Історія кохання Майстра і Маргарити

Related posts:

1. Кохання Майстра і Маргарити Легендарне дітище Булгакова, роман “Майстер і Маргарита”, займає гідне місце в російській літературі. Цей твір не сходить з прилавків книгарень уже протягом багатьох років завдяки актуальності тем, порушених автором у романі. Однією з провідних ліній роману є любов Майстра і Маргарити, про яку й піде мова. Чи гідні ці люди того, щоб бути разом? Ось […]...
2. Трагічна любов Майстра і Маргарити – шкільний твір 11 клас З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ И не читал – в истории ли, в сказке ль, – Чтоб гладким был путь истинной любви. В. Шекспір М. Булгаков вважав, що життя – це любов і ненависть, відвага й азарт, уміння цінувати красу і доброту. Але любов… вона насамперед. Булгаков писав героїню свого роману з Олени Сергіївни – […]...
3. Образ Маргарити в романі “Майстер і Маргарита” Цікаво, що читаючи роман Булгакова “Майстер і Маргарита”, читач довгий час не може зрозуміти, чому твір названий саме так. Адже ці герої з’являються лише ближче до середини роману. Вперше образ Маргарити вимальовується з розповіді майстра про свою кохану. Іван Бездомний зустрівся з майстром у божевільні. Всю ніч герої проговорили, і майстер розповів історію свого життя. […]...
4. Трагізм долі митця (майстра). Утвердження сили творчості й кохання в долі героїв роману Михайла Булгакова “Майстер і Маргарита” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – І семестр Мета: допомогти учням усвідомити трагізм долі митця, силу мистецтва й кохання у творі; розвивати усне зв’язне мовлення, образне й логічне мислення, культуру почуттів, уміння висловлювати думки та враження; виховувати шанобливе ставлення до одвічних людських цінностей, прагнення до щирості й гармонічних взаємин. Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстративні матеріали, таблиці. Тип уроку: формування вмінь і навичок. […]...
5. Політ Маргарити над Москвою (епізод “Майстер і Маргарита”) Епізод польоту Маргарити над Москвою здається мені найактивнішим, самим живим в романі “Майстер і Маргарита”. Дівчина летить на зустріч з Сатаною. Вона готова на будь-які вчинки. Тому, їй дозволяють трохи політати, щоб звикнути і освоїтися в такому стані. І це приносить Маргариті задоволення. Вона зовсім забуває про свою скромну натурі. В ролі відьми Маргарита стає […]...
6. Любов і доля Майстра Роман “Майстер і Маргарита” по праву вважається вершиною творчості М. А. Булгакова. Цей твір унікально хоча б тому, що поки жоден критик до кінця не розкрив його справжній творчий задум. У кожного читача своє бачення. Головним героєм роману є обдарований письменник в самому розквіті років, іменований Майстром. Після того, як він виграв певну суму грошей […]...
7. Характеристика Майстра в романі “Майстер і Маргарита” Роман Булгакова – саме неоднозначне творі російської літератури 20 століття. Найцікавішим і таємничим є образ Майстра в романі “Майстер і Маргарита”. Цей геніальний чоловік занадто талановитий, дуже чистий, добрий і безкорисливий, щоб вижити в сучасному йому світі. Він знаходить своє заспокоєння в іншому місці поруч з коханою жінкою. Зовнішність героя, його життя до зустрічі з […]...
8. Історія створення роману “Майстер і Маргарита” коротко Геніальна робота Булгакова Майстер і Маргарита відома кожному. Її читають як діти, так і дорослі, за сюжетом роману знімаються фільми, а в театрах ставляться спектаклі. Історія створення “Майстер і Маргарита” складна і в той же час цікава. Це роман, який був надрукований всупереч гонінням влади і розчарування письменника, всупереч хвороби Булгакова, подолавши всі труднощі на […]...
9. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – Ф. КАФКА, ДЖ. ДЖОЙС, М. БУЛГАКОВ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – 11 клас 1. Огляд літератури першої половини XX ст. 2. Світосприйняття героя творів Ф. Кафки. 3. Кожна людина безповоротно загублена в собі (твір-роздум за творчістю Ф. Кафки). 4. Фантастика і повсякденність у новелі Ф. Кафки “Перевтілення”. 5. Сповідальність творчості Ф. Кафки. 6. Автобіографічність психологічного есе Дж. Джойса “Джакомо Джойс”. 7. Своєрідність розкриття теми кохання у психологічному есе […]...
10. Характеристика критика Латунського в романі “Майстер і Маргарита” О. Латунський – один з антигероїв роману “Майстер і Маргарита”, другорядний персонаж, який не отримав докладного портрета зовнішності або внутрішніх якостей. При цьому Латунський зіграв важливу роль в житті Майстра, в пух і прах розкритикувавши його рукопис. Майстер шкодує, що замість Берліоза не загинув Латунський. Чи не схильний до жорстокості, Майстер глибоко переживає відмову в […]...
11. Вічні проблеми в романі “Майстер і Маргарита” У своєму романі М. А. Булгаков піднімає безліч тим, які не обмежуються епохою. У тому чи іншому столітті люди міркували і будуть міркувати на важливі теми. Саме такі вічні проблеми в романі “Майстер і Маргарита” піднімаються автором і на контрасті з епохою набувають гостре і цікаве значення. Боротьба добра і зла Всі ми звикли розділяти […]...
12. Цікаві факти про Булгакова Михайло Булгаков прославився в основному такими знаковими творами, як “Майстер і Маргарита” і “Собаче серце”, хоча з-під його пера вийшло чимало й інших, не менш чудових романів. Крім того, Булгаков грав в театрі, та й сам встиг побути театральним режисером. Цікаві факти з життя Булгакова Своє перше літературний твір Булгаков написав у віці семи років. […]...
13. Твір на тему “Справа майстра боїться” Варіант 1 Який сенс містить прислів’я: справа майстра боїться? Є, наприклад, справа, яке вас зацікавило і хочеться побачити результат роботи. Якщо результат вийшов і він сподобався самому майстрові, це і означає, що йому підкорилася справу. Як в житті, якщо слабка людина підкорився іншому, значить він його боїться. Так і тут, робота, яка була мало знайомої […]...
14. Багатогранність роману Булгакова “Майстер і Маргарита” Михайло Опанасович Булгаков один з найпотужніших письменників ХХ століття, твори якого практично відразу стали вітчизняної класикою. Його романи, повісті та оповідання важко прокладали собі дорогу до читача, викликали суперечливі відгуки критиків, але сам автор вірив, що рано чи пізно але його своєрідні і завжди впізнавані твори стануть тими не палаючи рукописами, про які він розповідав […]...
15. Тема кохання в трагедії Гете “Фауст” У трагедії Гете “Фауст” є тема любові, яку кожна людина колись відчуває в своєму житті. Головний герой повертає молодість за допомогою представника зла – Мефістофеля, потім знайомиться з юною, скромною і побожною дівчиною Маргаритою. До неї у нього відразу прокидаються сильні почуття, Мефістофель допомагає йому спокусити її. Ця любов трагічна, вона не принесла героям нічого, […]...
16. Історія створення роману “Майстер і Маргарита” Даний роман відомий всьому світу. Кожен вважає за честь поставити спектакль або випустити в прокат фільм, створений на основі сюжету геніального твору. Історія створення роману “Майстер і Маргарита” наскрізь просякнута глибокими переживаннями, внутрішнім драматизмом. У своє дітище, яке є останнім творінням, автор постарався вкласти максимум таланту і фантазії, передавши всю майстерність, на яке здатний. Початок […]...
17. Алоізій Могарич в романі “Майстер і Маргарита” У романі Булгакова “Майстер і Маргарита” багато персонажів, які будучи другорядними грають маленькі, але дуже важливі ролі в долі головних героїв. Це своєрідні шурупчики, які рухають той механізм, що відповідає за людські долі. Саме таким персонажем є Алоізій Могарич. Знайомство з Майстром Алоізій Могарич поселяється недалеко від того затишного підвальчика, який знімає Майстер. Він знайомиться […]...
18. Аналіз “Великого балу Сатани” з роману “Майстер і Маргарита” У своїй комедії “Горе від розуму” Грибоєдов показав нам, як одна людина-новатор спробував змінити представників “століття минулого”, але був роздавлений і змушений був тікати за межі Москви. Цією людиною-новатором є головний герой комедії Олександр Чацький. Роман “Майстер і Маргарита” безумовно, є класикою сучасної літератури. Навіть через стільки років після його написання, твір не втратив своєї […]...
19. Чому Майстер заслужив “спокій”, а не “світ”? – шкільний твір 11 клас З РОСІЙСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ М. О. Булгаков – російський письменник, основний період творчості якого припав на важкі 1920-1940-ті роки, коли відносини між художником і владою до неможливого ускладнилися. Булгаков неодноразово звертався до теми “художник і суспільство” (“Життя пана де Мольера”, “Мольер”. “Останні дні”). Найбільш повне втілення ця тема одержала в романі “Майстер і Маргарита”. […]...
20. Світ без рум’ян і гриму у романі М. А. Булгакова Майстер і Маргарита – 11 клас – МИХАЙЛО БУЛГАКОВ – ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ У 30-ті роки Михайло Булгаков працює над значним твором – романом “Майстер і Маргарита”. Цей роман приніс автору посмертну світову славу. Цей твір став гідним продовженням тих традицій російської літератури, які стверджували пряме поєднання гротеску, фантастики, ірреального з реальним у єдиному потоці розповіді. Роман став унікальним людським документом тієї епохи в зв’язку з достовірністю як […]...
21. Ерік Вольф Сігел. “Історія одного кохання”. Розповідь про зворушливе й трагічне кохання студента, сина мільйонера, до дочки бідного італійського емігранта. Проблеми життя і смерті, любові й відданості у творі – IІ семестр Мета: формування предметних компетентностей: розкрити проблеми життя і смерті, любові й відданості, стосунків батьків і дітей, гуманізму у творі; розвивати словниковий запас старшокласників, навички зв’язного мовлення, аналітичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; виховувати у старшокласників потребу у високих естетичних та гуманних цінностях; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички […]...
22. “Рукописи не горять” (за романом “Майстер і Маргарита”) Протягом всього свого життя, Михайло Булгаков до останнього вірив у силу мистецтва. Він вважав, що воно може виправити життя, вплинути на долі людські. Йому притаманне висловлювання – “рукописи не горять”. Це говорить про те, що справжні тексті будуть жити вічно, переходити з покоління в покоління і в кожному столітті знаходити своїх читачів. Перебуваючи при смерті, […]...
23. “МОЯ ЛЮБОВ – РОЖЕВИЙ КВІТ” – ВІРШІ ПРО КОХАННЯ – ДРУЖБА І КОХАННЯ *** Моя любов – рожевий квіт В весінньому саду, Моя любов – веселий спів, Що з ним я в світ іду. О, як тебе кохаю я, Єдиная моя! Тому коханню не зміліть, Хоч висхнуть всі моря. Нехай посхнуть усі моря, Потануть брили скал, А ти навік любов моя, – Аж згасне сонця пал. Прощай, прощай, […]...
24. Фаустівська тема в романі Булгакова “Майстер і Маргарита” Михайло Опанасович Булгаков творив як раз в той час, коли сатира була під суворою забороною. У 1937 році автор повернувся до роману, розпочатого ще в 20-і роки, і дав йому остаточну назву – “Майстер і Маргарита”. Епіграф цього твору взято з трагедії “Фауст” німецького автора Гете. Це дозволяє нам зробити висновок, що твори якимось чином […]...
25. Романтичне есе “Історія кохання” Починається моє романтичне есе історії кохання зі знака, що був незадовго до нашої зустрічі. Одного разу навесні мені приснився сон. Крим. Неймовірні, фантастичні пейзажі. Уві сні, як і наяву, варто весна, але дерева цвітуть блакитним, бузковим та виблискують якимось чарівним інеєм. Серед зелених берегів – швидкоплинна ріка. Вниз по річці пливуть цілі острівці землі, а […]...
26. Понтій Пилат і Ієшуа Га-Ноцрі: історія відносин У романі Булгакова “Майстер і Маргарита” глави, що описують Єршалаїм, є частиною роману Майстра. Єршалаїмський і московський світи тісно переплітаються один з одним. У першому шарі автор піднімає проблеми вибору, свободи і несвободи, а також каяття. Ієшуа – милосердна людина з власним світоглядом. Багато дослідників творчості Булгакова кажуть, що прототипом став Ісус Христос. Однак Ієшуа […]...
27. Характеристика Воланда в романі “Майстер і Маргарита” Воланд є одним з віртуозних втілень філософської ідеї автора “Майстра і Маргарити”. Його образу належить особливе місце в романі, можна навіть сказати – ключове. Саме Воланд є єдиним учасником обох історій, він же, в кінцевому рахунку, вершить суд над головними героями. Автор знайомить нас з Воландом з найпершої глави. Його зовнішність, також як і ім’я […]...
28. Твір “Майстер і Маргарита” У творі “Майстер і Маргарита” піднімаються вічні проблеми. Автор досить цікаво і незвично розмірковує про добро і зло. У романі описала особлива всесвіт, яка існує за власними законами. Цікаво, що коли зло стикається з реальністю, то його представники виступають справедливими суддями. Знайомство з героями Хороші й добрі люди найчастіше страждають від несправедливості світу. Але король […]...
29. Чим схожий і несхожий булгаківський диявол на своїх літературних попередників – 11 клас – МИХАЙЛО БУЛГАКОВ – ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ … Так кто ж ты, наконец? – Я часть той сили, Что вечно хочет зла И вечно совершает благо. Й. В. Гете. Фауст М. А. Булгаков – видатний письменник російської і світової літератури. Визначним його твором є роман “Майстер і Маргарита”. Це особливий твір, у якому письменнику вдалося сплавити воєдино міф і реальність, сатиричне побутописання […]...
30. ПОЗАКЛАСНЕ ЧИТАННЯ. ЕРІК ВОЛЬФ СІГАЛ “ІСТОРІЯ ОДНОГО КОХАННЯ”: РОЗПОВІДЬ ПРО ЗВОРУШЛИВЕ І ТРАГІЧНЕ КОХАННЯ СИНА МІЛЬЙОНЕРА ДО ДОЧКИ БІДНОГО ІТАЛІЙСЬКОГО ЕМІГРАНТА. ПРОБЛЕМИ ЖИТТЯ ТА СМЕРТІ, ЛЮБОВІ ТА ВІДДАНОСТІ У ТВОРІ – НОВІ ТЕНДЕНЦІЇ У ДРАМАТУРГІЇ НА МЕЖІ XIX-XX СТ Мета (формувати компетентності): предметні (розуміння значення проблем життя та смерті, любові й відданості, взаємин батьків і дітей, гуманізму (за повістю Е. В. Сігала “історія одного кохання”); словниковий запас; навички зв’язного мовлення, аналітичного мислення, компаративного аналізу художніх творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички роботи в […]...
31. Особливості композиції роману “Майстер і Маргарита” Кожний художній твір з часом займає своє заслужене місце в літературі. Не став винятком і найвідоміший роман Михайла Булгакова “Майстер і Маргарита”. Ці сторінки вражають глибиною сенсу, адже в них немає нічого зайвого. Почнемо з композиції, яка досить незвичайна: роман в романі. Герой твору, Майстер, пише роман про прокуратора Іудеї Понтія Пілата. І рядки його […]...
32. Фантастичні образи у романі М. А. Булгакова Майстер і Маргарита – 11 клас – МИХАЙЛО БУЛГАКОВ – ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ Михайло Булгаков – письменник із незвичайною долею: основна частина його літературної спадщини стала відома світу тільки через чверть століття після його смерті. При цьому останній його роман – “Майстер і Маргарита” – приніс автору світову славу. На мій погляд, своєрідність роману “Майстер і Маргарита” полягає в тому, що він вимагає від читача виходу за межі […]...
33. Новаторсьний характер зображення Булгаковим Воланда – героя роману “Майстер і Маргарита” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Ф. КАФКА, ДЖ. ДЖОЙС, М. БУЛГАКОВ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – 11 клас Воланд, герой роману Булгакова, – представник сил зла, очолює світ потойбічних злих сил. Автор називає його “князем темряви”, “духом зла”, “повелителем тіней”. У героя є багато чого від Мефістофеля – героя гетевської драматичної поеми, що також є підказкою для читача, щоб той зрозумів, на чиєму боці герой. Але не все так просто з цим персонажем. […]...
34. Чи виправдана зрада заради кохання? (За повістю М. Гоголя “Тарас Бульба”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ – УКРАЇНА ТА її ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас Кожна людина хоча б один раз у житті стоїть перед вибором. Він може бути різним, та найчастіше стосується честі, совісті, друзів, кохання, вітчизни. Це питання є одним із головних у повісті М. Гоголя “Тарас Бульба”. Запорожці, Тарас Бульба, сини Тарасові Остап і Андрій також поставлені перед вибором. Як визволити товаришів і не віддати проклятим ляхам […]...
35. Кохання з першого погляду, або історія непохитного олов’яного солдатика (за казкою Г. К. Андерсена “Непохитний олов’яний солдатик” – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – КАЗКИ НАРОДІВ СВІТУ – 5 клас Чи буває кохання з першого погляду? Звичайно, буває. Воно приходить завжди неочікувано і вражає до глибини душі. Коли людина закохується, душа її наповнюється неземним блаженством, бажанням любити увесь світ і дарувати любов тому, кого кохаєш. Казкові герої теж закохуються. Як, наприклад, непохитний олов’яний солдатик, герой казки Г. К. Андерсена. Він закохався в балерину. “Вона була […]...
36. Шарлота Бронте Джейн Ейр. Історія кохання маленької феї Мета: ознайомити учнів із творчістю англійської письменниці Ш. Бронте на прикладі її роману “Джейн Ейр”; допомогти знайти у творі романтичні тенденції; поглиблювати навички аналізу прозового твору, образів-персонажів, переказу, виразного читання, психологічного спостереження над поведінкою персонажів; розвивати зв’‎язне мовлення, логічне мислення; сприяти вихованню моральних якостей школярів. Обладнання: портрет Ш. Бронте; виставка книг письменниці; текст роману “Джейн […]...
37. Тема кохання в романі “Батьки і діти” Тургенєва План I. Особливе місце теми любові в романі. II. Багатогранність великого почуття любові. 1. Батьківська і синівська любов. 2. Боротьба любові і холодної розсудливості. 3. Любов – борошно і потрясіння. III. Неповторність почуття любові, відображена в романі. В одному з, безперечно, найбільш значущих творів І. С. Тургенєва – “Батьки і діти” – поряд з центральною […]...
38. Позакласне читання. Історія кохання маленької феї. (Роман Ш. Бронте “Джейн Ейр”) Мета: ознайомити учнів із творчістю англійської письменниці Ш. Бронте на прикладі її роману “Джейн Ейр”; допомогти знайти у творі романтичні тенденції; поглиблювати навички аналізу прозового твору, образів-персонажів, переказу, виразного читання, психологічного спостереження над поведінкою персонажів; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; сприяти вихованню моральних якостей школярів. Обладнання: портрет Ш. Бронте; виставка книг письменниці; текст роману “Джейн […]...
39. Характеристика Фріди в романі “Майстер і Маргарита” Булгаков – неперевершений дослідник людської душі, її психофізичних станів. Трагічні долі людського життя, автор органічно об’єднають в свою розповідь, тим самим, додаючи колоритності сюжету. Один з реальних образів у романі – образ Фріди, дівчата, яка з’являється на балу у Диявола і слізно просить Маргариту про допомогу, про звільнення від довгих років мук. Фріда Келлер – […]...
40. Франческо Петрарка. Сонети № 61, 132. Історія кохання в сонетах Ф. Петрарки Мета: розкрити місце і роль Франческо Петрарки як мислителя й митця в італійському Ренесансі; ознайомити учнів з життєвим і творчим шляхом Петрарки, з особливостями створення “Книги пісень”; на основі аналітичного дослідження віршів Петрарки розкрити художню й психологічну своєрідність лірики Петрарки, дослідити особливості використання поетом сонетної форми; розкрити багатство почуттів ліричного героя Петрарки, автобіографічний аспект його […]...