Гер переможений – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО – скорочено
Полонені німці зводили житловий квартал. Спочатку вони боялися, не любили цей народ, але коли звівся фундамент, стали по-доброму, старанно приладнувати цеглинку до цеглинки.
Весною Фрідріх скопав грядку й посадив нагідки. Як тільки він пішов, ми, діти, розорили все те, ще й хрестик із прутків поставили. Місто давно не сердилося на німців, удови навіть жаліли, приносили дещо з одягу, їжу.
Фрідріх часто показував фотокартку двох чепурних дівчаток у білих сукенках і білих черевичках, але ми все одно його дратували, кидали в нього грудки землі. Під осінь Фрідріх страшно кашляв охоронець пригощав його цигаркою і дозволяв лежати під стіною. Німець робив понад вікнами другого поверху прикраси із цегли – сонця і квіти, самотні жінки подовгу стояли і роздивлялися їх.
Одного разу Фрідріха знайшли новішеним біля стіни барака, його поховали за містом, не насипавши навіть горба.
Восени ми перейшли в новий дім. Якось посеред грудня я сиділа на вікні й побачила велику жовтогарячу квітку, що розцвіла на клумбі, незважаючи на перший сніжок. Я кинулась туди, простягла руку й відсмикнула – поряд стояв зв’язаний нами хрест.
Минуло півстоліття. За цей час у будинку не тріснула жодна стіна, не струхла підлога. Якось син прибивав поличку до стіни. Дриль шурхнув у якийсь отвір. Там лежала рукавиця, а в ній – фотокартка двох дівчаток у білих сукенках. Дівчатка дивилися на нас і ніби запитували: “Ви не знаєте, де наш тато?”
У новелі Л. Пономаренко “Гер переможений” простежується наскрізний гуманізм. Війна – страшне явище, вона нікому не приносить добра: ані переможцям, ані переможеним.
Related posts:
- Короткий переказ – Гер переможений – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО – “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ-ЛЮДИНА?” ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО Полонені німці зводили житловий квартал з любов’ю і розпачем. початку вони боялися, не любили цей народ, а коли звівся фундамент, стали по-доброму, старанно приладнувати цеглинку до цеглинки. Навесні Фрідріх скопав грядку й посадив нагідки. Як тільки він пішов, ми, діти, розорили все те, ще й хрестик із прутків поставили. Місто давно не сердилося […]...
- Скорочено – ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО – 7 КЛАС Полонені німці зводили цей квартал з любов’ю і розпачем. Спочатку вони тільки боялися, брутальна лайка зависала на вустах, коли охоронець чіплявся поглядом і байдуже погиркував: “Шнель, бидлото, шнель!” Вони не любили цей народ, не любили будинки, які мали тут поставити, але тільки-но звівся фундамент, як щось трапилося з кожною цеглиною: цеглини лагідно лягали в руки, […]...
- ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО (Нар. 1955 p.) – “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ – ЛЮДИНА…” Полонені німці зводили цей квартал з любов’ю і розпачем. Спочатку еони тільки боялися, брутальна лайка зависала на вустах, коли охоронець чіплявся поглядом і байдуже погиркував: “Шнель, бидлото, шнель!” Вони не любили цей народ, не любили будинки, які мали тут поставити, але тільки-но звівся фундамент, як щось трапилося з кожною цеглиною: цеглини лагідно лягали в руки, […]...
- ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО “ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ”. ЗАГАЛЬНОЛЮДСЬКА ІДЕЯ ГУМАНІЗМУ Й ТОЛЕРАНТНОСТІ. ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНІХ ЗАСОБІВ НОВЕЛИ Мета: – навчальна: подати відомості про життя та творчість Л. Пономаренко, навчати визначати основну ідею твору, розуміти значення понять “толерантність” та “гуманізм; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати прозовий твір, пояснювати провідну думку кожного епізоду, аргументувати власне розуміння; – виховна: виховувати толерантність, розвивати усвідомлення ролі й значення гуманізму в розвитку людства й духовності […]...
- Чи потрібен людям гуманізм? (За новелою Л. Пономаренко “Гер переможений”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Чи до всіх людей можна ставитися гуманно? На перший погляд відповідь має бути ствердною, адже ніби всі люди здатні до співчуття. В ідеалі – так, але життя іноді вносить свої корективи..Таке важливе питання порушує у своїй новелі “Гер переможений” Л. Пономаренко. У новелі визначається делікатна проблема. Головна героїня згадує про дитячі роки, які пройшли у […]...
- Любов Пономаренко. “Гер переможений”. Наскрізний гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення (деталь, поєднання різних часових площин) Мета. Поглибити знання про головну думку твору, вчити дітей висловлювати власне розуміння кінцівки твору; розвивати усне мовлення учнів; виховувати духовні цінності, гуманізм. Обладнання: портрет письменниці, збірки творів: “Дерево облич”, “Тільки світу”, “Портрет жінки у профіль з рушницею”. Хід уроку I. Організаційний момент. Учні записують у зошити очікувані результати від уроку. II. Вивчення нового матеріалу. 1. […]...
- Л. ПОНОМАРЕНКО “ГЕР ПЕРЕМОЖЕНИЙ”. НАСКРІЗНИЙ ГУМАНІСТИЧНИЙ ПАФОС НОВЕЛИ Мета: стисло ознайомити школярів з життям і творчістю Л. Пономаренко, проаналізувати її новелу “Гер переможений”, визначаючи наскрізний гуманістичний пафос твору; розвивати вміння грамотно висловлювати власні думки; коментувати епізоди твору, надавати оцінку вчинкам героїв; збагачувати словник учнів; формувати їх світогляд, кругозір; виховувати почуття поваги до творчості Л. Пономаренко; риси чуйності, доброти, милосердя, гуманності; прищеплювати інтерес до […]...
- Контроль навчальних досягнень (тестові завдання) Б. Лепкого “Цвіт щастя”, Є. Гуцало “Сім’я дикої качки”, Л. Костенко “Чайка на крижині”, Л. Пономаренко “Гер переможений” Мета. Виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із вивчених тем, закріпити їх; розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння застосовувати знання на практиці; виховувати пошану до творчої діяльності. Обладнання: питання для контролю за темою (різнорівневі). Тип уроку: контроль знань, умінь навичок. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Оголошення теми, мети уроку. III. Пояснення вчителем питань, які […]...
- Вивчення новели як методична проблема – Жанровий аналіз новели Л. Пономаренко “Гep переможений” Н. Буркалець, Кандидат філологічних наук, Доцент Рівненського державного Гуманітарного університету Невід’ємною складовою аналізу художнього твору є дослідження його жанрової природи. Ігнорування чи недостатнє врахування родовидової специфіки веде до набуття частково-системних знань учнів з літератури. Адже в генології перетинаються ряд літературознавчих питань: еволюції літературних напрямів і течій; динаміки жанрового руху від часу виникнення до сучасності (традицій […]...
- УРОК РОЗВИТКУ КОМУНІКАТИВНИХ УМІНЬ. ТВІР-РОЗПОВІДЬ З ЕЛЕМЕНТАМИ РОЗДУМУ ЗА НОВЕЛОЮ Л. ПОНОМАРЕНКО “ГЕР ПЕРЕМОЖНИЙ” Мета: – навчальна: продовжувати роботу над проблематикою новели Л. Пономаренко “Гер переможений”, навчати письмово викладати власні думки з приводу прочитаного; – розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння аналізувати, робити висновки, оформлювати свої думки на письмі; – виховна: виховувати загальнолюдські морально-етичні цінності, толерантність, співчуття, доброзичливість, гуманізм. Тип уроку: урок розвитку комунікативних умінь і навичок. Обладнання: підручник. ПЕРЕБІГ […]...
- НА СРІБНОМУ ЧОВНІ – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО Оте вже козацьке село! Отрута на всю околицю! Якби то воля пана Збишека, вигарцював би ного на коні, а дядьків, як джмелів, почавив би одним пальцем. Хвальки, дігтярники, чорнопузі холопи! Хазяйнувати ні бе, ні ме, усе їм гульки та змова. Якось, повертаючись із ярмарку, Збишек Яськевич став коло двору Льохатого і приліпився до збіговиська, що […]...
- КОЛИ ПОМИРАЄ СОНЦЕ – ЛЮБОВ ПОНОМАРЕНКО До самого дна вода світилася, як сонце. Вона любила пірнати глибоко й далеко так, що навіть підлітки стояли на березі, не дихаючи, і чекали, доки її голова з’явиться на поверхні. Вода її манила змалку. Вона дивилася, як там, унизу, хиляться за течією водорості. Як маленька п’явочка, наче травинка, звивається, як тікає під берег плітка, легко […]...
- ЛАСКАВО ПРОСИМО В ПУСТЕЛЮ РЕАЛЬНОСТІ… (Пономаренко Любов Ніч у кав’ярні самотніх душ) Олександр Хоменко, Старший науковий співробітник відділу української літератури НДІУ, м. Київ Біжучому українському літпроцесові, фігуранти якого бавлять себе розмовами про нашого Нобеля, якось важко осягнути ту істину, що достеменною ознакою прози і європейського, і світового рівня є її засаднича, сказати б, неперекладність. Звичайно, відтворити якийсь набір слів не становить жодної проблеми, але проза як осяяння, […]...
- Любов до життя – скорочено Два подорожнього, похитуючись під вагою тюків, стягнутих ременями, спускаються до річки. Вони втомилися і вибилися з сил. Кожен несе рушницю. – Добре б мати хоч два патрони з тих, що у нас заховані у схованці… При переході неймовірно холодної річки один з подорожніх послизнувся і вивихнув ногу. На прохання про допомогу його супутник, Білл, не […]...
- КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ З ВИБІРКОВИМИ ВІДПОВІДЯМИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС 1. Хто є героями твору? 2.Як ви вважаєте, чи правильно батьки виховували Павлуся? Не зовсім правильно. Занадто велика опіка зіпсувала його, скалічила душу, перетворила на ледаря. 3.Хто піклувався про Павлуся після смерті батьків? Наймит і наймичка, які працювали у батьків. Згодом вони побралися і доглядали Павлуся. 4. Як ви думаєте, чи відчував Павлусь коли-небудь докори […]...
- Скорочено – САМ СОБІ ПАН БОРИС ГРІНЧЕНКО Стислий виклад твору Скорочено Уривки Українська література шкільна програма 12 класів БОРИС ГРІНЧЕНКО Селянин Данило вирішив зробити спробу “панського права добути”. Йому забажалося довідатися, “чи можна якось так, щоб і мужик в одній хаті з паном сидів”. І Данило вирушив до міста залізницею. Купив дуже дорогий квиток у вагон першого класу і попхався розшукувати своє місце. Кондуктор не хотів пускати мужика, обзиваючи того “мурлом”. Аж врешті-решт […]...
- Твір на тему “Фауст – переможець, чи переможений?” У світовій літературі дуже багато чудових героїв, але є серед них такі, які наділені особливими якостями. Їхні образи мають позачасове, притаманне всім епохам і народам значення. Такі образи стають вічними. Епоха Середньовіччя принесла світовій літературі образи Трістана та Ізольди – символ прекрасної, чаклунської любові, якій неможна чинити опір і яку неможна вбити. Вони дуже схожі […]...
- Твір “Чацький переможець або переможений?” Герой Чацького з’являється на світ саме в той момент, коли російське суспільство повільно поринала в глибини пороку. Люди розуміли, що необхідні великі реформи і зміни. Одним з таких людей був письменник Грибоєдов, який вніс в образ Чацького свої переживання і хвилювання з приводу долі і подальших перспектив Росії. Саме в уста свого персонажа автор вкладає […]...
- Любов Гумберта: трагічна любов чи патологія? У романі “Лоліта” В. Набоков зображує трагічну історію кохання. Трагедія любові Гумберта полягає в тому, що він не уявляє свого життя без Лоліти, незважаючи на те, що вона давно вже не дванадцятирічна дівчинка, захопившись його колись своій німфеточной красою. Для Гумберта відносини з Лолітою – не тільки шалена пристрасть, плотські насолоди, але і справжня любов. […]...
- Їхав козак за Дунай – СЕМЕН КЛИМОВСЬКИЙ – скорочено Їхав козак за Дунай, Сказав: – Дівчино, прощай! Ти, конику вороненький, Неси та гуляй! – Постій, постій, козаче, – Твоя дівчина плаче, Як ти мене покидаєш, – Тільки подумай! – Білих ручок не ламай, – Ясних очей не стирай, – Мене з війни зі славою – К собі ожидай! – Не хочу я нічого – […]...
- Скорочено – ПОСЛАННЯ ДО ЄПИСКОПІВ – ІВАН ВИШЕНСЬКИЙ Стислий виклад твору Скорочено Уривки Українська література шкільна програма 12 класів ІBAH ВИШЕНСЬКИЙ (Уривки) Твір починається з глузливого звернення до архієпископа Михайла та ще п’яти єпископів, які підписали унію: “Вельможним їх милості панам”. До автора “Послання” дійшов плід їхнього “подвигу, праці, ретельності і старання, писання під назвою “Оборона згоди з латинською церквою і вірою, що служить Риму”. Характеризуючи своїх ідейних супротивників, як “піклувальників і будівничих тієї […]...
- Скорочено – ХУХА-МОХОВИНКА – ВАСИЛЬ КОРОЛІВ-СТАРИЙ – 5 КЛАС Хуха-Моховинка народилася влітку. Всі її дуже любили за добру й щиру вдачу, слухняність та працьовитість. Хухи бувають різними: лісовими, печерницями, очеретянками, бур’янами, степовичками, байрачними, левадними. В залежності від того, де вони живуть. Але Хухи не люблять вогких місць, тому ніколи не живуть на болотах. Моховинка була боровинкою. Хатинка її була під великою сосною. Хуха мала […]...
- Скорочено – ЛІЛЕЯ – ТАРАС ШЕВЧЕНКО – ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ – 9 КЛАС “За що мене, як росла я, Люде не любили? За що мене, як виросла, Молодую вбили? За що вони тепер мене В палатах вітають, Царівною називають, Очей не спускають З мого цвіту? Дивуються, Не знають, де діти! Скажи мені, мій братику, Королевий Цвіте!” “Я не знаю, моя сестро”. І Цвіт Королевий Схилив свою головоньку Червоно-рожеву […]...
- Скорочено – ЇХАВ КОЗАК ЗА ДУНАЙ – СЕМЕН КЛИМОВСЬКИЙ – УКРАЇНСЬКА СЕРЕДНЬОВІЧНА ЛІТЕРАТУРА XI-XV cт. – 9 КЛАС Їхав козак за Дунай, Сказав: – Дівчино, прощай! Ти, конику вороненький, Неси да гуляй. Постій, постій, козаче, Твоя дівчина плаче; З ким ти мене покидаєш – Тільки подумай! – Білих ручок не ламай, Ясних очок не стирай, Мене з війни зо славою К собі дожидай. – Не хочу я нічого, Тільки тебе одного, Ти будь […]...
- Скорочено – Іван Вишенський – ІВАН ФРАНКО – Стислий виклад твору Скорочено Уривки Українська література шкільна програма 12 класів ІВАН ФРАНКО Іван Вишенський (скорочено)Х Знову ніч, і знову ранок, І поклони, і молитва, І в старій душі тривога, Сумніви і неспокій. Аж нараз почувся стукіт – На горі хтось, по закону, Каменем о скали стукав, Старець стуком відповів. І спускавться на шнурі Кіш з поживою для нього, А на дні коша білів Запечатане письмо. […]...
- ПЛАНИ – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС 1.Поняття про притчу. (Притча (давньорус. “притча” – те, що притичеться, приміряється до чогось і таким чином отримує своє значення) – короткий фольклорний або літературний розповідний твір повчального характеру, орієнтований переважно на алегоричну форму доведення змісту етичних цінностей буття.) 2.Види притч. (Відповідно до змісту й ідейного спрямування притча ділиться на релігійну, світську, філософську, моральну, фольклорну.) 3.Основні […]...
- СВЯТО ДУШІ І ТАЛАНТУ (Передмова до книги Пономаренко Л. П. “Портрет жінки у профіль з рушницею”) Петро Кононенко, доктор філологічних наук, професор Ще зовсім недавно, 2004 року, у Миколаєві вийшла у світ книга Любові Пономаренко “Ніч у кав’ярні самотніх душ”. Тепер – нове видання. Для нашого не дуже мистецького часу – річ виняткова. Але цілком виправдана. Книга “Ніч у кав’ярні самотніх душ” викликала найширший резонанс і в Україні, і за її […]...
- Скорочено – ПРО ЗАСНУВАННЯ КИЄВА – ЛІТОПИСНІ ОПОВІДІ – 5 КЛАС Були собі три брати – Кий, Щек і Хорив та сестра їхня – Либідь. Якось збудували вони місто і назвали його на честь старшого брата – Київ. Навкруги міста був великий ліс, у якому водилося багато звірів. Поляни жили родами, полювали на звірів, були мужі мудрі й тямущі. Ходив між людей вислів: “На перевіз на […]...
- Скорочено – МИШКА – БОГДАН ЛЕПКИЙ – 7 КЛАС Казка для дітей: для малих і великих (Стислий виклад) Була собі мишка. Така, як і інші: сіренька, маленька, кінчасті вушка, довгий, гладкий хвостик. В самім кутку хати, де нога від ліжка щільно притикає до стіни, мала вона не розкішну, але безпечну нору. Ніхто з людей не заглядав туди. Люди – це дуже цікаві сотворіння! Мишка […]...
- Дитина землі й неба (образ Планетника у повісті-притчі Б. Харчука “Планетник”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Люди не люблять тих, хто чимось виділяється серед них. Такі особи зазвичай самотні. Про одного з них, Планетника, і розповіла Олена Булига головному героєві однойменного твору Б. Харчука. Планетник з дитинства був не схожим на інших дітей. “Він, як усі ми, прилетів з вирію казки на свій берег”. Тоді він ще не знав, що судилося […]...
- “Що таке на світі щастя?” (За оповіданням О. Стороженка “Скарб”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Щастя… Воно велике і багатогранне. Для щастя немає однозначного визначення, єдиної формули, єдиного рецепта. Але люди завжди прагнуть бути щасливими. Тисячі мудреців намагаються зрозуміти феномен щастя, але кожен розуміє його по-різному, бо у кожного своє щастя. Існує безліч висловлювань про щастя. “Не женися за щастям – воно завжди перебуває в тобі самому”, – радив давньогрецький […]...
- Твір-роздум “Що таке любов” В юності складно розмірковувати на тему любові, поки сам не відчув її. По-моєму, це почуття, яке потрібно пережити, випробувати і пройти через нього. Любов буває взаємною і без взаємності. Іноді кажуть, що любов – це хімічний процес в організмі людини. Але це не так. Любов – це емоції, і їх повинен зазнати кожна людина. Закохані […]...
- Скорочено – ПРО ЗОРЯНИЙ ВІЗ – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – 5 КЛАС Якось дуже давно трапилась десь на землі велика посуха. Усюди, не лише в річках та озерах, а навіть у колодязях повисихала вся вода. Люди без води почали хворіти й помирати. Жила в тому краю вдова, в якої була лише одна дочка. Захворіла вдова, а дочка, щоб урятувати матір, узяла глечик та й пішла на пошуки […]...
- Скорочено – БЛИЗНЯТА – ІВАН ЛИПА – 5 КЛАС Якось в однієї дуже бідної жінки народилися сини-близнята. Ось одного разу зажурилася мати біля колиски, замислилася над долею своїх дітей. Аж раптом біля неї з’явилася людська тінь і сказала, що жінка може просити у Долі все, що завгодно для своїх синів. І побажала мати, щоб хлопці жили краще від неї, щоб вони стали щасливішими. А […]...
- Скорочено – ЗЕНІТКА – ОСТАП ВИШНЯ ОСТАП ВИШНЯ “Сидить дід Свирид на колодках. Сидить, стружить верболозину. – Як діла, дідусю? Драстуйте! – Драсігуйте! Діла? Діла – нічого! Діла, як кажуть оці песиголовці, – гут! – І по-німецькому, дідусю, навчились? – Атож. У соприкосновенії з ворогом був, – от і навчився”. Дідусь розповідає, що од нього троє ворогів загинуло. Ось як це […]...
- Скорочено – INTERMEZZO – МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ Присвячую кононівським полям Дійові особи: Моя утома Ниви у червні Сонце Три білих вівчарки Зозуля Жайворонки Залізна рука города Людське горе “Лишилось ще тільки спакуватись… Се було одно з тих незчисленних “треба”, які мене так утомили і не давали спати”,- так починається твір. Це “треба” автор порівнює з многоголовим звіром”. Але він розуміє, […]...
- Кому потрібні казки: дітям чи дорослим? (За казкою Б. Лепкого “Мишка”) – Зразок твору – О. СТОРОЖЕНКО, Б. ЛЕПКИЙ, Л. КОСТЕНКО, Б. ХАРЧУК, Е. ГУЦАЛО, Л. ПОНОМАРЕНКО – ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ ЛЮДИНА?” – 7 КЛАС Чомусь завжди вважають, що казки цікаві лише дітям. Може, тому що в них багато вигадки і дорослі впевнені, що дітям цього досить. Але як часто вони загупають слова російського класика О. Пушкіна: “Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок”. Тож, на мою думку, дорослим іноді слід погортати сторінки казок і трішечки інакше […]...
- Скорочено – БІЛИЙ КІНЬ ШЕПТАЛО – ВОЛОДИМИР ДРОЗД – 8 КЛАС “…сутеніє; раптом на галявині – кінь – самотній”. P. М. Рільке До конюха Степана прийшов хлопець-підпасок і передав, що за наказом завферми треба прислати коня до привода. Кінь Шептало сподівався, що Степан не вибере його. <…> З конюхом у нього особливі стосунки. Інші коні це відчувають, тому й недолюблюють Шептала. <…> Степан намагається його не […]...
- Скорочено – НЕОПАЛИМА КУПИНА – МІФИ ТА ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – 5 КЛАС Якось польський та угорський королі об’єднали війська й узяли в облогу славне місто Дорогобуж. Жителям запропонували без бою здатися у полон. Ось прибув посланець із Дорогобужа і передав королям у відповідь бадилину з листям, схожим на ясенове, та з блідо-рожевими квіточками на верхівці. Королі дуже здивувалися. А посланець лише передав слова старійшин: “Якщо вам цього […]...
- Скорочено – INTERMEZZO – МИХАЙЛО КОЦЮБИНСЬКИЙ – 10 КЛАС Новела Присвячую кононівським полям Дійові особи: Моя утома. Зозуля. Ниви у червні. Жайворонки. Сонце. Залізна рука города. Три білих вівчарки. Людське горе. Герой збирається в дорогу, треба тільки зібратися. Але навіть таке маленьке “треба” викликає у нього небажання щось робити, порив опиратися всім численним обов’язкам. Місто втомило його своїм гамором та багатолюдністю, своєю чорнотою й […]...