Home ⇒ 👍Твори на вільну тему ⇒ Достоєвський в гуртку Петрашевського

Достоєвський в гуртку Петрашевського

Навесні 1846 Достоєвський познайомився з М. В. Буташевичем-Петрашевським, дворянином за походженням, чиновником по роду служби, соціалістом за переконаннями. У його будинку в Коломні по п’ятницях збиралася молодь різних звань, чинів і занять. Серед них бував поет А. Н. Плещеєв, критик В. Н. Майков. Спори про поточну політику царизму, кріпацтво поєднувалися з обговоренням революційних подій в Європі, з дискусіями про шляхи перебудови суспільства на розумних, справедливих гуманістичних засадах.

М. Петрашевський, ідеолог зібрань демократично налаштованої молоді, послідовник французького соціаліста-утопіста Фур’є, мріяв про знищення приватної власності, про співтовариство, де праця і побут були б влаштовані на принципах рівності. При цьому він відкидав ідею революційних дій і своєї мети хотів досягти головним чином методом переконання тих, хто тримає в своїх руках капітал. Мине багато років, перш ніж Достоєвський заявить:

“Переконання, розумні доводи найосвіченіших голів часто безсилі перед індивідуалістичними поривами, перед непідвладними розуму вчинками; а віра в те, що можна змусити людей підкорятися умоглядним побудовам, не перевіреними практикою ідеям, наївна і навіть небезпечна.”

Але поки, в 1846-1849 роках, він поділяв погляди соратників по руху, програма якого так була визначена главою розшукового відділення І. П. Липранди:

“… руйнування існуючого порядку, пропаганда ідей комунізму, соціалізму і всіляких шкідливих інших навчань”.

На засіданнях гуртка Достоєвський відкрито висловлювався проти кріпосного права, читав заборонений лист Бєлінського Гоголю, а на початку 1849 увійшов до складу радикальної групи Н. А. Спешнева і брав участь в планах створення друкарні, де б друкувалися книги, журнали “з метою зробити переворот в Росії”.

У квітні 1849 відбулися масові арешти петрашевців. Серед заточених в Олексіївській равеліні Петропавлівської фортеці був і “один з найважливіших” (за словами самого імператора!) – Письменник Ф. М. Достоєвський.

Вісім місяців нудився він з товаришами в сирому, холодному казематі. Уповноважені від імені государя жандарми обіцяли прощення, якщо буде розказана вся справа.

“Я мовчав”,

– згадував Достоєвський.

“Я знаю, що був засуджений за мрії, за теорії”.

24 грудня разом з двадцятьма одним товаришем він був готовий до страти.

“Ми, петрашевці, стояли на ешафоті і вислуховували наш вирок без найменшого каяття… надзвичайна більшість з нас почли б за безчестя відректися від своїх переконань”.

Білий балахон з капюшоном для смертників, пов’язані ззаду і прив’язані до стовпа руки, спрямовані на засуджених рушниці.

“Я був у другій черзі, і жити мені залишилося не більше хвилини”.

І раптом – рескрипт про помилування! ..

“Навіщо така лайка, потворна, непотрібна і марна?”

Смертна кара була замінена Достоєвському на 4 роки каторжних робіт і необмежену службу рядовим в Сибіру.


1 Star2 Stars3 Stars4 Stars5 Stars (1 votes, average: 5.00 out of 5)

Related posts:

  1. Достоєвський. Повісті кінця 40-х років Достоєвський не прагнув до фізіологічної нарисових, до підвладних середовищі героям з усередненими думками і вчинками; більше того, він не поспішав відмовлятися від виняткових, незвичайних характерів і обставин. У “Двійнику” виведена фігура душевнохворого чиновника, нібито переслідуваного людиною, як дві краплі води схожим на нього, тільки більш пронирливим, улесливим, щасливим. У “Господине Прохарчин” – жебрак, таємно предающийся […]...

  2. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ. ТВОРЧІСТЬ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКОГО ЯК ОДНА З ВЕРШИН РОСІЙСЬКОЇ ТА ВСЕСВІТНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ФІЛОСОФСЬКІ, ЕТИЧНІ Й ЕСТЕТИЧНІ ПОГЛЯДИ ПИСЬМЕННИКА ТА ЇХ УТІЛЕННЯ В ХУДОЖНІХ ТВОРАХ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з основними віхами життя й творчості Ф. М. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями; зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу почутого, навички роботи з книгою; виховувати гуманізм, цілеспрямованість, почуття справедливості; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну […]...

  3. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА. СИМВОЛІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ОБРАЗУ СОНІ МАРМЕЛАДОВОЇ. ПОЛІФОНІЗМ РОМАНУ ДОСТОЄВСЬКОГО – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: показати учням, у чому письменник вбачає джерело оновлення життя, як розв’язує питання “Що робити, щоб змінити наявний лад?”; розглянути сцени, у яких звучить протест письменника проти нелюдяності суспільства; осмислити останні сторінки роману, відповісти на питання: “Як відбувається відкриття Раскольниковим християнських цінностей через любов до Соні?”; ■ Формування ключових компетентностей: уміння […]...

  4. Достоєвський. “Записки з підпілля” (1864) Повість “Записки з підпілля” стала важливою подією у творчій біографії Достоєвського. Тут вперше з’являється у творчості Достоєвського герой-ідеолог. Точніше, його слід було б назвати антигероєм. Позбавлений автором імені, він позбавлений і нормальних, загальноприйнятих цінностей. У минулому романтик, освічена молода людина втратила не тільки високі ідеали, але й природні широкі зв’язки зі світом. Добровільна ізоляція – […]...

  5. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА. МАЛЕНЬКІ ЛЮДИ В РОМАНІ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: підвести учнів до осмислення головного конфлікту роману – конфлікту між Раскольниковим і світом, який він відкидає; сприяти вихованню прагнення духовної краси і внутрішнього багатства особистості, відповідальності за свої вчинки; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: […]...

  6. Достоєвський. “Біси” (1870-1871) “Біси” в найбільшій мірі втілили в собі ці якості і отримали ємне жанрове визначення: роман-памфлет. Назва роману навіяно однойменною віршем Пушкіна і біблійної притчею про вселилися в свиней бісів. Антінігілістіческій за своєю ідейною спрямованістю, він писався по гарячих слідах виступів ідеолога анархізму М. А. Бакуніна в Женеві і судового процесу над терористичною групою С. Г. […]...

  7. PRO ЕТ CONTRA – Федір Михайлович Достоєвський Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) – Золоте століття роману Людина є таємниця. Її треба розгадати, і якщо будеш її розгадувати все життя, то не кажи, що втратив час. Я займаюсь цією таємницею, бо хочу бути людиною. Федір Достоєвський PRO ЕТ CONTRA Дискусії навколо імені цього письменника не вщухають… Своїх читачів він вражає майстерністю заглиблення в найпотаємніші куточки людської душі, але деякі його погляди викликають […]...

  8. Життєвий і творчий шлях – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) Людина – це таємниця. Її потрібно розгадати. Я переймаюся цією таємницею, оскільки хочу бути людиною. Ф. Достоєвський Життєвий і творчий шлях Федір Достоєвський – національна гордість Росії, письменник, творчість якого має світове значення. Він народився в Москві в сім’‎ї лікаря Маріїнської лікарні для бідних. Уже з дитинства майбутній письменник бачив життя “зневажених і скривджених” (назва […]...

  9. Федір Достоєвський “Злочин і кара” – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Федір Достоєвський (1828-1818) – всесвітньо відомий російський письменник. Хоча Достоєвські походили з роду, що був колись дворянським, спосіб життя родини був типово різночинським. Михайло Андрійович Достоєвський був людиною дуже скупою, але не шкодував грошей на виховання своїх дітей (вони навчалися у приватних пансіонах). Сам письменник двояко ставився до батька – співчував йому і відчував близькість […]...

  10. Ф. М. Достоєвський. Життєвий і творчий шлях митця. Творчість Ф. М. Достоєвського як одна з вершин російської та всесвітньої літератури. Філософські, етичні й естетичні погляди письменника та їх утілення в художніх творах – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – ВСТУП. ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – I семестр Мета: ознайомити з основними віхами життя й творчості Ф. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями, зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу почутого, навички роботи з книгою; виховувати гуманізм, цілеспрямованість, почуття справедливості. Оснащення: портрет письменника, ілюстрації до біографії, виставка творів. Тип уроку: вивчення нового навчального матеріалу. […]...

  11. ЗНАВЕЦЬ ТАЄМНИЦЬ ЛЮДСЬКОЇ ДУШІ – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Ф. Достоєвський є одним із геніїв людства. Сила його творів полягає у висвітленні тих філософських і моральних проблем, які в XIX ст. ще тільки зароджувалися. Саме у зв’‎язку з Достоєвським говорять про пророчу місію літератури, про передбачення, випередження письменниками XIX ст. майбутніх кризових явищ гуманітарного характеру, таких як втрата ціннісних орієнтирів, сенсу життя, віри, посилення […]...

  12. PRO ЕТ CONTRA – Федір Михайлович Достоєвський Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) – Дзеркало, з яким ідеш по великій дорозі aбo Про роман у літературі XIX століття – Золоте століття романи Людина є таємниця. Її треба розгадати, і якщо будеш її розгадувати все життя, то не кажи, що втратив час. Я займаюсь цією таємницею, бо хочу бути людиною. Федір Достоєвський PRO ЕТ CONTRA Дискусії навколо імені цього письменника не вщухають… Своїх читачів він вражає майстерністю заглиблення в найпотаємніші куточки людської душі, але деякі його погляди викликають […]...

  13. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ “ЗЛОЧИН І КАРА”. СИМВОЛІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ОБРАЗУ СОНІ МАРМЕЛАДОВОЇ. ПОЛІФОНІЗМ РОМАНУ ДОСТОЄВСЬКОГО – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: показати, у чому письменник вбачає джерело оновлення життя, як вирішує питання “Що робити, щоб змінити наявний лад?”; розглянути сцени, у яких звучить протест письменника проти нелюдяності суспільства; осмислити останні сторінки роману, відповісти на запитання “Як відбувається відкриття Раскольниковим християнських цінностей через любов до Соні?”; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну […]...

  14. Людина – цілий світ (Ф. М. Достоєвський) Людина – цілий світ (Ф. М. Достоєвський). (За романом Ф. М. Достоєвського “Злочин і кара”) В устах видатного російського письменника, класика, визнаного не тільки на батьківщині, а й за кордоном, який уособлює російську літературу, Федора Михайловича Достоєвського незвичайно чітко звучать ці пророчі слова про людину. Його герої представляють собою складні характери, переплетення пристрастей і несамовитого […]...

  15. Короткий зміст “Двійник” Достоєвський Петербург, осінь. Титулярний радник Яків Петрович Голядкін направляється до лікаря селяни Івановичу Рутеншпіцу. На прийомі радник скаржиться на суспільство, в якому цінуються інтриги і лестощі, тоді як він, будучи абсолютно нехитрим, не може досягти там висот. Але він не засмучений, тому що гордий собою за свою чесність. Доктор в сум’ятті від його міркувань, Голядкін ж […]...

  16. Аналіз роману “Біси” (Ф. М. Достоєвський) Передумовою до написання роману “Біси” для Федора Михайловича послужили матеріали з кримінальної справи Нечаєва – організатора таємного товариства, метою якого були підривні політичні акції. За часів автора ця подія прогриміло на всю імперію. Однак йому вдалося з невеликої газетної вирізки зробити глибоке і насичене твір, яке вважають еталоном не тільки російські, але й зарубіжні письменники. […]...

  17. Відкрита книга РОМАН “ЗЛОЧИН І КАРА” – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Достоєвський приступив до створення роману “Злочин і кара” в той історичний період, коли після загального піднесення наприкінці 1850-х – на початку 1860-х років Росія увійшла в смугу “тяжких часів”, опинившись у ситуації бездоріжжя й розчарування, що супроводжувалося занепадницькими громадськими настроями й крахом надій та ілюзій. Письменник відчував свою епоху як “перехідну”, порівнюючи її з періодом […]...

  18. Федір Достоєвський: новий, але не Гоголь – ЖИТТЯ ЯК ДЗЕРКАЛО ЛІТЕРАТУРИ – РОМАН ХІХ ст Ви це знаєте 1. Який російський роман першої половини XIX ст. став моделлю для подальшого розвитку романного жанру в Росії? 2. Як ви можете пояснити те, що Пушкін свій єдиний роман написав у віршах, а Гоголь свою єдину спробу роману назвав поемою? 3. Розкажіть про виникнення образу “маленької людини” в російській літературі першої половини XIX […]...

  19. “Зовсім тут інші причини…” – Відкрита книга РОМАН “ЗЛОЧИН І КАРА” – Федір Достоєвський 1812 – 1881 “Зовсім тут інші причини…” Мотиви злочину Раскольникова розкриваються поступово. Не випадково вони обговорюються протягом усього роману: в авторській оповіді, у розмовах Раскольникова з Сонею, зі слідчим Порфирієм Петровичем, з Разуміхіним і Замьотовим, нарешті, у сповідях героя після скоєння вбивства. Мотивації злочину постійно уточнюються, доповнюються, спростовуються; вони становлять істотний змістовий пласт проблемного ідеологічного роману, яким є […]...

  20. Соня Мармеладова – МАРМЕЛАДОВИ ТА ІНШІ ПЕРСОНАЖІ РОМАНУ – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) Однією з провідних тем творчості Достоєвського є змалювання важкої долі та страждань “зневажених і скривджених”. Показуючи долю сім’‎ї Мармеладових, Раскольникова, безіменних бідняків і “п’‎яненьких”, яких так багато на вулицях Петербурга, письменник зображує світ людського страждання, викриває аномальність і аморальність суспільства, де люди приречені на зневагу й щоденні образи. У розкритті цієї теми головним є образ […]...

  21. Достоєвський. “Брати Карамазови” Роман “Брати Карамазови” по праву вважається підсумком творчості письменника. Дія його відбувається в місті з “говорить” ім’ям – Скотопрігоньевск. Знову в центрі його уваги “випадкове сімейство”: провінційний дворянин Федір Павлович Карамазов, цинік, що погрузла в розпусті, і чотири його сина від різних матерів. Кожен з братів втілює собою і перевіряє свою “ідею”. Всі разом вони, […]...

  22. Ф. М. Достоєвський, Л. Н. Толстой, B. C. Соловйов Справжня глава присвячена трьом російським мислителям, які багато в чому визначили релігійний світогляд кінця XIX – початку XX ст., А, отже, і філософію релігії цього часу. Їх вплив на розуми сучасників було незвичайно великою, причому часто цей вплив був не прямим, а опосередкованим. Кожен з трьох мислителів по-своєму вплинув на релігійну ситуацію в Росії і […]...

  23. Викриття злочинного суспільства в романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” – 10 клас – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Багато великих письменників у своїх творах створювали образ Петербурга, розкриваючи все нові і нові його грані. Достоєвський у своєму романі зображує столицю в пору стрімкого розвитку російського капіталізму. Петербург у романі не просто фон, на якому відбувається дія. Це теж своєрідна “дійова особа” – місто, яке давить, душить, навіває кошмарні видіння, вселяє божевільні ідеї, і […]...

  24. Короткий зміст “Поганий анекдот” Достоєвський Під час негоди на заїжджому дворі переховується багато подорожніх. У будинку душно, спекотно, погано спиться. Один з постояльців зауважує, що людину водить ангел, як і його самого колись. Подорожні просять розповісти цю історію. Ім’я оповідача – Марк, вихований він у старій вірі. За професією Марк – муляр, і довгий час провів серед старообрядців в артілі […]...

  25. Короткий зміст “Принижені і зневажені” Достоєвський Частина 1 Сюжет твору розгортається навколо головного героя Івана Петровича, Двадцятичотирилітній юнака, що мріє стати письменником. Він виріс сиротою, а виховував його Микола Сергійович Іхменєв. Микола Сергійовича мав прекрасну репутацію. Завдяки цьому князь Петро Олександрович Валківський бере його на роботу керуючим садибою. Одного разу князь просить поспостерігати за дев’ятнадцятирічним сином Олексієм. Чарівний, симпатичний, але трохи […]...

  26. Творча історія – ЗЛОЧИН І КАРА – ФІЛОСОФСЬКИЙ ПОЛІФОНІЧНИЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) “ЗЛОЧИН І КАРА” – ФІЛОСОФСЬКИЙ ПОЛІФОНІЧНИЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН Творча історія Роман “Злочин і кара”, як для Твору такого значного обсягу, був написаний досить швидко – лише за рік. Автор розпочав роботу над ним у курортному німецькому місті Вісбадені, де перебував на лікуванні в 1865 P., А вже через рік надрукував у журналі “Вісник”. Проте задум […]...

  27. ДОСТОЄВСЬКИЙ, Федір Михайлович (1821 – 1881) ДОСТОЄВСЬКИЙ, Федір Михайлович (Достоевский, Федор Михайлович – 11.11.1821, Москва – 09.02. 1881, Петербург) – російський письменник. Народився у багатодітній сім’ї штаб-лікаря московської Маріїнської лікарні для бідних. Батько – дворянин, матір походила з давньомосковського купецького роду. Перші 16 років життя Достоєвський провів у скромній казенній квартирі при лікарні. З дитинства найближчим другом був […]...

  28. РОМАН “ІДІОТ” – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Проблема позитивного героя була однією з найважливіших у російській літературі 60-70-х років XIX ст. Пошуки ідеалу в житті й шляхів його художнього втілення хвилювали письменників, які належали до різних течій громадської думки. До цієї проблеми зверталися І. Тургенєв, М. Некрасов, М. Чернишевський, М. Лєсков, пов’‎язуючи її зі створенням образів “нової людини”, “героя-діяча”, “праведника”. Інший акцент […]...

  29. Короткий зміст Достоєвський “Хлопчики” Оповідання йде про хлопчика, на ім’я Коля Красоткин, у якого є тільки мама, але проживають вони в будинку ще з кількома людьми: служницею, на ім’я Агафія і лікаркою. Хлопчик розумний не по роках, освічений і начитаний. Але, в силу того, що росте він не в повноцінній сім’ї, він задерикуватий і страждає від того, що йому […]...

  30. Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ “ЗЛОЧИН І КАРА”. “МАЛЕНЬКІ ЛЮДИ” В РОМАНІ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: підвести учнів до осмислення головного конфлікту роману – конфлікту між Раскольниковим і світом, який він відкидає; сприяти вихованню прагнення духовної краси і внутрішнього багатства особистості, відповідальності людини за свої вчинки; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: розвивати […]...

  31. Федір Достоєвський 1821-1881 – РОСІЯ – РОМАН XIX століття Достоєвський – найгеніальніший російський письменник. У глибині та тонкощах психологічного аналізу, у тій несхибній яснозорості у сфері найтемніших глибин людської душі полягає безсмертя цього письменника. І. Франка Ф. Достоєвський – мислитель і гуманіст, творчість якого пронизана великим почуттям любові до людини й невимовного болю за неї. Він змінив популярний на той час у Європі жанр […]...

  32. У пошуках відповіді на “прокляті питання” людського буття – Віхи життя, віхи творчості – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Ф. Достоєвський з’‎явився на світ 30 жовтня (11 листопада) 1821 р. в Москві у багатодітній родині лікаря. Сім’‎я майбутнього письменника належала до давнього збіднілого дворянського роду. Усвідомлення особливої суспільної ролі літератури сформувалося в Достоєвського під час навчання в петербурзькому Інженерному училищі. Вихованці цього навчального закладу здобували знання не лише в технічній та воєнно-інженерній галузях, а […]...

  33. “Роман про сучаснии злочин” – СЕНС ЗАГОЛОВКА ТА ПРОБЛЕМАТИКА РОМАНУ – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) Проблема злочину розглядається практично в кожнлму творі Ф. Достоєвського. Письменник зображує злочин у філософському загальнолюдському аспектах, порівнюючи такий погляд з різними популярними тоді соціальними теоріями. Так, у “Нєточці Незвановій” він пише: “Злочин завжди залишиться злочином, гріх завжди буде гріхом, хай на який ступінь величі не підносилося б порочне почуття”. У романі “Ідіот” автор стверджує: “Сказано […]...

  34. Короткий зміст “Записки з Мертвого будинку” Достоєвський В даному творі Федора Михайловича Достоєвського йде мова про життя і досвіді перебування у в’язниці одного головного героя, якого звали Олександр Горянчік. Це був досить розумний і вихований людина, яка волею долі потрапив до в’язниці за вчинене ним вбивство дружини. І за всі десять років, які відбував головний герой на каторжних роботах, він писав у […]...

  35. Короткий зміст Достоєвський “Село Степанчиково і його мешканці” Отримавши листа від свого дядька, в якому містилося прохання про те, щоб Сергій Олександрович терміново прибув в село Степанчиково, для того, щоб одружитися на одній з його колишніх вихованок, батько якої був бідним чиновником і носив прізвище Ежевікін. Він відправився в шлях. Зустрінутий їм по дорозі, Степан Александоровіч Бахчеев, повідав йому розповідь про те, чим […]...

  36. Достоєвський “Злочин і кара”: скорочено У 1866 році був написаний один з головних романів Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання. Короткий зміст по главах і частинам передає суть роману, в якому долі головних і другорядних героїв переплітаються абсолютно несподіваним чином. Якщо викладати зміст “Злочин і кара” коротко, необхідно спочатку назвати героїв роману. Головні герої роману: Родіон Раскольников – колишній студент, […]...

  37. Бідні люди у романі Ф. М. Достоєвського “Злочин і покарання” – 10 клас – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір У статті “Забиті люди” М. О. Добролюбов писав: “У творах Ф. М. Достоєвського ми знаходимо одну загальну рису, більш-менш помітну у всьому, що він писав. Це біль про людину, котра визнає себе не в силах або, нарешті, навіть не вправі бути людиною, справжньою, повністю самостійною людиною самою по собі”. Роман Ф. М. Достоєвського “Злочин і […]...

  38. ЗЛОЧИН І КАРА – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ – 10 КЛАС Частина перша На початку липня, у надзвичайно спекотний час, надвечір, один молодий чоловік вийшов із своєї кімнати-комірчини, яку він знімав у С-кому провулку Петербурга, на вулицю і повільно, ніби вагаючись, вирушив до К-ого мосту. Цей молодий чоловік – Родіон Романович Раскольніков. Комірчина, де він мешкав, була розташована під самим дахом п’‎ятиповерхового будинку і більше скидалася […]...

  39. Короткий зміст Достоєвський “Сон смішної людини” Головний герой – молодий чоловік, який розповідає про своє життя. Над ним з самого дитинства сміялися тому, що вважали його дивним і не таким, як усі. Через деякий час смішний юнак віддаляється від світу і людей, і вважає все навколо ілюзією, яка створена для нього. Головний герой починає думати про те, що якщо перестане існувати […]...

  40. Короткий зміст Достоєвський “Злочин і кара” Колишній студент університету Раскольников Родіон Романович жив в маленькій кімнатці, боявся своєї господині, якій заборгував за квартиру. Мати з сестрою жили бідно, і допомагати йому не могли. Іноді Раскольников ходив до старої Олені Іванівні, у якій брав гроші під заставу. Останній раз він приніс їй годинник, подарований йому сестрою. По дорозі додому він зустрівся з […]...

Достоєвський в гуртку Петрашевського
«
»