Думки учителя-практика Проект програми для середньої загальноосвітньої школи з українською і російською мовами навчання

Related posts:

1. Специфіка вивчення епічного літературного твору в старших класах середньої школи: стан проблеми та методико-дидактичні перспективи О. Фенцик Мукачівський гуманітарно-педагогічний інститут Кардинальні і часом суперечливі соціально-економічні переміни, процеси гуманізації, деформалізації в незалежній Українській державі на порозі нового тисячоліття значною мірою актуалізують проблеми збагачення освітнього простору, розширення можливостей для професійного становлення та інтелектуально-культурного розвитку особистості. Особливе місце в системі національної освіти по праву відводиться українській літературі. “Для більшості дітей це рідна література. […]...
2. М. С. Грушевський і розвиток школи й педагогічної думки в Галичині та Україні Народився Михайло Сергі-йович Грушевський 29 вересня 1866 року в м. Хелмі. Виростав на Кавказі – спочатку в Ставрополі, а потім у Владикавказі. Навчався у Тифліській гімназії, Київському університеті (історико-філологічний факультет). Працював в університеті під керівництвом Володимира Антоновича. Активний член київської Громади, голова Наукового товариства ім. Т. Г. Шевченка у Львові, редактор “Наукових записок” цього товариства. […]...
3. Вплив комунікативної інтенції на навчання діалогічного мовлення учнів основної школи Важливим рушійним чинником діалогічного мовлення є комунікативна інтенція. У психології [7, 145] під інтенцією, що походить від лат. intentio – прагнення, розуміється “спрямування свідомості, мислення на певний предмет”. Т. В. Такташова, Є. В. Коток, О. В. Степаненко вважають, що “інтенція – це бажання мовця висловитися” [8, 127]. Вона необхідна для досягнення певної комунікативної мети. Комунікативна […]...
4. Потрібні програми для комп’ютера Щоб ПК працював з максимальною віддачею, щоб з його допомогою можна було виконувати різні робочі завдання, дивитися фільми і слухати музику, необхідно спеціальне ПЗ. Деякі програми ставляться не новий комп’ютер за замовчуванням, під час складання, інші користувачеві належить вибрати самостійно. Які програми самі потрібні і важливі – кожен власник ПК вирішує в приватному порядку. Але […]...
5. Структура програми на Паскалі За визначенням стандартного Паскаля програма складається з заголовка програми і тіла програми (блоку), за яким слідує крапка – ознака кінця програми. У свою чергу блок містить розділи описів (міток, констант, типів, змінних, підпрограм) і розділ операторів. Program <ім’я програми>; Label <розділ міток>; Const <розділ констант>; Туре <розділ типів>; Var <розділ змінних>; Procedure (Function) <розділ підпрограму […]...
6. “Урок літератури в умовах 12-річної школи: 5-9 класи” – Рецензія на практико-оріентовану монографію кандидата педагогічних наук В. І. Шуляра Н. Волошина, Член-кореспондент АПН України, Доктор педагогічних наук, професор, Заступник директора Інституту педагогіки АПН України Реформування освітньої системи в Україні вимагає забезпечення її науково-методичними напрацюваннями, які допоможуть і майбутньому вчителеві літератури, й вчителеві-практику зреалізувати поставлену перед ними мету та завдання. Видання “Урок літератури в умовах 12-річної школи: 5-9 класи” Шуляра Василя Івановича представлено як практико-орієнтована […]...
7. Чим відрізняється алгоритм від програми Уявлення про програми середньостатистичного користувача досить обмежені і засновані на досвіді запуску і роботи в додатках. Ми знаємо, що існують програмісти, які пишуть програми, а наша справа – скористатися результатами їхньої праці. Про алгоритми люди, закінчивши школу енну час тому, згадують в контексті теорії алгебри, смутно представляючи, що ці знання вже точно не знадобляться. А […]...
8. Проект. Форма Проектом (Project) на Delphi називається весь комплекс модулів і ресурсів, з якого створюється виконується програма. Проект включає програмні модулі, описи екранних форм, графічних ресурсів, загальних параметрів створення програми і т. Д. Форма – базовий графічний об’єкт Delphi для створення робочих вікон. Форма має всі ознаки вікна традиційних додатків: значок, заголовок, кнопки “Згорнути”, “Розгорнути”, “Закрити”, розмірну […]...
9. Структура програми в мові Паскаль У кожній програмі на Паскалі є певна структура з трьох блоків (перші 2 важливі, але необов’язкові): 1. Тема (наше назва програми) 2. Оголошення даних (наприклад, під змінні резервується пам’ять і їх можна використовувати в програмі) 3. Власне, програма, в якій ми щось робимо з даними і завершення 1. Тема вписується словом program, після якого можна […]...
10. Методична система вивчення драматичних творів зарубіжної літератури у взаємозв’язку з українською у 8-11 класах О. Гордієнко, Житомирський державний університет Імені Івана Франка Методологічною основою розробки програми формуючого експерименту стали досягнення психолого-педагогічної, літературознавчої наук у галузі організації навчальної діяльності школярів, компаративного аналізу художньої літератури, методики її викладання. Психологи, дидакти, методисти зауважують, що результативність експериментальної роботи значно підвищиться, якщо вона матиме системний характер. Філософський словник за редакцією І. Т. Фролова дає […]...
11. Найбільш корисні програми для Android Для того щоб використовувати можливості технічних пристроїв у повному обсязі, слід не тільки знати як поводитися з комп’ютером, але і встановити самі корисні додатки для Android. Адже саме програмне забезпечення буде впливати на те, що можна зробити за допомогою планшета або смартфона. Необхідні програми для смартфона з Android На сьогоднішній день існує безліч програм, і […]...
12. Особливості розвитку китайської лірики епохи Тан. Лі Бо (701-762 рр.). Печаль на яшмовому ганку, Призахідне сонце навіює думки про гори, Сосна біля південної галереї (1-2 за вибором учителя). Основні теми і мотиви лірики митця. Вплив даосизму на його світогляд. Своєрідність пейзажів Лі Бо, втілення в них краси природи і духовного життя – СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ Мета: – Навчальна: визначити характерні ознаки середньовічної китайської поезії; дати коротку інформацію про особливості розвитку китайської лірики епохи Тан; ознайомити з життям та творчістю Лі Бо; розкрити основні теми, мотиви та вплив даосизму на світогляд митця; – Розвивальна: збагачувати словниковий запас учнів; – Виховна: виховувати інтерес до східних культур, розвивати образне мислення. Тип уроку: урок […]...
13. Чим відрізняються дані від програми Рядовий користувач використовує комп’ютер для збору, зберігання і обробки різної інформації. Локальні диски містять безліч даних і програми для виконання з ними операцій різного роду. Однак починаючі користувачі часто плутаються в термінології. Спробуємо розібратися, що таке дані та програми та в чому різниця між ними. Комп’ютерні дані – це будь-яка послідовність поєднань елементів машинного коду, […]...
14. Чим відрізняється методика від програми? У багатьох контекстах терміни “методика” і “програма” дуже близькі за змістом. Але в більшості випадків між ними є суттєва різниця. У чому вона полягає? Чим відрізняється методика від програми? Що являє собою методика? Під методикою в загальному випадку розуміється сукупність рекомендацій або приписів, відповідно до яких повинна вирішуватися та чи інша задача. У методиці конкретизовані, […]...
15. Твір “Інтернет в моєму житті” українською мовою Сучасне життя цікава і різноманітна. Безліч різних гаджетів допомагає людству рости і розвиватися. Розглянемо, що являє з себе Інтернет і як він впливає на наше життя. У різних джерелах можна зустріти безліч формулювань поняття “інтернет”. У словнику термін “інтернет” – це система мереж або комп’ютерів, пов’язаних воєдино і створених для зберігання, обробки і передачі даних. […]...
16. Проект “Хромосома 19” і проблема химер Проект “Хромосома 19” в рамках програми “Геном людини” припускав здійснити картування, секвенування та вивчення ролі функціонально-значущих некодуючих послідовностей. На додаток до космідной і до ДНК клонотеки хромосоми 19 була створена часткова клонотекі протяжних фрагментів ДНК в штучних хромосомах дріжджів. Як джерело ДНК хромосоми 19 були використані дві лінії гібридних соматичних клітин (гризун-людина) GL12-42 (ІБХ РАН) […]...
17. Які програми потрібні для ігор? Ще зовсім недавно пограти в комп’ютерну гру можна було тільки за допомогою ігрової приставки, а сьогодні це легко зробити, маючи на руках смартфон, не кажучи вже про планшет або стаціонарний ПК. Проте, без наявності певних утиліт це зробити не вийде, а якщо гра запуститься, то можуть виникнути якісь проблеми. Які програми потрібні для ігор, буде […]...
18. Програми оновлення міст До 1980 р увагу політиків в основному приділялася відмінностям між регіонами, а проблеми неоднорідного розвитку всередині самих регіонів залишалися на другому плані. Але від цього вони тільки посилювалися. Так, оскільки багато старих підприємства промисловості і торгівлі закриваються, а нові на їх місці не виникають, в багатьох частинах країни центри великих міст руйнуються і занепадають. Інша […]...
19. Твори російською мовою – Марко Вовчок – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Твори російською мовою Окрім “Народних оповідань”, написаних українською мовою, Марко Вовчок видала “Рассказы из народного русского быта” (1859 p.). “Маша” та “Игрушечка” – найкращі антикріпосницькі оповідання російськомовної збірки. Ці оповідання розповідають про дві різні долі – дівчини-кріпачки Маші та панночки Зіночки. В оповіданні “Маша” в образі селянської дівчини письменниця розкриває тему людської гідності, любові до […]...
20. Корисні програми для Айфона Для того, щоб техніка дійсно полегшила життя чоловікові, треба не тільки придбати її, але ще і встановити різні корисні програми для Айфона. Тому давайте розберемося, які програми згідно думку користувачів і експертів слід завантажити в першу чергу і чому. Самі корисні додатки для Айфона Якщо орієнтуватися на вибір користувачів, список корисних додатків для Айфона буде […]...
21. НЕДІЛЬНІ ШКОЛИ НЕДІЛЬНІ ШКОЛИ. У Західній Європі відомі з XVII ст. як навчальні заклади, що опікувалися переважно релігійним вихованням учнів. В Україні з часу свого виникнення в 50-х роках XIX ст. мали культурно-просвітницький характер і прагнули навчити грамоти ту частину населення, що через нестатки й брак вільного часу не могла здобути початкову освіту. Одна з перших недільних […]...
22. Складові елементи програми розвитку державного сектора Складові елементи програми розвитку державного сектора Приватизація майна в муніципальне управління. Створення граничної кількості штатних кадрів і військовослужбовців. Надання послуг державними установами. Планування доходів і витрат державних фінансових фондів. Планування підвищення ефективності функціонування об’єктів державної власності. Об’єкти матеріального виробництва формують економічну структуру державного сектора. Так само його основою є установи унітарного типу, які функціонують для […]...
23. Роберт Шеклі. Запах думки. Утвердження сили людської думки у творі. Духовне й фізичне випробування Кліві Мета: ознайомити учнів із творчістю Роберта Шеклі, розпочати аналітичне дослідження тексту оповідання “Запах думки”; звернути увагу учнівської аудиторії на особливості створення автором художньої моделі майбутнього та місця Людини в ній; формувати навички аналітичного та образного мислення; сприяти вихованню уважного читача. Тип: урок-діалог Обладнання: презентація “Життя та творчість Роберта Шеклі”, портрет письменника. Хід уроку I. Організаційний […]...
24. Журнал – Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Цінним документом для вивчення біографії Т. Г. Шевченка та його поглядів є щоденник, розпочатий 12 червня 1857 р. і закінчений 20 травня 1858 р. в Петербурзі. Оскільки писати відкрито для поета було ще ризиковано, а звістка про близьке звільнення пробудила нову енергію до творчості, щоденник він називав то “памятной книгой”, то “записной тетрадью”, то “журналом”. […]...
25. Викладання і навчання як дві сторони навчання Основні категорії дидактики: Навчання; Вчення; Викладання. Поняття викладання і навчання Навчання є спосіб організації навчально-виховного процесу. Процес навчання взаємопов’язаний з викладанням і навчанням. Для формулювання “процесу навчання” застосовується також термін “навчальний процес”. Навчальний процес є спільною діяльністю педагога з учнями. Під час такої діяльності вчитель визначає цілі, надає інформацію, займається організацією і стимулюванням роботи учнів. […]...
26. Педагогічна наука і педагогічна практика Будь наука може визначати в одному об’єкті дослідження свій специфічний предмет вивчення. Предмет вивчення – виховання – притаманний різним наукам. Історичний матеріалізм, наприклад, вивчає виховання як певний елемент розвитку суспільства; історія – як певний елемент історії класової боротьби і класової політики; психологія – як певний елемент вивчення та становлення особистості людини, яка розвивається. Відособленість і […]...
27. Блочно-модульне навчання В основі блочно-модульної технології навчання лежить ідея про те, що учень повинен проводити роботу, спрямовану на освоєння нових знань і навичок самостійно, а роль педагога обмежується управлінням процесу навчання. Учитель повинен організувати навчальний процес, створити в учнів мотивацію, направляти увагу учнів, перевіряти і давати зворотний зв’язок. Ця технологія навчання увібрала в себе все те краще, […]...
28. Літературно-мистецькі часописи: програми, структура, стосунок до літературної критики Кількість періодичних українськомовних видань, які виходили у Львові з 1922 по 1939 рік і різною мірою висвітлювали проблеми культури, в тім числі і літератури, коливається в межах 20-25 одиниць. Такий (відносно високий для регіону) показник включає в себе і часописи, що торкалися літературних явищ дуже рідко, принагідно і поверхово, і видання, які висвітлювали переважно або […]...
29. Середньовічні наукові програми Відомий французький фізик-теоретик, історик і філософ науки П’єр Дюгем (1861-1916) якось зауважив: “Якби нам знадобилося визначити дату народження науки Нового часу, наш вибір, безсумнівно, припав би на 1277, коли єпископ Паризький урочисто проголосив, що може існувати безліч світів, і, не впадаючи в протиріччя, можна вважати, що система небесних сфер могла бути приведена в рух деякими […]...
30. Вроджені і набуті програми поведінки Вроджені програми поведінки – безумовні рефлекси, інстинкти. Безумовні рефлекси передаються у спадок, тому всі тварини, в тому числі і людина, народжуються вже з готовим комплексом таких рефлексів. Їх число і склад видоспецифічність, тобто характерні для всіх представників даного виду. Безумовні рефлекси “узагальнюють” історично (філогенетично) склався видовий досвід і сприяють задоволенню основних потреб, тобто продовження життя. […]...
31. Методичне забезпечення емоційного сприймання художніх творів учнями основної школи С. Кондратюк, Аспірантка Київ На сучасному етапі національного духовного відродження нашої незалежної Української держави все більшої ваги набуває проблема розвитку продуктивної освіти – процесу індивідуальної самореалізації людини. Збуваються пророчі слова Софії Русової про те, що “нова школа кладе за головну мету – збудити, дати виявитися самостійним творчим силам дитини. ..”[1]. Сучасне суспільство відчуває потребу у […]...
32. Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Антикріпосницька направленість простежується і в повістях Т. Шевченка, написаних російською мовою. Коли саме поет почав працювати над повістями, конкретних даних немає, можливо, це було ще до арешту 1850 р. Але повісті “Наймичка” і “Варнак” датуються 1844-1845 pp., можливо, з обережності. Після смерті Миколи І Шевченко відмовився від фіктивних дат і не приховував від друзів, що […]...
33. ВЧИТИСЯ ЛЕГКО! – ТИТАН ДУХУ I ДУМКИ: ІВАН ФРАНКО 1856-1916 – ТИТАН ДУХУ І ДУМКИ ЯК УПІЗНАТИ СОНЕТ? Як серед різноманіття ліричних творів виявити сонет? Для цього варто пам’ятати про його формальні ознаки: сонет – це 14 рядків, розбитих на дві чотирирядкові й дві трирядкові строфи. Є ще один маркер цього канонічного (тобто такого, що твориться за єдиним зразком) твору: сонет традиційно пишеться 5-стопним ямбом. Щоб пересвідчитися в цьому, звернімося […]...
34. АДВОКАТСЬКА ПРАКТИКА СВЯТОГО – ЮРІЙ ДОРОШЕНКО Вселенський учитель Святий Іоан Золотоустий, один із засновників Константинопольського патріархату, блискучий оратор і релігійний полеміст, є надзвичайною за колоритом постаттю, яка виділяється навіть серед низки непересічних мислителів і проповідників східнохристиянської Церкви. Він має почесний титул “вселенського вчителя”. Крім Золотоустого цим високим ім’ям Церква вшанувалася ще всього двох своїх діячів: Св. Василія Великого та Григорія Богослова. […]...
35. Здобутки драматургії Вільяма Шекспіра. Переклади В. Шекспіра українською – Англія – ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей Ренесансу в Англії, життя та творчості Вільяма Шекспіра; зацікавленість спадщиною ренесансу; критичне мислення; мовлення; читацьку активність; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; навички сприймання матеріалу на слух, узагальнення й систематизування вивченого; комунікативну: уміння працювати в групі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її; загальнокультурну: […]...
36. Програми кредитного страхування Сьогодні є безліч програм кредитного страхування. До найбільш популярних можна віднести: 1. Страхування кредитних ризиків кредитора в разі надання позики на термін до трьох років. Тут, в свою чергу, є кілька відгалужень за часом настання страхового випадку: – кредит прострочений більш ніж на три місяці. У цьому випадку страховик відшкодовує суму за непогашені місяці. Платежі […]...
37. Дослідницькі програми соціально-гуманітарних наук Соціально-гуманітарні науки конституювався порівняно пізно – у другій половині ХІХ ст. Саме в цей період почала усвідомлюватися специфіка суспільства (його незвідність до природи) і людини (його незвідність до природних і соціальних факторів). Раніше ця специфіка не враховувалася. У ХVІІ – ХVІІІ ст. в науці панувала механічна картина світу, яка, будучи загальнонаукової, визначала відповідну трактування суспільства […]...
38. ПОСТМОДЕРНІЗМ – ОДНЕ З НАЙЯСКРАВІШИХ ЛІТЕРАТУРНИХ ЯВИЩ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст., ЙОГО ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ ТА ХУДОЖНЯ (ЛІТЕРАТУРНА) ПРАКТИКА. СОЦІОІСТОРИЧНІ, КУЛЬТУРНО-ФІЛОСОФСЬКІ Й ЕСТЕТИЧНІ ЧИННИКИ РОЗВИТКУ ПОСТМОДЕРНІЗМУ В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ. НАРІЖНІ ПРИНЦИПИ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОЇ ПОЕТИКИ. НАЙЯСКРАВІШІ ПРЕДСТАВНИКИ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОЇ ПРОЗИ – ЛІТЕРАТУРА ОСТАННІХ ДЕСЯТИЛІТЬ ХХ – ПОЧАТКУ ХХІ ст Мета (формувати компетентності): предметні (знання про характерні риси постмодернізму як одного з найяскравіших явищ літератури другої половини XX ст.; уміння визначати риси постмодернізму в конкретних творах; навички самостійної роботи з додатковими джерелами інформації, аналізу прозових творів, визначення їхніх ідейно-художніх особливостей; навички визначення провідних тенденцій у мистецтві); ключові (уміння вчитися: навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативні: навички […]...
39. Художник – Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Повість “Художник” містить міркування автора про долі видатних митців минулого. На його думку, талант не може розвинутися повно в умовах експлуататорського ладу, бо гноблення у всіх його проявах перешкоджає мистецтву. Повість знайомить нас з трагічною долею талановитого юнака, вихідця з народу. Твір автобіографічний, у ньому використано багато фактів з життя самого Т. Г. Шевченка та […]...
40. Представник “Паризької школи” – Олекса Стефанович Уже перші надруковані на початку 20-х років ХХ ст. вірші О. Стефановича привернули увагу літературних кіл української еміграції у Чехословаччині. Згодом він зажив слави одною з найталановитіших поетів “празької школи”, але його замкнутість, само ізольованість і, очевидно особлива вимогливість, не дали змоги помножити її, самоутвердитись уже в новій, другій еміграції, де він жив більше ніж […]...