ДО ЧИТАЧА

Related posts:

1. Готуємось до конкурсу читців – “СЛОВО НАЧЕ ПТАХ, НАРОДЖУЄТЬСЯ З КРИЛАМИ”: УСНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ Увага! Увага! Оголошується Конкурс читців! Під час підготовки: 1. Визначте тему конкурсу. Наприклад, усі вірші можуть бути присвячені осені або дружбі. Обговоріть це у класі! 2. Назву конкурсу красиво напишіть на аркуші ватману, а ще прикрасьте кабінет. Хто це буде робити? Потрібна команда (3-4 учні). 3. Кожний із вас має обрати вірш і вивчити його […]...
2. Планування і процес проведення конкурсу Планування – знаходження відповіді на наступні питання: 1. Що? Товари (роботи, послуги! 2. Як? Конкурс (відкритий, закритий, двоетапний, внутрішній, міжнародний), закупівлі з одного джерела, запит котирувань цін! 3. Коли? Терміни закупівельної компанії! 4. Хто? Державний замовник, організатор конкурсу, конкурсна політика, керівник контракту! Процес проведення конкурсу: 1. Наказ про конкурс. 2. Поширення конкурсній документації через ЗМІ. […]...
3. Твір на тему: Діалог автора і читача у постмодерністському романі Умберто Еко “Ім’я троянди” Автор роману “Ім’я троянди” Умберто Еко – відомий італійський учений і публіцист. Умберто Еко віддав багато сили вивчанню питань художньої творчості. У своєму постмодерністському романі “Ім’я троянди” письменник не лише виконував художні завдання, але й прагне написати твір, який би сформував активного, мислячого читача. Постмодернізм став потужним літературним напрямком другої половини ХХ століття, хоча його […]...
4. Роль казки в житті читача і її моральні цінності Першим літературним твором у житті кожної людини є казка. Напевно, всі ми добре пам’ятаємо, як їх нам читала мама ще в самі ранні роки. Однак не слід сприймати казку виключно як спосіб зайняти дитину або розвеселити її. Так здається тільки на перший погляд, однак при детальному аналізі, ми бачимо, що такий літературний жанр виконує дуже […]...
5. Чим лауреат відрізняється від дипломанта Лауреатами і дипломантами престижних конкурсів або фестивалів стають його учасники, які відзначилися високим рівнем виконання конкурсної програми. Такий вид морального заохочення стимулює творче зростання особистості: стати лауреатом або дипломантом не тільки престижно – це зобов’язує до підтвердження успіху новими досягненнями. Що таке лауреат і дипломант Лауреат – переможець конкурсу або фестивалю республіканського та міжнародного рівня, […]...
6. Образ читача – Система образів художнього твору – СТРУКТУРА І ЕЛЕМЕНТИ ВНУТРІШНЬОЇ ФОРМИ ХУДОЖНЬОГО ТВОРУ – ЛІТЕРАТУРНО-ХУДОЖНЯ ТВОРЧІСТЬ Образом читача називають відображеність у творі особи читача, точніше читацької свідомості як прогнозованого типу оцінки зображеного у творі. Образ читача – багатоаспекТна проблема, пов’язана як з предметом теорії літератури, так і з питаннями психології творчості та сприйняття. Стосовно поетики проблема образу читача, зокрема, постає тоді, коли художній текст розглядається не як замкнуте в собі ціле, […]...
7. СЛОВНИЧОК ЧИТАЧА Абза́ц – 1) відступ управо в першому рядку рукописного чи друкованого тексту; 2) частина тексту між двома відступами. Абонеме́нт – відділ у бібліотеці, де читачам видають книжки додому. Автор – творець тексту, картини, приладу тощо. Акрові́рш – вірш, у якому перші літери кожного рядка, прочитані зверху вниз, утворюють слово або вислів. Анота́ція – коротка характеристика […]...
8. ДО ЧИТАЧА ХХІ СТОЛІТТЯ, або ЗАМІСТЬ ВСТУПУ Вітаємо вас, любі наші читачі – майбутні менеджери чи лікарі, програмісти чи екологи, юристи чи актори, спортсмени, банкіри, політики, економісти чи вчителі!.. Незалежно від того, ким ви уявляєте себе в майбутньому, нам усім потрібно навчитися бачити, слухати й чути, зіставляти та робити висновки, висловлювати свої враження, знаходити рішення і, врешті-решт, відчувати й насолоджуватися. І в […]...
9. ПОРТРЕТИ М. В. ГОГОЛЯ ХУДОЖНИКІВ ХІХ-ХХ СТОЛІТЬ – Тези робіт Онуфрак Олена Анатоліївна Учениця 11 класу Артемівської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 5 з профільним навчанням Донецької області Актуальність роботи. Українська та російська культури готуються відсвяткувати знаменну дату – 200 років з дня народження відомого письменника М. В. Гоголя. Він народився на українській землі, жив у Росії, в інших країнах. У своїх творах писав як про […]...
10. Читач літературного твору і його роль, взаємодія тексту і читача Читач є головним учасником літературного процесу. Читання як вид діяльності людини присутній на всіх етапах створення літератури. Автор, створюючи твір, читає тексти інших письменників, попередників і сучасників, і його герої, безумовно, – теж читачі. Завдяки читачеві здійснюється безперервний зв’язок культур і цивілізацій людства. Поняття “читач” треба розглядати ширше, ніж “людина читає”. Будь-який літературний твір, письмове […]...
11. Андрій Малишко – відомий український поет і його пісні. Вірш “Приходять предки”. Художні засоби донесення до читача історичної пам’яті Мета. Донести до учнів основні відомості про поета та його пісні, вчити коментувати роль художніх засобів; розвивати навички узагальнення, а також уяву; виховувати почуття обов’язку перед предками, розуміння проблеми історичної пам’яті народу, любов до рідного слова. Обладнання: портрети композиторів П. Майбороди, Г. Майбороди, О. Білаша, П. Козицького, А. Ревуцького та ін., збірки творів. Міжпредметні зв’язки: […]...
12. Чим відрізняється фестиваль від конкурсу? У сфері творчості і мистецтва часто проводяться такі заходи, як фестивалі та конкурси. Що вони собою являють? Чим відрізняється фестиваль від конкурсу? Що являє собою фестиваль? Під фестивалем прийнято розуміти святковий захід, учасники якого – музиканти, артисти, циркачі, актори – показують свої досягнення, вміння, діляться різними ідеями з колегами, глядачами. Для багатьох фестивалів характерна змагальна […]...
13. Моя мама шиє (твір-опис) – учнівський твір У нашому місті був оголошений конкурс швачок “Золота голка”. Умови конкурсу надрукували в газеті, оголосили по місцевому каналу телебачення. Вранці мама сказала: “Я теж буду брати участь у цьому конкурсі”. Моя мама працює на швейній фабриці. Вона шиє одяг і дорослим, і дітям. Мама любить свою роботу, і на фабриці її хвалять. Нещодавно її призначили […]...
14. Твір на тему – Художня література як мистецтво слова, творчий діалог з перекладною книгою: взаємодія автора, перекладача й читача – Конспект уроку Мета: розкрити основні аспекти курсу “Зарубіжна література”; допомогти учням визначити місце художньої літератури серед інших видів мистецтва і показати необхідність творсого діалогу з перекладною книгою; виховувати літературний смак та бажання читати, думати, аналізувати. Тип уроку: Лекція з елементами бесіди. Епіграф: Жодна з національних літератур не виникає і не Існує в ізольованому просторі. А. Погрібний Хід […]...
15. ОКСАНА ЗАБУЖКО (1960) ОКСАНА ЗАБУЖКО Народилася 19 вересня 1960 р. в Луцьку в родині філологів. 1968 р. переїхала з батьками до Києва. Друкуватися в літературній періодиці почала з 1972 р. (вірші). Закінчила: Київську середню школу №82 (1977), філософський факультет Київського університету ім. Шевченка (1982) та аспірантуру при кафедрі етики і естетики цього ж університету (1986). 1987 р. […]...
16. Читацький практикум. Література як одна з форм естетичного освоєння дійсності. Взаємодія літератури та інших видів мистецтва. Діалогічні взаємини автора і читача. Читання та його види. Особливості читання в епоху цифрових технологій. Діалогічне прочитання художнього твору – ВСТУП. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Мета: показати, як література може служити однією з форм естетичного освоєння дійсності, взаємодіяти з іншими видами мистецтва; ознайомити учнів із особливостями діалогічних взаємин автора і читача, читанням та його видами, особливостями читання в епоху цифрових технологій; розвивати читацькі інтереси, навички діалогічного прочитання художнього твору, літературну, інформаційно-читацьку компетентності. Теорія літератури: літературний процес. Обладнання: репродукції картин І. […]...
17. Критика повісті “Шинель” У російській літературі повість “Шинель” зіграла величезну роль: завдяки цьому твору виникла ціла течія – “натуральна школа”. Цей твір став символом нового мистецтва, а підтвердженням того був журнал “Фізіологія Петербурга”, де багато молоді письменники виступили зі своїми варіантами образу бідного чиновника. Критики визнавали за Гоголем майстерність, а “Шинель” вважали гідним твором, але полеміка в основному […]...
18. М. В. Гоголь – життєвий шлях М. В. Гоголь народився 20 березня 1804 року в с. Великі Сорочинці, Полтавської губернії. Його батько писав п’єси, ставив театральні спектаклі. В дитинстві М. Гоголь багато читав художніх книжок, що сформувало літературні смаки майбутнього письменника. Дальше М. Гоголь навчався в полтавському училищі та “Гімназії вищих наук” в Ніжині, в якій він вчився з 1821 по […]...
19. Тематичне оцінювання (Чарльз Діккенс) Мета: з’ясувати рівень засвоєння знань з вивченої теми; визначити рівень сформованості вмінь та навичок застосовувати набуті знання на практиці; удосконалювати навички самостійної роботи учнів; розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу. Обладнання: зошит для тематичного оцінювання. Тип уроку: перевірки й обліку здобутих знань, умінь і навичок. Хід уроку 1. Повідомлення мети перевірки та способів проведення тематичної роботи. […]...
20. Чим відрізняється аукціон від конкурсу Для найбільш ефективної реалізації і придбання товарів і послуг компанії та приватні особи беруть участь у різних конкурсах та аукціонах. У кожному конкретному випадку більш вигідна та чи інша форма проведення торгів. Щоб не помилитися з вибором, слід добре розуміти відмінності між аукціонами та конкурсами, і їх особливості. Аукціон – це “розпродаж” предметів, що мають […]...
21. Гомерівське питання У науці багато століть ведеться суперечка по так званому “гомерівському питанню”. Це питання про особистості Гомера, про походження поем “Іліада” і “Одіссея”, про історичному часі в поемах. З XVIII ст. набула поширення теорія про те, що “Іліада” і “Одіссея” є творами усної народної творчості, а самого поета Гомера не існувало. Підставами для такого висновку послужили […]...
22. СПІЛЬНІ ТЕМИ ТА ФОЛЬКЛОРНІ ДЖЕРЕЛА У ТВОРЧОСТІ М. В. ГОГОЛЯ ТА Г. Ф. КВІТКИ-ОСНОВ’ЯНЕНКА – Тези робіт Чкалова Марія Олександрівна Учениця 11 класу Харківського університетського ліцею Актуальність теми. У історії української літератури є теми і проблеми, які за своєю значимістю і складністю вимагають проведення грунтовного дослідження. До таких тем відносять, зокрема, тему взаємного впливу української та російської літератур ХІХ ст. Актуальним у цій проблемі є дослідження спільності тем та фольклорних джерел у […]...
23. ПОЛЕМІЧНІ АСПЕКТИ З РОДОВОДУ Й ПРІЗВИЩА М. В. ГОГОЛЯ – Тези робіт Левашова Наталія Олександрівна Учениця 11 класу Макіївської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 50 Донецької області Ім’я Миколи Васильовича Гоголя належить до найвидатніших імен російської літератури. Через п’ять років після загибелі О. С. Пушкіна В. Г. Бєлінський з повною підставою писав, що Гоголь – “…великий талант, гениальний поэт и первый писатель современной России”. Пізніше М. Г. Чернишевський […]...
24. РІЗДВЯНІ ВЕСЕЛОЩІ В ПОВІСТІ М. ГОГОЛЯ “НІЧ ПЕРЕД РІЗДВОМ” – Повість М. Гоголя “Ніч перед Різдвом” Щедрик, ведрик! Дайте вареник, Грудочку кашки, Кільце ковбаски! Щедрівка Мета: досліджувати особливості сюжету повісті, розкривати образи її героїв, художню своєрідність твору, спробувати з’ясувати найпростіші спільні та відмінні риси поетики повістей М. Гоголя (“Ніч перед Різдвом”) та Ч. Діккенса (“Різдвяна пісня в прозі”); розвивати усне мовлення, аналітичне й асоціативне мислення, дослідницькі здібності, вдосконалювати культуру спілкування; виховувати […]...
25. Літопис життя і творчості письменника Літопис життя і творчості письменника – науково-джерелознавчий жанр біографічного літературознавства, який описує в хронологічному порядку на основі документальних свідчень факти життя і діяльності письменника від народження до смерті, особливої уваги надаючи тим, які так чи інакше позначилися на творчості. В українському літературознавстві створено в цьому жанрі дослідження про Т. Шевченка, Марка Вовчка, І. Франка, Лесю […]...
26. Коротка біографія Гоголя – найголовніше Народився майбутній письменник 20 березня 1809 року в Полтавській губернії, в невеликому місці під назвою Великі Сорочинці. Сім’я його була багата. Батька його звали Василь Опанасович, а мати Марія Іванівна. Освіта своє він отримав в Ніженському гімназії вищих наук. Заснована ця гімназія була в 1821 році. Саме там, у юного Гоголя почав проявлятися інтерес до […]...
27. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – М. ГОГОЛЬ, Р. М. РІЛЬКЕ – УКРАЇНА ТА її ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ – 7 клас 1. Зображення в повісті М. Гоголя “Тарас Бульба” любові до України, героїзму й мужності українського народу. 2. Героїчні сторінки життя запорожців. 3. Славний козак запорозького війська (образ Тараса Бульби в повісті М. Гоголя “Тарас Бульба”). 4. Остап і Андрій: два брати, дві долі (порівняльна характеристика героїв). 5. Чи виправдана зрада заради кохання? (За повістю М. […]...
28. УКРАЇНСЬКИЙ ФОЛЬКЛОР ПОВІСТЕЙ ВЕЧОРИ НА ХУТОРІ БІЛЯ ДИКАНЬКИ ТА ТАРАС БУЛЬБА МИКОЛИ ВАСИЛЬОВИЧА ГОГОЛЯ – Тези робіт Кравченко Юлія Юріївна Учениця 10 класу Городищенської ЗОШ І-ІІІ ступенів № 3 Черкаської області У роботі запропоновано аналіз українського фольклору в творчості М. В. Гоголя. Дослідження присвячене вивченню та систематизації традицій та обрядів українського народу в повістях М. В. Гоголя “Вечори на хуторі біля Диканьки” та “Тарас Бульба”. Робота грунтується на результатах теоретичних досліджень, зокрема: […]...
29. Підсумковий урок. Сторінками улюблених книжок – НА ВЕРБІ ГРУШІ, А НА ОСИЦІ КИСЛИЦІ – 3 КЛАС Мета: узагальнити знання учнів з вивчених тем; згадати прізвища, імена письменників та назви творів, які найбільше вразили, полюбилися; вчити обгрунтовувати свій вибір так, щоб викликати інтерес до улюбленого письменника та його творів у своїх однокласників; розвивати смислову, образну пам’ять, вміння узагальнювати; виховувати інтерес до читання творів зарубіжних письменників. Обладнання: кросворди; картки “Назви країну”; схема аналізу […]...
30. Микола Васильович Гоголь (20 березня 1804 р. – 1852 р.) Микола Васильович Гоголь М. В. Гоголь народився 20 березня 1804 року в с. Великі Сорочинці, Полтавської губернії. Його батько писав п’єси, ставив театральні спектаклі. В дитинстві М. Гоголь багато читав художніх книжок, що сформувало літературні смаки майбутнього письменника. Дальше М. Гоголь навчався в полтавському училищі та “Гімназії вищих […]...
31. Справжня п’ятірка – 7 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Одні з найцікавіших у нашій школі – уроки трудового навчання. Вони проходять дуже швидко. Так було й учора. Микита Михайлович оголосив конкурс на кращу шпаківню. Учитель, як завжди, ще раз розповів про порядок роботи, наголосивши на техніці безпеки. Переконавшись, що ми його зрозуміли, Микита Михайлович дозволив розпочати роботу. Відразу запрацювали верстати. По майстерні рознісся стукіт […]...
32. Датування твору Датування твору – часове визначення етапів роботи письменника над певним твором від задуму до остаточного завершення тексту (чистовий рукопис або машинопис), яким виявлено останню волю автора. Задля підтвердження Д. т. використовуються різні джерела: нотатки, щоденникові записи, листи, свідчення сучасників, відомості з періодики тощо. Для історії літератури часове визначення етапів роботи письменника над твором допомагає з’ясувати […]...
33. Біографія Гоголя – доповідь Микола Васильович Гоголь народився в 1809 році, а помер в 1852 році. За часів свого життя з під пера Гоголя вийшло безліч творів, які вивчаються школярами досі. Мораль, яку заклав гоголь в рядки своїх творінь в чотирнадцятому столітті, актуальна і донині. Гоголь в юності отримав гідну освіту. І по закінченню школи переїхав зі свого села […]...
34. МІСТИЦИЗМ У ЖИТТІ ТА ТВОРЧОСТІ М. В. ГОГОЛЯ – Тези робіт Могила Каріна Вікторівна Учениця 11 класу Іванівської гімназії Херсонської області Вибір теми дослідження обумовлений тим, що М. В. Гоголь одним своїм ім’ям позначив цілу епоху в історії світової літератури. Розвиток літератури першої половини ХІХ століття настійно висунув такий аспект: співвідношення в художньому творі фантастики і реальності. Романтизм, який так багато ставив на фантазію, додав цьому […]...
35. ПЕРЕЛІК МОЖЛИВИХ ТЕМ – ПОЕТИ-РОМАНТИКИ. М. ШАШКЕВИЧ, М. ГОГОЛЬ – ЛІТЕРАТУРА УКРАЇНСЬКОГО РОМАНТИЗМУ – УКPAЇHCЬKA ЛІТЕРАТУРА – 9 КЛАС 1.М. Костомаров – “романтичний мрійник” (Д. Чижевський). 2.Євген Гребінка – типовий представник доби романтизму. 3.”Русалка Дністрова” – “явище наскрізь революційне” (І. Франко). 4.Романтичний світ М. Петренка. 5.Моральні мотиви оповідання М. Гоголя “Вечір проти Івана Купала”. 6. Чистота душі, остереження гріха – Божий і людський заповіти (за оповіданням М. Гоголя “Вечір проти Івана Купала”). 7.”Ніжний, щемливий, […]...
36. Культура епохи Д. Апостола Апостол багато зробив для відновлення свого Alma Mater Києво-Могилянської Академії, зазнала гоніння в кінці правління Петра I. У роки його гетьманства число студентів зросла майже до 400 (зі 161 в 1709 р). Ректор Академії отримав від Синоду звання архімандрита. За часів Апостола в Академії була поставлена ​​українська п’єса “Милість Божа, Україно від образ польських за […]...
37. Тендер Тендер – комерційний конкурс, конкурентна форма відбору пропозицій на розробку якого-небудь маркетингового проекту, на поставку сувенірної, рекламної продукції, товарів, надання маркетингових послуг. Тендер – конкурсна форма вибору партнера на право поставки товарів, надання послуг, проведення підрядних робіт. Поняття тендер походить від англійського tender, tend – обслуговувати. Умови тендеру розробляються організатором тендеру – тим, хто готовий […]...
38. Літературний конкурс 7 клас Л. Фурсова, Вчитель української мови та літератури Дніпропетровська обл. Мета: зацікавити учнів творчістю українських авторів, дати можливість дітям продемонструвати свої акторські й творчі здібності, залучити до роботи над літературними творами. Рекомендації: у конкурсі можуть брати участь і юнаки, і дівчата. Залежно від того, хто переможе, вручатиметься звання “Пан Література” або “Пані Література”. Конкурс “Впізнайте письменника“ […]...
39. Самототожність (самтожність) письменника Самототожність (самтожність) письменника – теоретико-методологічне поняття, підпорядковане ідентичному прочитанню й тлумаченню літературно-художньої творчості й твору в єдності з їх автором. Йдеться про пізнання неповторно-індивідуального закону творчості письменника, де принципи, вироблені чи осягнені, “вгадані” талантом через відповідний соціальний та естетичний досвід протягом свого літературного шляху, реалізовані з більшою чи меншою повнотою в цілому творчому доробкові. Концептуальна […]...
40. ТВОРЧА КУХНЯ ГОГОЛЯ – МОРАЛІСТА – Тези робіт Дудар Віктор Олександрович Учень 11 класу Шепетівського НВК № 2 “ЗОШ І-ІІІ ступенів – гімназія” Хмельницької області Кулінарія займає важливе місце не тільки в особистому житті Гоголя, але і в його творчості. Як ніхто інший, письменник наповнює сторінки своїх книг образами страв та питва. Завдяки гастрономічним описам автор увиразнює образ і підкреслює ницість людського життя. […]...