Достоєвський. Повісті кінця 40-х років
Достоєвський не прагнув до фізіологічної нарисових, до підвладних середовищі героям з усередненими думками і вчинками; більше того, він не поспішав відмовлятися від виняткових, незвичайних характерів і обставин. У “Двійнику” виведена фігура душевнохворого чиновника, нібито переслідуваного людиною, як дві краплі води схожим на нього, тільки більш пронирливим, улесливим, щасливим. У “Господине Прохарчин” – жебрак, таємно предающийся “ротшильдов-ським”, наполеонівським мріям і вмираючий на кіпі асигнацій, які збирав він у своєму сіннику. У “Білих ночах”, “Господині” виведені герої-мрійники, чиї примарні, часом болючі фантазії, альтруістіческіе1 ідеали зігріті пристрасними поривами серця. (Цей комплекс людських якостей у Достоєвського отримав свою назву – мрійництво.) Увага до прихованих від стороннього погляду думок і почуттів “маленької людини”, “маленької людини” з роздвоєною психікою, його дивним бреду, фантастичним мріям – ось той художній досвід, яким збагатив свою творчість і всю вітчизняну літературу Достоєвський сорокових років. Однак В. Г. Бєлінський не підтримав новації письменника.
Художня практика письменника переросла програму “натуральної школи”. Достоєвський явно не вписувався в гурток “Современника”. Цьому сприяли і внелітератур-ні обставини, особистісні якості письменників. Незграбний, недосвідчений у світському спілкуванні, Достоєвський відчував себе чужаком у вітальнях і літературних салонах, де блищали народжені аристократами Сологуб, Тургенєв. Він не терпів глузувань останнього, холодності Некрасова. Відбувся розрив особистих контактів спочатку з ними, а потім і з Бєлінським.
Related posts:
- Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ. ТВОРЧІСТЬ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКОГО ЯК ОДНА З ВЕРШИН РОСІЙСЬКОЇ ТА ВСЕСВІТНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ. ФІЛОСОФСЬКІ, ЕТИЧНІ Й ЕСТЕТИЧНІ ПОГЛЯДИ ПИСЬМЕННИКА ТА ЇХ УТІЛЕННЯ В ХУДОЖНІХ ТВОРАХ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з основними віхами життя й творчості Ф. М. Достоєвського, його світоглядними позиціями та морально-етичними переконаннями; зацікавити творами письменника; розвивати вміння сприймати інформацію на слух, лаконічно висловлювати власні думки з приводу почутого, навички роботи з книгою; виховувати гуманізм, цілеспрямованість, почуття справедливості; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: актуалізувати пізнавальну […]...
- Достоєвський в гуртку Петрашевського Навесні 1846 Достоєвський познайомився з М. В. Буташевичем-Петрашевським, дворянином за походженням, чиновником по роду служби, соціалістом за переконаннями. У його будинку в Коломні по п’ятницях збиралася молодь різних звань, чинів і занять. Серед них бував поет А. Н. Плещеєв, критик В. Н. Майков. Спори про поточну політику царизму, кріпацтво поєднувалися з обговоренням революційних подій в […]...
- Достоєвський – творець соціально-психологічного та філософського роману в російській літературі – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – СТЕНДАЛЬ, О. ДЕ БАЛЬЗАК, Ч. ДЕККЕНС – ВСТУП ІЗ ЛІТЕРАТУРИ РЕАЛІЗМУ – 10 клас Достоєвський є одним із перших в російській літературі творцем соціально-психологічного роману, який став вершиною російської і всесвітньої літератури. Він належить до тих мислителів і митців, роль і значення яких в історії літератури важко перебільшити. Незважаючи на трагічний пафос творчості письменника, вона глибоко гуманістична. Романи Достоєвського справедливо називали романами ідеологічними, бо в них розглядаються проблеми політичні, […]...
- Достоєвський. “Біси” (1870-1871) “Біси” в найбільшій мірі втілили в собі ці якості і отримали ємне жанрове визначення: роман-памфлет. Назва роману навіяно однойменною віршем Пушкіна і біблійної притчею про вселилися в свиней бісів. Антінігілістіческій за своєю ідейною спрямованістю, він писався по гарячих слідах виступів ідеолога анархізму М. А. Бакуніна в Женеві і судового процесу над терористичною групою С. Г. […]...
- Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА. СИМВОЛІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ОБРАЗУ СОНІ МАРМЕЛАДОВОЇ. ПОЛІФОНІЗМ РОМАНУ ДОСТОЄВСЬКОГО – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: показати учням, у чому письменник вбачає джерело оновлення життя, як розв’язує питання “Що робити, щоб змінити наявний лад?”; розглянути сцени, у яких звучить протест письменника проти нелюдяності суспільства; осмислити останні сторінки роману, відповісти на питання: “Як відбувається відкриття Раскольниковим християнських цінностей через любов до Соні?”; ■ Формування ключових компетентностей: уміння […]...
- Достоєвський. “Записки з підпілля” (1864) Повість “Записки з підпілля” стала важливою подією у творчій біографії Достоєвського. Тут вперше з’являється у творчості Достоєвського герой-ідеолог. Точніше, його слід було б назвати антигероєм. Позбавлений автором імені, він позбавлений і нормальних, загальноприйнятих цінностей. У минулому романтик, освічена молода людина втратила не тільки високі ідеали, але й природні широкі зв’язки зі світом. Добровільна ізоляція – […]...
- ЗНАВЕЦЬ ТАЄМНИЦЬ ЛЮДСЬКОЇ ДУШІ – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Ф. Достоєвський є одним із геніїв людства. Сила його творів полягає у висвітленні тих філософських і моральних проблем, які в XIX ст. ще тільки зароджувалися. Саме у зв’язку з Достоєвським говорять про пророчу місію літератури, про передбачення, випередження письменниками XIX ст. майбутніх кризових явищ гуманітарного характеру, таких як втрата ціннісних орієнтирів, сенсу життя, віри, посилення […]...
- Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА. МАЛЕНЬКІ ЛЮДИ В РОМАНІ – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: підвести учнів до осмислення головного конфлікту роману – конфлікту між Раскольниковим і світом, який він відкидає; сприяти вихованню прагнення духовної краси і внутрішнього багатства особистості, відповідальності за свої вчинки; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: […]...
- Відкрита книга РОМАН “ЗЛОЧИН І КАРА” – Федір Достоєвський 1812 – 1881 Достоєвський приступив до створення роману “Злочин і кара” в той історичний період, коли після загального піднесення наприкінці 1850-х – на початку 1860-х років Росія увійшла в смугу “тяжких часів”, опинившись у ситуації бездоріжжя й розчарування, що супроводжувалося занепадницькими громадськими настроями й крахом надій та ілюзій. Письменник відчував свою епоху як “перехідну”, порівнюючи її з періодом […]...
- Літературний процес кінця XIX – початку ХХ століть – Українська література 10-х років Суспільно-політичні умови. Літературний процес кінця ХІХ – початку ХХ століть припадає на період інтенсивного розгортання національно-визвольного руху в Україні. Так, ще на початку 1890-х років було створене “Братство тарасівців”, програма якого передбачала повне об’єднання України, оскільки “жодні географічні межі не можуть роз’єднати одного народу”. 1897 року в Києві заходами Володимира Антоновича та Олександра Кониського відбувся […]...
- Борис Грінченко у контексті української критичної думки кінця ХІХ століття – початку ХХІ століття Сьогодні ми можемо, не боячись будь-якої шовіністичної ідеології, оцінити творчість Бориса Грінченка об’єктивно. Єдиними, хто цінував й високо підносив його творчість, його енергійну роботу на ниві української народності при житті, були І. Франко та М. Драгоманов. Пізніше, після смерті письменника, з’вляються ще кілька прізвищ – І. Білоусов, О. Косач-Драгоманова, М. Чернявський, Г. Коваленко, С. Єфремов, […]...
- ОБРАЗ БАШМАЧКІНА В ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ ШИНЕЛЬ. ГЕРОЙ ПОВІСТІ ЯК ПРЕДСТАВНИК ТИПУ МАЛЕНЬКОЇ ЛЮДИНИ – РЕАЛІЗМ Мета: проаналізувати з учнями образ Башмачкіна з повісті “Шинель”, визначити в ньому риси “маленької людини”; розвивати аналітичне та критичне мислення, усне мовлення, вміння формулювати та відстоювати власну позицію, творчу уяву; виховувати гуманність, повагу до гідності людини незалежно від її соціального та матеріального становища. Компетентності, що формуються: предметні – уміння аналізувати образ героя повісті Гоголя як […]...
- Економіка СРСР кінця 1950-х років Економіка в кінці 1950-х років швидко розвивалася. Це дозволило забезпечити значне зростання зарплати – майже на третину. Було введено обов’язкове повну загальну середню освіту. Великі кошти були спрямовані в житлове будівництво – чверть населення отримала безкоштовні квартири і переселилася в багатоповерхові будівлі зі старих невпорядкованих будиночків або комунальних квартир, в яких жили по кілька сімей. […]...
- Образ землі у романі “Сто років самотності” Г. Гарсіа Маркеса, повісті “Fata morgana ” М. Коцюбинського та міфі про Антея “Яка ж ти прекрасна, земле…” М. Коцюбинський Земля – одвічна колискова людства, шлях до порятунку. Це зрозуміли ще давні греки, увіковічивши цю істину у міфі про Антея. З часом класики світової літератури надали цьому питанню філософсько-психологічного звучання. Зупинюсь на творах “Сто років самотності” Маркеса і “Fata morgana ” М. Коцюбинського: розгляну їх у порівнянні з […]...
- Життя і творчість німецького письменника Патріка Зюскінда. Ознаки постмодернізму в повісті “Запахи. Історія одного вбивці” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ КІНЦЯ XX – ПОЧАТКУ XXI СТ. – IІ семестр Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю письменника, ознаками постмодернізму в його найвідомішому творі; розвивати навички сприйняття й аналізу творів постмодернізму, висловлення своєї думки та її аргументування; розширювати кругозір учнів, виховувати естетичний смак, критичне мислення. Обладнання: портрет письменника, видання твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: вивчення нового матеріалу. ХІД УРОКУ I. Аналіз контрольної роботи II. […]...
- Короткий зміст “Двійник” Достоєвський Петербург, осінь. Титулярний радник Яків Петрович Голядкін направляється до лікаря селяни Івановичу Рутеншпіцу. На прийомі радник скаржиться на суспільство, в якому цінуються інтриги і лестощі, тоді як він, будучи абсолютно нехитрим, не може досягти там висот. Але він не засмучений, тому що гордий собою за свою чесність. Доктор в сум’ятті від його міркувань, Голядкін ж […]...
- Аналіз роману “Біси” (Ф. М. Достоєвський) Передумовою до написання роману “Біси” для Федора Михайловича послужили матеріали з кримінальної справи Нечаєва – організатора таємного товариства, метою якого були підривні політичні акції. За часів автора ця подія прогриміло на всю імперію. Однак йому вдалося з невеликої газетної вирізки зробити глибоке і насичене твір, яке вважають еталоном не тільки російські, але й зарубіжні письменники. […]...
- Зовнішня політика СРСР кінця 80-их років Прихід до влади М. Горбачова, спочатку не віщував змін у зовнішньополітичних відносинах СРСР. Новий Генеральний Секретар, як і його попередники, заявляв про необхідність боротьби з військовою загрозою з боку капіталістичних держав і зміцнення соціалістичного табору. “Нове політичне мислення” Зміни у веденні зовнішньої політики сталися із заняттям Е. Шеварднадзе поста міністра закордонних справ улiтку 1985 м. […]...
- До вивчення роману ЗЛОЧИН I КАРА – Федір Михайлович Достоєвський Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) – Дзеркало, з яким ідеш по великій дорозі aбo Про роман у літературі XIX століття – Золоте століття романи У творчій майстерні письменника ПРО ІСТОРІЮ СТВОРЕННЯ РОМАНУ “ЗЛОЧИН І КАРА” Дослідники творчості письменника припускають, що задум роману “Злочин і кара” виник ще тоді, коли Ф. М. Достоєвський перебував на каторзі. Однак виношування задуму такого роману-сповіді тривало ще шість років. Його докладний план, що був складений лише у вересні 1865 року, письменник виклав у листі […]...
- Федір Достоєвський “Злочин і кара” – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Федір Достоєвський (1828-1818) – всесвітньо відомий російський письменник. Хоча Достоєвські походили з роду, що був колись дворянським, спосіб життя родини був типово різночинським. Михайло Андрійович Достоєвський був людиною дуже скупою, але не шкодував грошей на виховання своїх дітей (вони навчалися у приватних пансіонах). Сам письменник двояко ставився до батька – співчував йому і відчував близькість […]...
- PRO ЕТ CONTRA – Федір Михайлович Достоєвський Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) – Золоте століття роману Людина є таємниця. Її треба розгадати, і якщо будеш її розгадувати все життя, то не кажи, що втратив час. Я займаюсь цією таємницею, бо хочу бути людиною. Федір Достоєвський PRO ЕТ CONTRA Дискусії навколо імені цього письменника не вщухають… Своїх читачів він вражає майстерністю заглиблення в найпотаємніші куточки людської душі, але деякі його погляди викликають […]...
- Критика повісті “Шинель” У російській літературі повість “Шинель” зіграла величезну роль: завдяки цьому твору виникла ціла течія – “натуральна школа”. Цей твір став символом нового мистецтва, а підтвердженням того був журнал “Фізіологія Петербурга”, де багато молоді письменники виступили зі своїми варіантами образу бідного чиновника. Критики визнавали за Гоголем майстерність, а “Шинель” вважали гідним твором, але полеміка в основному […]...
- Художник – Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Повість “Художник” містить міркування автора про долі видатних митців минулого. На його думку, талант не може розвинутися повно в умовах експлуататорського ладу, бо гноблення у всіх його проявах перешкоджає мистецтву. Повість знайомить нас з трагічною долею талановитого юнака, вихідця з народу. Твір автобіографічний, у ньому використано багато фактів з життя самого Т. Г. Шевченка та […]...
- Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Антикріпосницька направленість простежується і в повістях Т. Шевченка, написаних російською мовою. Коли саме поет почав працювати над повістями, конкретних даних немає, можливо, це було ще до арешту 1850 р. Але повісті “Наймичка” і “Варнак” датуються 1844-1845 pp., можливо, з обережності. Після смерті Миколи І Шевченко відмовився від фіктивних дат і не приховував від друзів, що […]...
- Людина – цілий світ (Ф. М. Достоєвський) Людина – цілий світ (Ф. М. Достоєвський). (За романом Ф. М. Достоєвського “Злочин і кара”) В устах видатного російського письменника, класика, визнаного не тільки на батьківщині, а й за кордоном, який уособлює російську літературу, Федора Михайловича Достоєвського незвичайно чітко звучать ці пророчі слова про людину. Його герої представляють собою складні характери, переплетення пристрастей і несамовитого […]...
- Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА. СОЦІАЛЬНІ ТА ФІЛОСОФСЬКІ ВИТОКИ БУНТУ РАСКОЛЬНИКОВА – СИСТЕМА УРОКІВ ЗА ТЕМОЮ Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ ЗЛОЧИН І КАРА Мета: ■ Формування предметних компетентностей: удосконалювати навички аналізу учнями тексту художнього твору; простежити за розвитком ідеї Раскольникова залежно від його стану; визначити авторське і своє ставлення до теорії Раскольникова; виховувати гуманну, відповідальну за свої вчинки особистість; ■ Формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в […]...
- Творча історія – ЗЛОЧИН І КАРА – ФІЛОСОФСЬКИЙ ПОЛІФОНІЧНИЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) “ЗЛОЧИН І КАРА” – ФІЛОСОФСЬКИЙ ПОЛІФОНІЧНИЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН Творча історія Роман “Злочин і кара”, як для Твору такого значного обсягу, був написаний досить швидко – лише за рік. Автор розпочав роботу над ним у курортному німецькому місті Вісбадені, де перебував на лікуванні в 1865 P., А вже через рік надрукував у журналі “Вісник”. Проте задум […]...
- PRO ЕТ CONTRA – Федір Михайлович Достоєвський Федор Михайлович Достоевский (1821-1881) – Дзеркало, з яким ідеш по великій дорозі aбo Про роман у літературі XIX століття – Золоте століття романи Людина є таємниця. Її треба розгадати, і якщо будеш її розгадувати все життя, то не кажи, що втратив час. Я займаюсь цією таємницею, бо хочу бути людиною. Федір Достоєвський PRO ЕТ CONTRA Дискусії навколо імені цього письменника не вщухають… Своїх читачів він вражає майстерністю заглиблення в найпотаємніші куточки людської душі, але деякі його погляди викликають […]...
- Михайло Коцюбинський – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII – 90-Х РР. XIX СТ. – ЛІТЕРАТУРА КІНЦЯ XVIII – ПОЧАТКУ XX СТ Михайло Михайлович Коцюбинський народився 5 вересня 1864 р. в місті Вінниці в родині чиновника. Початкову освіту дістав у Барській школі; протягом 1876-1880 рр. навчався в Шаргородській духовній семінарії. Мріям Коцюбинського про гімназію та університет через складні родинні й матеріальні обставини здійснитись не судилося; брак систематичних знань довелось надолужувати за допомогою самоосвіти. Письменник цікавився громадським життям, […]...
- ПОБУТОВИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ФІЛОСОФСЬКИЙ ПЛАНИ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ ШИНЕЛЬ. ОБРАЗ ПЕТЕРБУРГА У ТВОРІ – РЕАЛІЗМ Мета: проаналізувати з учнями побутовий, психологічний і філософський плани повісті М. В. Гоголя, визначити теми та проблеми, розкриті у творі, виявити особливості змалювання образу Петербурга в повісті; розвивати аналітичне та критичне мислення, уміння порівнювати та узагальнювати, усне мовлення; виховувати повагу до людської особистості. Компетентності, що формуються: предметні – уміння визначати теми та проблеми твору Гоголя […]...
- Журнал – Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Цінним документом для вивчення біографії Т. Г. Шевченка та його поглядів є щоденник, розпочатий 12 червня 1857 р. і закінчений 20 травня 1858 р. в Петербурзі. Оскільки писати відкрито для поета було ще ризиковано, а звістка про близьке звільнення пробудила нову енергію до творчості, щоденник він називав то “памятной книгой”, то “записной тетрадью”, то “журналом”. […]...
- Тип петербурзького мрійника в повісті “Білі ночі” Драма і психологізм вічні супутники історій Ф. М. Достоєвського. “Білі ночі” різко виділяються на тлі інших творів автора. Тут ліричний герой не вбивця або революціонер. Але це не означає, що його не мучать протиріччя. Герой “Білих ночей” юнак 26 років. Ім’я молодої людини не має значення, тому читач його так і не дізнається. Ось уже […]...
- Критика про повісті “Невський проспект” Гоголя Багато критиків залишили свої відгуки про написану Гоголем повісті під назвою “Невський проспект”. Одним із критиків, який залишив свій відгук був Олександр Сергійович Пушкін, відгукуючись про повісті дуже схвально, він говорить про те, що прочитав усі твір з великим задоволенням, але ось цензура. Може не пропустити настільки різкі висловлювання. Бєлінський розповідає про те, що Пирогов […]...
- Федір Достоєвський: новий, але не Гоголь – ЖИТТЯ ЯК ДЗЕРКАЛО ЛІТЕРАТУРИ – РОМАН ХІХ ст Ви це знаєте 1. Який російський роман першої половини XIX ст. став моделлю для подальшого розвитку романного жанру в Росії? 2. Як ви можете пояснити те, що Пушкін свій єдиний роман написав у віршах, а Гоголь свою єдину спробу роману назвав поемою? 3. Розкажіть про виникнення образу “маленької людини” в російській літературі першої половини XIX […]...
- Достоєвський. “Брати Карамазови” Роман “Брати Карамазови” по праву вважається підсумком творчості письменника. Дія його відбувається в місті з “говорить” ім’ям – Скотопрігоньевск. Знову в центрі його уваги “випадкове сімейство”: провінційний дворянин Федір Павлович Карамазов, цинік, що погрузла в розпусті, і чотири його сина від різних матерів. Кожен з братів втілює собою і перевіряє свою “ідею”. Всі разом вони, […]...
- ПЕТЕРБУРЗЬКІ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ: ОСНОВНІ ТЕМИ ТА ПРОБЛЕМИ. ПОБУТОВИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ФІЛОСОФСЬКИЙ ПЛАНИ ПОВІСТІ “ШИНЕЛЬ” – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (уміння характеризувати М. В. Гоголя як різнобічного письменника; знання історії написання повісті “Шинель”; розуміння гуманізму письменника у зображенні долі “маленької людини”; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: […]...
- Життєвий і творчий шлях – ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ (1821-1881) Людина – це таємниця. Її потрібно розгадати. Я переймаюся цією таємницею, оскільки хочу бути людиною. Ф. Достоєвський Життєвий і творчий шлях Федір Достоєвський – національна гордість Росії, письменник, творчість якого має світове значення. Він народився в Москві в сім’ї лікаря Маріїнської лікарні для бідних. Уже з дитинства майбутній письменник бачив життя “зневажених і скривджених” (назва […]...
- Ф. М. ДОСТОЄВСЬКИЙ “ЗЛОЧИН І КАРА”. “МАЛЕНЬКІ ЛЮДИ” В РОМАНІ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: підвести учнів до осмислення головного конфлікту роману – конфлікту між Раскольниковим і світом, який він відкидає; сприяти вихованню прагнення духовної краси і внутрішнього багатства особистості, відповідальності людини за свої вчинки; формування ключових компетентностей: уміння вчитися: розвивати навички оцінювання культурно-мистецьких явищ; комунікативної: розвивати навички роботи в парі та в колективі; інформаційної: розвивати […]...
- Актуальність повісті “Собаче серце” в наші дні Твір був написаний в раннє радянських часів, в ньому автор пародіював створення “нової людини” епохи комунізму. Однак роман Булгакова все ж не втратив актуальності і сьогодні. Шариков, як неодноразово підкреслює Булгаков, – це втілення хамства і безкультур’я. Письменник прагнув показати, що експеримент професора Преображенського перетворив хорошу собаку в огидного людини. Однак справа тут не тільки […]...
- Ф. М. Достоєвський, Л. Н. Толстой, B. C. Соловйов Справжня глава присвячена трьом російським мислителям, які багато в чому визначили релігійний світогляд кінця XIX – початку XX ст., А, отже, і філософію релігії цього часу. Їх вплив на розуми сучасників було незвичайно великою, причому часто цей вплив був не прямим, а опосередкованим. Кожен з трьох мислителів по-своєму вплинув на релігійну ситуацію в Росії і […]...