и Стендаль отстаивают принцип новизны и актуальности, битва против классицизма, формируются 2 направления Гюго […]...
- Модель необхідності Розенберга Модель Маршалла Розенберга “Співчуваюча комунікація”, відома як “Ненависна комунікація”, визначає відмінність між універсальними потребами (що підтримує і мотивує людське життя) і конкретними стратегіями, використовуваними для задоволення своїх потреб. Почуття сприймаються ні як хороші, ні погані, ні правильні, ні неправильні, а як індикатори того, задовольняються людські потреби чи ні. Особливо виділяються життєві потреби. Люди також говорять […]...
- Автор і читач – Література і дійсність Ім’я автора можемо знайти на книжковій обкладинці. А сама книга складає окремий художній світ – створену уявою письменника образну картину дійсності. У цьому світі найповніше розкривається духовне багатство авторської особистості. Однак література не може функціонувати без читачів. Вони виступають повноправними учасниками художньої комунікації. Спочатку автор породжує власний художній світ і пропонує його читачеві. Узявши до […]...
- Світ і людина в мистецтві бароко – БАРОКО ЯК ПЕРШИЙ ЗАГАЛЬНОЄВРОПЕЙСЬКИЙ НАПРЯМ – ЛІТЕРАТУРА XVII СТОЛІТТЯ: МІЖ ВІДРОДЖЕННЯМ І ПРОСВІТНИЦТВОМ Світ у культурі бароко постає в усій своїй складності, багатогранності проявів, безмежності й мінливості. Під впливом наукових відкриттів, які розширили горизонти пізнання і довели нескінченність буття, представники бароко намагалися осягнути природні стихії, навколишнє середовище, оточення людини – усе, що складає великий і непростий для розуміння Всесвіт. При цьому вони усвідомлювали обмеженість раціоналістичних засобів пізнання і […]...
- Біблія в мистецтві – Глибини перекладної літератури: Біблія – Давня література – Духовний шлях народу в пошуках самого себе: Давня література Письменники, художники, композитори у своїй творчості часто звертаються до біблійних сюжетів, тем, мотивів, образів, використовують алюзії1, цитують фрагменти, тому кожна освічена людина, щоб зрозуміти мистецький твір і задум автора, незалежно від свого віросповідання, має знати Святе Письмо. Без цього сучасний твір залишиться для читача мертвим, адже він не зможе не тільки вичитати підтекст, а й […]...
- Що таке спілкування? Види спілкування “Спілкування – це взаємодія людей, при якому учасники спілкування не тільки передають один одному певну інформацію, але і виражають емоції, почуття, оцінки, ставлення один до одного, до того, про що вони говорять, до обставин спілкування і т. д. Спілкування може бути безпосереднім (коли люди знаходяться поруч один з одним) і опосередкованим (коли люди спілкуються, наприклад, […]...
- ІСТОРИЧНІ, ЕСТЕТИЧНІ, ФІЛОСОФСЬКІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ РОМАНТИЗМУ. ОСНОВНІ ОЗНАКИ РОМАНТИЗМУ. ОСНОВНІ ОЗНАКИ РОМАНТИЗМУ ЯК НАПРЯМУ В ЛІТЕРАТУРІ Й МИСТЕЦТВІ. РОМАНТИЗМ У РІЗНИХ КРАЇНАХ – РОМАНТИЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (знання про історичні, естетичні, філософські чинники розвитку романтизму в різних країнах; уміння характеризувати вершинні досягнення романтизму в літературі та мистецтві; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; кращі людські якості особистості); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність; критичне мислення; комунікативні: навички спілкування в колективі; толерантне ставлення до думок і почуттів […]...
- Френдінг (frending) Френдінг (frending) – міжособистісна комунікація, заснована на врахуванні потреб кожного з учасників комунікації. Френдінг в маркетингу – вид дружній маркетингової комунікації, із застосуванням інтерактивних комунікаційних засобів, електронних засобів, що спрощують комунікацію. Функція френдінгу – надання маркетингової інформації за бажанням людини в дружній, ігровий, інтерактивній формі. Процес інформування є не пасивний процес перегляду інформації в односторонньому […]...
- Дитячий дивосвіт в оповіданні Герберта Веллса “Чарівна крамниця” – Твір Зарубіжна література На світі існує чимало чудес і див – Фароський маяк, Александрійська бібліотека, сади Семіраміди та інше. Нам здається, що до цих споруд, уславлений у давнину, можна додати дитину – адже її дивосвіт, уявлення про реальний світ є неповторними та унікальними. І шкода, що з плином часу, стаючи дорослими, ми втрачаємо цей дар, сприймаючи життя у […]...
- З потоку життя “З потоку життя” – літературно-художній альманах, упорядкований М. Коцюбинським та М. Чернявським. Вийшов 1905 в Херсоні. М. Коцюбинський у листі до Панаса Мирного від І0 лютого 1903 писав про задум упорядників: “Маємо на меті видати літературний збірник (поезії, новели, повісті, драматичні твори), в якому хотілось би помістити нові, ніде не друковані твори переважно із життя […]...