Інтерес
Увага і контроль людини, до можливостей і небезпекам зовнішнього світу, накопичувалися. Потенціал уваги і контролю трансформувався в рух уваги і контролю – інтерес. Інтерес споживати і вижити. Розвиток інтересу споживати створило прагнення до експлуатації ресурсів, тварин і людей. Інтерес, як всякий рух має три ступені свободи руху. Перша ступінь інтересу це прямолінійний рух до мети. Інтерес вижити створив звукове спілкування, полювання, риболовлю, землеробство, тваринництво і військове мистецтво. Розвиток інтересу вижити, створило його кінетику, т. Е. Другий ступінь свободи руху. Звукове спілкування створило спів і поеми. Інтерес зберегти інформацію привів до виникнення малювання та писемності. Інтерес до пізнання навколишнього світу створив науки. Інтерес до пізнання навколишнього світу, спільно з бажанням мати комфорт, сприяв виникненню подорожей і еволюційно розвинувся в туристичний бізнес.
Третя ступінь являє собою об’ємний інтерес. Задоволення від діяльності по досягненню мети доповнюється діяльністю щодо збереження чи створення аналогічних умов у майбутньому. Так виникли Вчителі, що передають свої знання і досвід учням. Філософи створили школи. Спортсмени стали тренерами. Як варіант рибалки цікавить не тільки все, що пов’язано ловом риби, але і те, що сприяє її розмноженню.
Увага і контроль, що створили інтерес, є дії по обробці інформації.
Наявність інформації про мету, впливає на прояв інтересу. Заповнення людини інформацією, знижує інтерес людей до кінетики інтересу – самостійної реалізації своїх інтересів. Спочатку інтерес до вражень пішов від діяльності, до читання та перегляду друкованої продукції (Малюнки і писемність були затребувані Природою!). Потім з’явилося радіо, телебачення, Інтернет. У результаті знизився інтерес до прямого спілкування між людьми. Найбільш яскраво, зниження інтересу до життя, реалізувалося, як безвідповідальне споживання ресурсів Природи. Споживаючи ресурси, для створення надлишкового комфорту, людство прагнути компенсувати в собі ослаблений інтерес до життя. Природа не терпить порожнечі і інтерес заміщається його протилежностями – пасивністю, байдужістю і страхом до діяльності.
Зниження інтересу дає і позитивні результати. Люди, надивившись реальної інформації про війну, знизили інтерес до самоствердження себе війною. І навпаки, пустушки створюють ілюзію реальності. Розуміння, що бачиш ілюзію, створює інтерес “А як в реальності?” Т. Е. Фантастика стимулює інтерес людини до невідомого, а бойовики до участі у війні і злочинної діяльності.
(2 votes, average: 4.00 out of 5)Related posts:
- Пізнавальний інтерес та його розвиток У поняття пізнавального інтересу різні вчені вкладають різний зміст. Серед найпоширеніших визначень наступні: С. Л. Рубінштейн. “Це особлива виборча тенденція особистості на процес пізнання, характер якої виражається в будь-якої певної області”. Ф. Н. Гоноболін. “Це бажання людини звертати увагу на щось конкретне, дізнаватися конкретні предмети і дії”. Г. І. Щукіна. “Спеціальне вибіркове, наповнене сильними враженнями […]...
- Емоція інтерес – акторська майстерність Інтерес представляє собою емоцію з позитивною забарвленням. Інтерес пов’язаний, переважно, з потребою дізнаватися щось нове про якомусь об’єкті, і підвищеною увагою до нього. Хвилюванням у даному контексті можна назвати сукупність внутрішніх переживань, пов’язаних з чим-небудь. Фізіологічні і зовнішні ознаки: трохи зморщений лоб і трохи зсунуті брови, нерідко прискорене серцебиття і дихання, зімкнуті або, навпаки, трохи […]...
- Як зберегти інтерес у дитини Дитина приходить у цей світ з величезною жагою пізнання і безмежним цікавістю. Він починає вивчати навколишній з моменту своєї появи на світ. І саме наявність інтересу до зовнішнього світу гарантує правильне і своєчасне розвиток малюка. Дитина – це маленький дослідник, бажаючий осягнути неосяжне, пізнати всі незвідане. І іноді батьків приводить в подив ця невгамовна пристрасть […]...
- Інтерес, схильності і здібності Кожен з нас з власного досвіду знає, що не до всіх подій і предметів ми ставимося з рівним інтересом. Одні нас приваблюють, інші залишають байдужими, треті викликають неприязнь. Так, комусь із вас більше подобається математика, комусь – гуманітарні предмети або природні. Цей пізнавальний інтерес – форма прояву потреби в отриманні важливих для людини знань. Як […]...
- Розвиваємо інтерес до роботи з папером Дошкільнята дуже люблять майструвати іграшки разом з батьками. Спільна робота батьків та дітей з виготовлення іграшок задовольняє потребу дитини в активній діяльності, прагнення до поделке речей, дає реальне втілення думки, фантазії. Для загального розвитку дуже важливо настрій дитини і те почуття задоволення, радості, яке він відчуває, зробивши іграшку. І ви, батьки, повинні радіти успіхам дітей […]...
- Сприйняття і увага Процес пізнання навколишнього світу починається з аналізу інформації, яка надходить від сенсорних систем, і освіти цілісних образів предметів і явищ. Цей початковий етап пізнання називається сприйняттям. Цілеспрямоване сприйняття здійснюється за допомогою уваги. Увага – це фактор, керівний вибором інформації для сприйняття. З точки зору фізіологів, увага – це процес, в результаті якого інформація має доступ […]...
- Пізнання світу і себе Людина, взаємодіючи з навколишнім світом в процесі різноманітної діяльності (праця, навчання, спілкування, гра), активно пізнає його. Пізнання світу починається з простору, в якому ти живеш і дієш. У місті чи селі в постійному спілкуванні ти бачиш різні сторони життя людей, трудову діяльність дорослих. Посильну участь в праці (в сімейному господарстві, навчанні) розширює твої уявлення про […]...
- Основні етапи і форми процесу пізнання Проблема пізнавальної діяльності людини займає одне з дуже важливих місць у загальній структурі філософського знання. Сутність людини полягає в постійному задоволенні інформаційної, пізнавальної потреби, а вона лежить в основі визначення людиною сенсу свого життя. Поняття “пізнання” вельми близьке за змістом до поняття “свідомість”. За своїм змістом ці поняття можуть бути визнані тотожними чинності єдиного кореня […]...
- Твір на тему “Що таке спілкування” Перш ніж говорити про сутність і безмежне різноманіття проявів феномена людського спілкування, необхідно позначити його найбільш важливі аспекти з точки зору значення, сенсу і значущості місця, займаного в житті людей, для суспільства й особистості. Спілкування є фактором людської життєдіяльності. З цим пов’язане уявлення як про податливість індивіда тим чи іншим впливам людей (ефект групового тиску […]...
- Відчуття та їх анатомо-фізіологічні механізми Життєдіяльність людини передбачає активне дослідження об’єктивних закономірностей навколишньої дійсності. Пізнання світу, побудова образу цього світу необхідні для повноцінної орієнтації в ньому, для досягнення людиною власних цілей. Знання навколишнього світу входить у всі сфери діяльності людини і основні форми його активності. У пізнанні прийнято виділяти два рівні: чуттєвий і раціональний. До першого рівня відноситься пізнання за […]...
- Спілкування як вид діяльності людини Поняття спілкування спливає не тільки в науках про суспільство і людину, але і в природничих науках. Поняття спілкування спливає не тільки в науках про суспільство і людину, але і в природничих науках. З точки зору суспільствознавства, спілкування – це спосіб передачі інформації від однієї людини іншій. Це також процес установки і еволюції контактів між людьми […]...
- Як людина пізнає світ і саму себе Ви вже знаєте, що внутрішній світ людини проявляється в його інтересах і потребах, діяльності, у тому, як людина оцінює себе та інших людей. Серед потреб та інтересів людини найважливіше місце займає потреба в пізнанні. Що таке пізнання Потреба в пізнанні дана людині від природи. Вона називається цікавістю. Та й не тільки людям – у тварин […]...
- Інформаційні процеси У процесі пізнання навколишнього світу людина отримує інформацію за допомогою своїх органів почуттів, але цього недостатньо для того, щоб правильно орієнтуватися у світі. Протягом усього життя людина змушена не тільки отримувати, але і зберігати інформацію. У процесі спілкування з іншими людьми людина передає і приймає інформацію. Для досягнення будь-якої мети люди змушені її аналізувати (знаходити […]...
- “Роль знань в житті людини” – твір-міркування Загальновідомо, що роль знань в житті людини величезна, її важко переоцінити. В наш час прожити без знань і вибитися в люди просто неможливо. У природі людини закладено самонавчання. Печерні люди з допомогою пізнання навколишнього світу і накопичення знань еволюціонували і вирвалися далеко вперед у розвитку, залишивши позаду всіх інших живих істот. Для будь-якої справи необхідний […]...
- Що таке спілкування? Види спілкування “Спілкування – це взаємодія людей, при якому учасники спілкування не тільки передають один одному певну інформацію, але і виражають емоції, почуття, оцінки, ставлення один до одного, до того, про що вони говорять, до обставин спілкування і т. д. Спілкування може бути безпосереднім (коли люди знаходяться поруч один з одним) і опосередкованим (коли люди спілкуються, наприклад, […]...
- Що таке аутизм простими словами? Аутизм – це порушення розвитку людини, що впливає як на комунікацію і відносини з іншими людьми, так і на сприйняття і розуміння навколишнього світу в цілому. Аутист закритий в собі, він не пристосований до спілкування з людьми, йому важко контактувати з суспільством. Деякі люди з аутизмом живуть відносно незалежним життям, інші ж мають ряд додаткових […]...
- Вплив соціального середовища на розвиток і здоров’я людини Загальний розвиток і здоров’я людини залежать від стану навколишнього його середовища – природною, техногенною, соціальної – і від його поведінки в цьому середовищі в повсякденному житті. Ознайомимося більш докладно з основними факторами соціального середовища, які впливають на соціальний розвиток людини і формування її здоров’я (при цьому під здоров’ям ми розуміємо стан повного фізичного, духовного і […]...
- Пізнавальна діяльність людини Пізнавальна діяльність людини складається з пізнання і самопізнання. Пізнання – сукупність знань про навколишній світ. Пізнання буває чуттєвим і раціональним. До чуттєвого пізнання відносяться відчуття, сприйняття, уявлення. – Відчуття – відображення властивостей реальності, що виникає в результаті їх впливу на органи чуття і нервові центри. – Сприйняття – форма відображення дійсності у свідомості, здатність виявляти, […]...
- Психологічна культура Психологічна культура стосується душевного життя людини: думок, почуттів, станів, міжособистісної взаємодії, тобто психологічної реальності. “Психологічна реальність – почуття, емоції, думки індивіда і людської групи”. Психологічна культура: 1) система уявлень людини про психологічної складової навколишнього його соціальної реальності; 2) сукупність навичок пізнання особливостей міжособистісних відносин; 3) вміння погоджувати свою поведінку з діями інших людей і зі […]...
- Вплив алкоголю на мозок людини Алкоголь – це сильний нервовий отрута. Вплив алкоголю на мозок людини-це перш за все порушення його працездатності, зниження пам’яті, ослаблення сили волі, сприйняття навколишнього. Відбуваються незворотні процеси в структурі мозку. Одні стають безтурботними, веселими, не в міру хоробрими, балакучими, інші ж, навпаки, впадають в тугу і хмурніють, дратуються і чіпляються за дрібниці. Внаслідок впливу яке […]...
- Філософія науки – погляд у майбутнє Філософія повинна стати введенням в мудрість теоретичної науки. Словосполучення “філософія науки” є ніщо інше, як рефлексія або цілеспрямоване осмислення предмета наукового пізнання. Це є роздум про науку як про спосіб пізнання світу, суспільства і людини в його дослідницькій діяльності. Загальновідомо, що пізнавальне мислення в різних учених різне. Так, інженер мислить свій предмет по-своєму, медик – […]...
- Яка користь від читання книг? “Людина – як роман: до останньої сторінки не знаєш, чим закінчиться” – зазначає один з персонажів роману Е. Замятіна “Ми”. Дійсно, людина – найцікавіша і повна книга, в якій укладені всі таємниці буття. Може бути, тому, відчуваючи древнє, нічим не з’ясовне спорідненість з книгою, людина тягнеться до неї як до джерела знання, друга, вчителя, утішнику […]...
- Слух в онтогенезі Незважаючи на ранній розвиток слухового аналізатора, орган слуху у новонародженого ще не цілком сформований. У нього має місце відносна глухота, яка пов’язана з особливостями будови вуха. Порожнину середнього вуха у новонароджених заповнена амніотичної рідиною, що ускладнює коливання слухових кісточок. Амніотична рідина поступово розсмоктується, і в порожнину вуха з носоглотки через євстахієву трубу проникає повітря. Новонароджений […]...
- Як люди спілкуються Головним засобом спілкування людей є їх мова. За допомогою усного та писемного мовлення, мови вголос і про себе ми повідомляємо (або готуємося повідомити) іншим людям про свої думках, почуттях, намірах, знаннях і отримуємо подібні повідомлення від них. Наприклад, повідомляємо мамі про те, що збираємося запросити гостей, чи подумки, про себе, розмовляємо з учителем, готуючись до […]...
- Навіщо людині спілкування? Сучасний світ важко уявити без спілкування. Саме спілкування в житті людини відіграє дуже важливу роль, і без нього неможливо обійтися незалежно від того любить людина самотність чи ні. Так навіщо спілкування потрібне людині і що воно їй дає, розповість наша стаття. Яку роль відіграє спілкування в житті людини? Потреба у спілкуванні у людини визначається її […]...
- Основні етапи розвитку біологічних наук. Методи досліджень Існування людини з моменту її виникнення було настільки невіддільне від навколишнього живого світу, що людина була змушена пізнавати його, збирати і передавати відомості про рослини і тварин іншим поколінням. Уже в Стародавньому Єгипті, Вавилоні, Індії були зроблені перші спроби розділити (класифікувати) організми на корисні (можна використовувати в їжу) і небезпечні (отруйні, хижаки), на тварини і […]...
- Товариство людей і “стадо” тварин Багато вчених (Платон, Аристотель, А. Эспинас, Р. Вормс, П. Ф. Лилиенфельд) неодноразово порівнювали людське суспільство з тваринами утвореннями – стадами, табунами, зграями, вуликами, мурашниками і так далі. В дійсності, незважаючи на чітку тваринну ієрархію, це не так. Людське суспільство відрізняється від тварин утворень наступними специфічними рисами: Людські організовані на основі ідеального моменту (ідеї, віри), тварини […]...
- Духовні потреби Для початку слід визначити, що ж являють собою потреби і який філософський зміст звичного для нас слова. Категорія потреба у філософії та психології означає особливий психічний стан індивіда, що відчувається їм “напруга”, незадоволеність, дискомфорт, тобто відображення в психіці людини невідповідності між внутрішніми і зовнішніми умовами діяльності. Саме потреби виступають побудниками активності, мета якої – усунення […]...
- Резюме з філософії Відродження та Нового часу 1. Філософія Відродження та Нового часу грунтується на вірі в людину. Віра в людину спочатку не скасовує віру в Бога, але потім поступово стає домінуючою. Релігійне життя все більш інтеллектуалізірует. Віра в Бога, як живе релігійне почуття, у філософії (у Бекона, Декарта) підміняється думкою про Бога. Щоб вірити, треба розуміти. Такий теза Р. Декарта, який […]...
- Наука – система пізнання об’єктивних законів світу Результатом наукової діяльності є система розвивається доказового і обгрунтованого знання. Наукове знання, отримане на основі перевірених практикою методів пізнання, виражається в різних формах: у поняттях, категоріях, законах, гіпотезах, теоріях, наукову картину світу, або в інструментарії науки. Використання такого інструментарію дає можливість передбачення і перетворення дійсності в інтересах природи, суспільства і людини. У різних галузях пізнання […]...
- Чим відрізняється цікавість від допитливості? Кожна дитина активно прагне до накопичення інформації про навколишній світ. Для досягнення даної мети використовуються найрізноманітніші, часом досить химерні методи. Але чому одного такого карапуза називають просто цікавим, а другий гордо іменують допитливим? Чи існує різниця між двома близькими з вигляду поняттями? Спробуємо з’ясувати, чим відрізняється цікавість від допитливості. Цікавість – неконтрольоване прагнення до пізнання, […]...
- Охорона природи на Кубі Колоніальна експлуатація завдала великої шкоди кубинської природі. Після отримання незалежності уряд острова створило кілька агентств по захисту навколишнього середовища – серед них: Служба національних парків; Національна комісія з охорони навколишнього середовища та раціонального використання природних ресурсів; Національна екологічна освітня програма в Академії Наук Куби; Національна комісія із захисту навколишнього середовища. Великий екологічної проблемою в 2000 […]...
- Твір на тему – Яким я бачу світ Твір (за складним планом) у публіцистичному стилі План 1. Наш світ великий і цікавий. 2. Людина змінює світ: А) постійне пізнання навколишнього світу; Б) проблеми сучасності; В) світ духовності. 3. Я хочу, щоб світ нагадував квітучий сад навесні. Наш світ безмежний. Щодня дізнаємося про нього багато цікавого: звідки сходить сонце і чому зиму змінює прекрасна […]...
- Види ділового спілкування Прийшовши у світ ділових людей та бізнесу, багато хто розуміє, що той стиль спілкування, яким вони користуються вдома або з друзями їм не тільки не підходить, але і заважає. Саме тоді постає питання про навчання діловому спілкуванню, адже, оволодівши такими навичками, можна в результаті стати успішним. Разом зі здатністю людини щоразу придумувати все нові “техногенні […]...
- Функції, рушійні сили і суперечності навчання Матеріал даної статті розглядає основні функції навчання, обумовлені необхідністю реалізації комплексного змісту освіти і спрямованістю педагогічного процесу в сторону різнобічного творчого розвитку особистості. Поговоримо також про те, що служить спонукає, рушійною силою процесу навчання в педагогіці. Функції навчання Виділяють такі функції навчання: Освітня; Виховує; Розвиваюча. Суть освітньої функції полягає в передачі учням системи наукових знань, […]...
- Які цілі спілкування Немає такої діяльності, яка не вимагала б спілкування. Адже спілкуватися можна і з людиною, і з природою, і з улюбленим вихованцем, і з книгою, і навіть зі своїми іграшками. Навіщо людям спілкування? Щоб робити щось разом, навчитися або навчити чомусь, поділитися почуттями, думками, досвідом, домогтися взаєморозуміння. Деякі прийоми спілкування ми повторюємо день у день, і […]...
- Діяльність людини та її відмінність від поведінки тварин Поняття діяльності людини. Відмінність поведінки людини від поведінки тварини. Термін “людська діяльність” має дуже просте визначення – це взаємодія з навколишнім світом. З точки зору суспільствознавства цікава саме діяльність людини як свідома, доцільна активність, її відмінність від діяльності тварин (бобри адже теж ведуть трудову діяльність, створюючи греблі, а леви проявляють соціальну активність, утворюючи свої прайди), […]...
- Практика, Преамбула, Предмет праці Практика (грец. Praktikë діяльний, активний). Практичне знання, вміння. У філософії – все різноманіття діяльності людей, освоєння і перетворення навколишнього природного і соціального світу. Преамбула (лат. Preambulus йде попереду, передуючий). Вступна частина міжнародного договору, закону, іншого правового акта, що роз’яснює його принципи і цілі. Пропозиція. В економіці – кількість товарів і послуг, що знаходяться на ринку, […]...
- Види виховання в педагогіці Орієнтація процесу виховання визначається на основі єдності цілей і змісту. Типи класифікацій Види виховання дітей мають досить широку класифікацію. Найбільш поширене поділ за такими ознаками: За змістом. За місцем проживання. За формами або інституційному ознакою. За змістом. За домінантним ознаками і стилю відносин між учасниками процесу. По об’єктах сприйняття. Основні види виховання Для більш глибокого […]...
- Духовне життя Духовний світ особистості являє собою нерозривний зв’язок людини і суспільства. Духовний розвиток виступає у вигляді своєрідного каталізатора у розвиток суспільних відносин. Духовне життя Поняття духовної життя включає в себе такі елементи як потреби людини, знання, здібності, віру, цілі, прагнення, переконання і почуття. Духовне життя суспільства складається з різних рівнів і форм суспільної свідомості, в які […]...