Екологічна ситуація Євразії

Related posts:

1. Екологічна ситуація Донецької області Територію Донецької області можна вважати зоною екологічної кризи. Цьому сприяло зосередження на території області екологічно брудних виробництв (вугільна, металургійна, хімічна, будівельна промисловості) і великої кількості населення – область займає 1-е місце в Україні за рівнем економічного розвитку і щільності населення. Практично вся територія залучена в господарську діяльність і являє собою, за винятком заповідників (14,6 тис. […]...
2. Вирубка лісу як екологічна проблема Зі збільшенням технологічного процесу, з появою у світі нововведень і зручностей в житті, мало хто замислюється, якою ціною ці блага з’явилися. З моменту впровадження дій людини в навколишнє середовище, екологічна ситуація змінилася і більшою мірою не в кращу сторону. До екологічних проблем належить вирубка лісів. Особливо прогресує в цивілізованих державах. Екологи запевняють, що знищення цього […]...
3. Екологічна сукцесія У природних екосистемах відбуваються постійні зміни стану популяцій організмів. Однак всі ці коливання, як правило, більш-менш регулярні і не виходять за межі стійкості екосистеми – її звичайного розміру, видового складу, біомаси, продуктивності, відповідних географічних і кліматичних умов місцевості. Такий стан екосистеми носить назву клімаксного. Клімаксние спільноти характеризуються стійким динамічним рівновагою між біотичними потенціалами що входять […]...
4. Виснаження грунту як екологічна проблема Охорона і грамотне використання сільськогосподарських угідь є сьогодні однією з найактуальніших проблем, т. я. грунт і її родючість служить головним джерелом виробництва продуктів харчування. Це унікальний природний дар, від якого багато в чому залежить існування людини. Порушення стану грунту викликано як природними факторами, так і господарською діяльністю людини. Основне антропогенний вплив надають, в першу чергу, […]...
5. Біогеоценоз як екологічна система, його ланки Живі організми перебувають у постійній взаємодії один з одним і з чинниками неживої природи. Видовий склад даної місцевості визначається історичними та кліматичними умовами. Основні взаємини між організмами – харчові. За типом харчування всі живі істоти об’єднують у дві групи: автотрофи, що використовують в якості їжі неорганічні сполуки, і гетеротрофи, які потребують їжі органічного походження. Автотрофи […]...
6. Поява людини в Євразії У стародавній фауні Євразії, мабуть, були види приматів, які могли стати попередниками сучасних людей. І зараз в межах Палеотропіков Азії є вузьконосі, в тому числі і людиноподібні мавпи. У Євразії були виявлені кісткові залишки найдавніших гомінідів – предків сучасної людини. Численні знахідки залишків архантропов, які вважаються вже стародавніми людьми. Кістки людини прямоходячої (Homo erectus), що […]...
7. Що таке екологічна катастрофа? У третє тисячоліття нашої цивілізації людство вступило у всеозброєння технічної і технологічно могутності. Сьогодні ми стали настільки сильні, що можемо кілька разів поспіль знищити свою планету і всі, хто живе на ній організми. Сумним наслідком цієї небаченої раніше мощі закономірно стають великі і дрібні екологічні катастрофи, раз у раз трапляються в різних куточках Земної кулі. […]...
8. Небезпечна ситуація Небезпека – це можливість, загроза чогось дуже поганого, якого-небудь нещастя. “Нещастя – це сумна подія, непередбачене збіг обставин, що супроводжується людськими жертвами, каліцтвами”. Таким чином, небезпечна ситуація – це збіг обставин, який при певному розвитку подій може привести до нещастя. Так, якщо гроза застала вас у лісі і ви неправильно вибрали місце укриття, ймовірність біди […]...
9. Екологічна ізоляція Обмеження свободи схрещувань (панміксія) організмів називають ізоляцією. Знижуючи рівень панміксії, ізоляція призводить до збільшення частки близькоспоріднених схрещувань. Супутня цьому гомозиготизація підсилює особливості генофондів популяцій, які створюються внаслідок мутацій, комбінативної мінливості, популяційних хвиль. Перешкоджаючи зниженню міжпопуляційних генотипічних відмінностей, ізоляція є необхідною умовою збереження, закріплення та поширення в популяціях генотипів підвищеної життєздатності. Залежно від природи факторів обмеження […]...
10. Екологічна проблема в науках про Землю В даний час загальна кількість публікацій, в яких порушена екологічна проблематика, становить десятки тисяч. Особливо сильно збільшилася кількість публікацій в останні десятиліття. Ця обставина дуже ускладнює проведення їх докладного історичного аналізу, тим більше що досить повна характеристика практично всіх виданих робіт наводиться у колективній монографії “Теорія і методологія екологічної геології”, що вийшла під редакцією В. […]...
11. Соціокультурна ситуація початку 21 століття Освіта реалізує свої функції – особистісно-утворюючу, культура-утворюючу і професійну – у специфічній соціокультурної ситуації. До середини 60-х років ХХ століття передові країни прийшли до розуміння того, що научнотехнический прогрес не здатний вирішити найбільш гострі проблеми суспільства і особистості, виявляється глибоке протиріччя між ними. Так, наприклад, колосальний розвиток продуктивних сил не забезпечує мінімально необхідний рівень добробуту […]...
12. Екологічна безпека У двадцять першому столітті проблема екологічної безпеки знаходить все нових обертів. Збалансований виробничий процес вимагає від підприємців додаткової турботи про утилізацію відходів. Збереження навколишнього середовища в належному стані – важлива соціально-економічна тенденція, так як від якості природних ресурсів безпосередньо залежить якість життя населення. Доступність питної води, високу родючість грунтів, насиченість продуктів харчування необхідними вітамінами і […]...
13. Річки Євразії У річках різних частин Євразії можна побачити різноманітність і контрастність. Там, де випадає багато опадів, як правило, густа річкова мережа, але режим річок може відрізнятися адже сезонність випадання опадів і їх вид залежать від типу клімату. Наприклад, для річок, що протікають в помірному мусоновому кліматі, властиві літні повені або паводки. Вони часто супроводжуються катастрофічними повенями. […]...
14. Надзвичайна ситуація У законі визначено, що надзвичайна ситуація – це обстановка на певній території, що склалася в результаті аварії, небезпечного природного явища, катастрофи, стихійного чи іншого лиха, які можуть спричинити або спричинили за собою людські жертви, шкоду здоров’ю людей або навколишньому природному середовищу, значні матеріальні втрати і порушення умов життєдіяльності людей. Таким чином, надзвичайна ситуація (НС) – […]...
15. Екологічна проблема природних ресурсів Основна проблема – це виснаження природних ресурсів. У природі є корисні копалини, які не відновлюються, відновлюються повільно або швидко. І як правило найцінніші ресурси, які використовують люди, не відновлюються, але ніхто і не замислюється про те, що ми будемо робити, коли вичерпаємо запаси нафти, природного газу, вугілля. Незважаючи на те, що запасів нафти і вугілля […]...
16. Води суші Євразії Євразія досить багата внутрішніми водами. Розподіл їх по території материка залежить від кліматичних умов. Річки материка відносяться до басейнів усіх чотирьох океанів. Є території, що належать до басейнів внутрішнього стоку. Тут є всі типи річок за джерелами живлення і режиму стоку. До басейну Північного Атлантичного океану відносяться: Об, Єнісей, Печора, Лена, Вилюй та ін Ці […]...
17. Географічне положення Євразії Євразію утворюють дві частини світу – Європа й Азія. Умовний кордон між ними прийнято проводити уздовж східного підніжжя Уральських гір, по річці Ембі, північному узбережжю Каспійського моря і Кумо-Маничською западині. Морський кордон проходить по Азовському і Чорному морях, а також по протоках, що з’єднує Чорне і Середземне моря. Незважаючи на значну изрезанность берегів, вплив океанів […]...
18. Крайні точки Євразії Найбільший материк на земній кулі – Євразія. Його площа настільки велика, що займає близько 1/3 всієї поверхні суші. Континент розташовується в Північній півкулі, проте частину приналежних йому островів знаходиться в Південній півкулі. Розглянемо крайні точки Євразії і їх координати. Загальні відомості Євразія займає величезну площу в 54 млн. кв. км, і площа одних тільки островів […]...
19. Тварини і рослини Неживі природні об’єкти, такі, як атмосфера, вода, грунт і кам’яні породи, служать середовищем існування для живих організмів. Рослини і тварини, з їх середовищем проживання, утворюють різні екологічні системи – пустелі, лісисті долини помірного клімату або вологі тропічні ліси. Всі елементи екосистеми залежать один від одного, так само залежать і самі екосистеми. Взяті в цілому, екосистеми […]...
20. Крайні географічні точки Євразії Євразія – найширший материк в світі, а також найбільший за площею і населенням. Вона займає майже третину від всієї суші Землі. Особливість географічного розташування континенту полягає в дивовижному поєднанні клімату крайньої півночі і дуже жаркого півдня. А також непропорційною населеності – максимальна концентрація на південному сході Азії, в Європі, і практично безлюдний крайню північ. (Дивіться […]...
21. Доповідь на тему “Споживачі і руйнівники екосистеми” Екосистема або екологічна система – це місце існування живих організмів, які забезпечені всім для повноцінної життєдіяльності. Наприклад, ставок, в ньому живуть риби, для них навколишнє середовище – це вода, так само риби забезпечені харчуванням, це інші організми, за рахунок яких виживають риби. Так же само і люди, живуть на суші, люди дихають повітрям, п’ють воду, […]...
22. Населення, політична карта і господарство Євразії В Євразії проживає 2/3 жителів нашої планети, це самий населений континент. Поряд з Африкою Євразія вважається колискою людства і найдавніших цивілізацій. На території Євразії протягом декількох тисячоліть відбувалися масові переселення народів, пов’язані з завойовними походами, війнами, природними катастрофами, що і зумовило дуже складний етнічний склад її населення. До V ст. н. е. склалися основні особливості […]...
23. Моніторинг навколишнього середовища і географо-екологічна експертиза У другій половині XX століття в зв’язку зі зрослим антропогенним впливом на природне середовище виникла необхідність в створенні особливої ​​системи спостереження за її станом. Матеріали, зібрані в ході відповідних спостережень дають можливість оцінити зміни, що відбуваються в природному середовищі, і розробити певні практичні рекомендації. Питання ведення систематичних спостережень за природним середовищем вперше широко обговорювалося на […]...
24. Екологічна організація Грінпіс Грінпіс (Greenpeace, що перекладається як “зелений світ”) – це міжнародна екологічна організація. Вона є однією з найбільших і найвідоміших у світі, і вже майже півстоліття (рік заснування 1971) займається захистом навколишнього середовища. До складу Грінпісу входять сотні тисяч активних людей, а мільйони людей по всьому світу підтримують їх (і більше 3 мільйонів з них вносять […]...
25. Быоцентризм, екоцентризм, екологічна етика В кінці двадцятого століття почався бурхливий розвиток екологічної етики *. Воно сприяло зародженню нових ідей в області збереження природи планети. Причому нарешті ці ідеї виявилися плідними, бо втілення їх в життя обіцяє дійсне збереження природи і продовження життя людства у Всесвіті. Реалізація їх представляється надзвичайно складною, хоча нічого скрутного для розуміння цих нових уявлень і […]...
26. Глибока екологічна криза Екологія нашої планети зараз знаходиться в стані глибокої кризи. Швидкий технічний прогрес і розвиток науки, хоча і дозволили задовольнити багато людські потреби, але завдали значної шкоди довкіллю. Зрослий ефект від впливу цивілізації на природу швидко штовхає нас до глобальної екологічної катастрофи. За твердженнями багатьох вчених, катастрофа в нашій екології може відбутися набагато раніше, ніж закінчиться […]...
27. Загальне екологічна освіта з раннього віку В системі сучасної освіти, яка починається в родині, продовжується в дитячому саду і в школі, має сенс вже цілком усвідомлено застосовувати знання про импринтинге. Для того щоб принести більше користі нашим дітям і дати їм можливість відобразити в відповідні чутливі періоди саме життєво важливі відомості, потрібно спочатку розділити інформацію за ступенем важливості. Тут можуть бути […]...
28. Казки народів Євразії. “Про дурного тигра” (тібетська казка) – СКАРБНИЦЯ МУДРОСТІ Й КРАСИ – 3 КЛАС Мета: навчати учнів розуміти пізнавально-виховний характер народних казок, їхні морально-етичні цінності; дати уявлення про те, що казки народів Європи бувають народними та авторськими, різних видів – казки про тварин, соціально-побутові, чарівні, наукові; вдосконалювати вміння зіставляти, порівнювати, класифікувати дійових осіб, оцінювати їхні вчинки; розширювати діапазон уявлень про спільність тематичних мотивів казок різних народів світу; виховувати інтерес […]...
29. Шкільний твір на тему – Екологічна катастрофа – це ще не повна загибель (У чому я вбачаю власний внесок у поліпшення екологічної ситуації) …Нарешті настала весна. Я радісно зустрічаю першу траву, що, мов курчатко, продзьобується крізь ще холодну землю. Очі мимоволі вихоплюють у небі пташиний політ, наче танок, і довго-довго стежать за ними. Я знаю: ще трохи – і навколишній світ буквально вибухне буянням весни! Трепетно й ніжно зазеленіють кущі й дерева, кольоровими краплинами розсиплються по землі перші […]...
30. Екологічна криза біосфери Сучасна людська цивілізація, на думку експертів-екологів, живе на шкоду майбутнім поколінням, в буквальному сенсі за їх рахунок, так як їм доведеться існувати в гірших умовах, що, звичайно ж, обов’язково відбитися на генофонді в цілому, не кажучи вже про рівень соціального забезпечення та благополуччя. З початку 20 століття природні ресурси нашої планети витрачаються стрімко зростаючими темпами […]...
31. Екологічна проблема інгредіентного забруднення Забруднення біосфери поділяють на кілька видів. Одним з таких є інгредіентне забруднення. У біосфері з’являються речовини, які для неї не характерні – інгредієнти. Вони можуть надходити в різних станах (твердому, газоподібному, рідкому стані і у вигляді пари). Інгредієнти бувають природними та антропогенними. До природних можна віднести пилок рослин, вулканічні виверження, пил, яку піднімає вітер. Антропогенні […]...
32. Популяція – структурна одиниця виду У межах загального ареалу види поділяються на популяції, які визначаються загальними для кожної з них умовами зовнішнього середовища. Популяція – це спосіб існування виду. Популяція визначається, як сукупність особин, що належать до одного виду, що постійно живуть на природно зайнятої ними території, а також в повній або частковій мірі ізольованих від інших груп особин того […]...
33. Система мистецтв – XIX СТОЛІТТЯ: ІСТОРИКО-КУЛЬТУРНА СИТУАЦІЯ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ Надзвичайно важливо, що в ХІХ ст. остаточно утвердилося осмислення сукупності різних видів мистецтв саме як системи. До того ж відтоді культура й література дають змогу впевнено говорити про них як про процес (культурний і літературний), адже вони чи не вперше саме так усвідомлюються їхніми творцями. Звісно, світовий художній процес, починаючи від його витоків, ніколи не […]...
34. Аварія на Фукусімі. Екологічна проблема Однією з найбільших екологічних катастроф початку XXI століття є вибух на АЕС Фукусіма 1, який стався в березні 2011 року. За шкалою ядерних подій ця радіаційна аварія відноситься до самого максимальному – сьомого рівня. Атомна електростанція була закрита в кінці 2013 року, і по сьогоднішній день там тривають роботи з ліквідації наслідків аварії, на що […]...
35. Охорона праці та екологічна безпека Сутність поняття охорони праці Працею називається свідома діяльність людини, спрямована на створення матеріальних і духовних цінностей для задоволення своїх потреб або отримання прибутку в будь-якій формі. Праця не тільки є головним джерелом головним джерелом всіх матеріальних благ. Завдяки праці відбувалося формування як самої людини, так і людського суспільства. Трудова діяльність – це основа і структурна […]...
36. Казки народів Євразії. “Джерело край світу” (англійська казка) – СКАРБНИЦЯ МУДРОСТІ Й КРАСИ – 3 КЛАС Мета: навчати учнів розуміти пізнавально-виховний характер народних казок, їхні морально-етичні цінності; дати уявлення про те, що казки народів Європи бувають народні та авторські; відрізняти чарівні казки від інших видів казок; учити дітей перейматися проблемами героїв й емоційно відгукуватися на події у казці; формувати позитивне ставлення до казок народів Євразії. Обладнання: мапа Європи; підручник; робочий зошит; […]...
37. Видова різноманітність життя У різних кліматичних зонах існують екосистеми різної складності. Найбільшою складністю характеризуються екосистеми вологих тропіків, де велика кількість тепла, світла і води створює умови для інтенсивного фотосинтезу рослин і, отже, їх високої продуктивності. Тривале, протягом десятків мільйонів років, існування тропічних дощових лісів вело до того, що в них сформувалася безліч видів рослин і тварин, що використовують […]...
38. К. РАНСМАЙР. “ОСТАННІЙ СВІТ”. ПОСТМОДЕРНІСТСЬКА СИТУАЦІЯ ЗНИКНЕННЯ КНИГИ ТА ЇЇ АВТОРА. ХУДОЖНІЙ ЧАС І ПРОСТІР, СИМВОЛІКА ОБРАЗІВ – ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ План – Оригінальний задум і міфологізація дійсності в романі. – “Останній світ” як результат тоталітарного правління. Жертви тоталітаризму: Овідій Назон і Піфагор. – Місто Томи – царство оживлених художніх образів. – Символіка образу та художня роль Котта. – Метаморфози як утеча від абсурду буття. Завдання для підготовчого періоду – Подумайте і поясніть, чи можна погодитися […]...
39. Казки народів Євразії. “Кентен і муха” (бельгійська казка) – СКАРБНИЦЯ МУДРОСТІ Й КРАСИ – 3 КЛАС Мета: ознайомити учнів із соціально-побутовими казками народів Європи; закріпити знання ознак чарівної казки; удосконалювати вміння визначати частини казки – зачин, основну частину, кінцівку, визначати послідовність подій твору, виразно читати казку; розширювати словниковий запас; розвивати кмітливість, логічне мислення, уяву; виховувати почуття вдячності за зроблене добро; формувати позитивне ставлення до казок народів Євразії. Обладнання: мапа Європи; підручник; […]...
40. ВІРШ “КОЛЬОРОВІ МИШІ”. ІДЕЯ ЗІТКНЕННЯ НЕПОВТОРНОСТІ Й БУДЕННОСТІ, СТАНДАРТУ В ПОЕЗІЇ. УМОВНА, ВИГАДАНА СИТУАЦІЯ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над поетичною спадщиною Л. Костенко, звернути увагу на її твір “Кольорові миші”, навчити пояснювати умовність ситуації, зображеної в поезії, алегорію образу кольорових мишей, подати характеристику образу Анни; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, коментувати її, визначати основні мотиви, характеризувати головні образи, розуміти різницю між матеріальним і духовним, […]...