“Коли відпочивають янголи” – Марина Семенівна Аромштам (нар. у 1960 р.) – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ
Відома російська письменниця, журналіст, талановитий педагог, спеціаліст з дитячого читання, автор популярних книг про виховання, художніх творів для дітей і підлітків, лауреат багатьох престижних літературних премій, мати двох синів. Здобула освіту вчителя початкових класів, протягом 19 років працювала в школі, вела експериментальний клас, захистила кандидатську дисертацію з педагогіки. З 2000 р. працювала головним редактором газети “Дошкільна освіта”. З грудня 2011 р. займає посаду головного редактора сайту “Панмамбук” – для тих, хто читає дітям. Перші художні твори М. Аромштам – оповідання з циклу “Волохата дитина” – були опубліковані у 2007 р. в журналі “Кукумбер”.
“Коли відпочивають янголи”
Найвідоміший твір М. Аромштам – роман “Коли відпочивають янголи”, який у 2008 р. був удостоєний Великої премії національного конкурсу “Заповітна мрія” на кращий твір для дітей середнього і старшого дошкільного віку, до того ж, перше місце їй присудило саме дитяче журі. А у Європі роман поповнив список видатних книг світу “Білі ворони – 2011”, що складається Мюнхенською міжнародною дитячою бібліотекою.
“Коли відпочивають янголи” – книжка надзвичайно щира, яка правдиво, відверто і зворушливо розповідає про сучасну школу, сучасних учнів та досвід учителювання, заснований на принципах гуманної педагогіки. Роман написаний з гумором, іронічно, та є в ньому і світлий сум. Це розповідь дівчинки-школярки Аліни, що перемежовується уривками зі щоденника й вчительки Марсем. Особливість твору в тому, що представляється подвійний – дитячий і дорослий – погляд на одні й ті ж самі події, на один світ. Письменниця говорить про те, що її книга реальна, прототипи героїв взяті з життя, ситуації теж.
Образ Аліни. Основний оповідач роману – школярка Аліна, яку на початку історії відводять до першого класу. Аліна – особлива дитина, не дарма вона не зійшлася характерами з першою вчителькою Тетяною Володимирівною, яка, наприклад, учнівські букети ставить у відро для миття підлог, ображаючи першокласників своєю неувагою, або виставляє на суд усього класу малюнок Аліни неваляшки – дідуся, підкреслюючи, що в природі не існує ляльок з бородою. З перших днів навчання Аліна поводиться по-особливому, відстоюючи своє право бути живою людиною, а не механічним солдатиком, готовим до виконання вимог.
Дівчинка виховується мамою і дідусем. Папа Аліни – математик, він живе у Франції. Повість починається роздумами юної героїні про те, що могло все скластися інакше, якби був тато. Але величезну роль у формуванні характеру Аліни відіграє мудрий, витриманий, спокійний дідусь, який знаходить підхід до онучки в будь-якій ситуації, відчуває, що необхідно дівчинці в першу чергу.
Потрапивши в клас до Марсем, дівчинка змінюється, стає кращою ученицею, відвертою, чуйною, щирою, сильною, бере активну участь у житті класу. М. Аромштам зображує душу маленької школярки, в якої зовсім не дитячі міркування про складні життєві проблеми.
Учителька Марсем. Один із головних персонажів книги “Коли відпочивають янголи” – нестандартна вчителька початкових класів Маргарита Семенівна або ж, як її називають у школі, Марсем. Маргарита Семенівна зовсім не ідеальний педагог. Вона навіть вважає безглуздими сталі педагогічні цінності: наприклад, обов’язково любити дітей. Бо як їх любити в ті моменти, коли вони навмисне щось чудять? Марсем чесно і відкрито, з самоіронією фіксує в щоденнику свої роздуми і переживання, викликані поведінкою її першокласників і своєю реакцією на їхні вчинки. І хоча у своїх записах Марсем признається, що не любить дітей, що вони “поросята”, що інколи їй хочеться їх “вбити і розвісити на ліхтарях”, та насправді вона віддає учням всю себе, вміє їх заохотити до навчання та вкласти у них правильні думки.
Марсем – персонаж симпатичний своєю непередбачуваністю: відверта, різка, допитлива, вона не так виховує дітей, як співіснує з нами, вивчаючи їх внутрішній світ. Її не дарма вважають педагогом з особливим підходом. Вона намагається “бачити вглиб дитини” і використовує нестандартні методи. Наприклад, влаштовує своєрідне “реаліті-шоу” – похід для хлопців-“принців” на володаря “жаба стих” істот Чорного Дрегона, бо яке то життя без подвигів і героїзму; для дівчат організовує бал, де попелюшки перетворяться на принцес; читає дітям вголос історію про Короля Матіуша Першого – героя Януша Корчака, портрет якого висить у неї в класі як нагадування вищих педагогічних ідеалів. Робота для Марсем – не механічне виконання інструкцій, а, перш за все, бажання розвивати “внутрішній стрижень” кожного свого учня. Вона сприймає дітей як рівних, не дарма вони обговорюють проблеми і деякі уроки проводять, сидячи в колі на килимі.
Марсем має вплив не тільки на формування характеру Алінп, а й на весь клас в цілому. У кожного з героїв-дітей багато складнощів і труднощів: тут і перша закоханість, як правило, нерозділене, і сімейні складності – багато сімей перебувають на межі розлучення або за його межею, тут і поведінка нового учня Кравчика, і ситуація з валентинками. Але всі ці труднощі долаються завдяки любові, турботі і творчій енергії Марсем.
М. Аромштам показує, як варто любити дітей, вміти бачити їхні проблеми, як вчити їх не просто знань, умінь і навичок, а розкривати потенціал, природу.
І все ж роман “Коли відпочивають янголи” – це аж ніяк не свідчення величних педагогічних перемог, радше – правдива фіксація помилок та відкритих запитань вчительки XXI століття. Завершується книга найбільшим педагогічним провалом Марсем.
Конфлікт роману насамперед внутрішній – сумніви Марсем, чи правильно вона виховує своїх учнів, а також конфлікт “батьків і дітей”.
Моральні проблеми та їхнє осмислення у творі. Книга “Коли відпочивають янголи” сповнена оригінальних думок і спостережень. Крім педагогічних, у повісті порушуються ще безліч моральних проблем – виховання духовності у підростаючого покоління, зіткнення молодших школярів зі дорослим життям, проблема батьків і дітей. Це книга про сімейні драми (Наташа важко переживає розлучення батьків, намагаючись привернути до себе увагу), перше кохання (Аліна закохана в Єгора, це перше серйозне почуття), вірність (Петро відчуває щирі почуття до Аліни, не перестає дружити з нею навіть після того, як вона не вибрала його в грі “Коровай”), надії (Марсем сподівається, що діти її класу навчаться управляти “бісами” всередині себе), пошуки шляху в житті та ін. У книзі немає ідеальних і бездоганних персонажів, проте вони не можуть не викликати співпереживання, вони справжні, психологічно переконливі.
Ілюстрація до роману “Коли відпочивають янголи” (І. Донець та М. Щетинська.)
Повчальна історія про старого з лопатою і його ангела, яку Марсем розповідає дітям, на перший погляд здається казкою. У кожної людини є ангел, який відповідає за його вчинки. Якщо людина щось робить правильно, вони відлітають вирішити інші важливі справи, і тоді однією бідою в світі стає менше. Якщо ж людина чинить погано, ангели повинні залишатися поруч – виправляти її капості. Не можна зв’язувати крила ангелів поганими вчинками. Красива історія про ангелів – духовно-моральний центр роману – налаштовує вихованців Марсем на дотримання вічних моральних цінностей: розуміння, терпіння, доброти, співпереживання, любові, допомоги ближньому.
Українською мовою роман переклав у 2011 р. відомий дитячий письменник Іван Андрусяк. М. Аромштам зізналась, що їй дуже приємно думати, що її книжки перекладені й будуть читатися в Україні, адже будь-який письменник мріє про розуміння.
Завдання за рівнями
I
1. Які літературні відзнаки отримала М. Аромштам за свій роман “Коли відпочивають янголи”?
2. Назвіть повне ім’я вчительки Марсем з роману М. Аромштам.
3. Хто з українських письменників зробив переклад твору “Копи відпочивають янголи”?
II
1. Про що роман “Коли відпочивають янголи”? Визначте тему твору.
2. У чому особливість оповіді роману?
3. Які ситуації показує автор в перші дні навчання Аліни в школі?
4. Які проблеми турбують Аліну крім шкільних?
5. Що є робота для Марсем?
6. Який конфлікт в романі?
7. Назвіть моральні проблеми роману М. Аромштам.
8. Знайдіть в тексті твору історію про ангелів і прочитайте її. Поясніть сенс назви роману “Коли відпочивають янголи”.
III
1. Охарактеризуйте Аліну, яка вона. Підтвердьте цитатами з тексту.
2. Розкрийте образ вчительки Марсем.
3. Що рухає “нестандартною)” вчителькою Марсем?
4. Яку роль зіграла Марсем у формуванні характеру Аліни?
IV
1. Як ви вважаєте, чи права Марсем в своїх роздумах про сучасних учнів?
2. На які відкриття в самому собі, у своїй душі налаштував вас роман М. Аромштам “Коли відпочивають янголи”.
3. Групова робота Утворіть три (чотири) групи, кожній з яких пропонується побути в ролі менеджерів відомого PR-агентства при кіностудії, що знімає фільм за романом М. Аромштам “Коли відпочивають янголи”.
Індивідуальні завдання
1. Напишіть твір-роздум на тему “А ваш янгол відпочиває?”
2 За проблемами, порушеними в романі М. Аромштам “Копи відпочивають янголи”, візьміть інтерв’ю у своїх однолітків і оформіть його у вигляді колажу.
(1 votes, average: 5.00 out of 5)