Home ⇒ 👍Література ⇒ До богів подібний мені здається – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – САПФО
До богів подібний мені здається – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – САПФО
* * *
До богів подібний мені здається
Той, хто біля тебе, щасливий сівши,
Голосу твого ніжного бриніння
Слухає й ловить
Твій принадливий усміх: від нього в мене
Серце перестало б у грудях битись;
Тільки образ твій я побачу – слова
Молвить не можу.
І язик відразу німіє, й прудко
Пробігає пломінь тонкий по тілу.
В вухах чути шум, дивлячись, нічого
Очі не бачать.
Блідну і тремчу, обливаючись потом,
Мов трава пожовкла, безсило никну,
От іще недовго й, здається, має
Смерть надлетіти.
Переклад Г. Кочура 184
(2 votes, average: 2.50 out of 5)
Related posts:
- ДО БОГІВ ПОДІБНИЙ… – САПФО – 8 КЛАС До богів подібний мені здається Той, хто біля тебе, щасливий, сівши, Голосу твого ніжного бриніння Слухає й ловить Твій принадливий усміх: від нього в мене Серце перестало б у грудях битись; Тільки образ твій я побачу – слова Мовить не можу. І язик одразу німіє, й прудко Пробігає пломінь тонкий по тілу. У вухах чути […]...
- Не раз мені здається – ДМИТРО ПАВЛИЧКО * * * Не раз мені здається, Що я прожив тисячу років. Заглядаючи в криницю свого життя, Я не бачу маленького дзеркальця води, Так далеко воно від моїх очей. Та коли я, закривши очі, хочу згадати, Що найглибше запало в душу мою,- Бачу твій образ, моя дівчинко, Моя любове тиха. Навіть моє дитинство погасне в […]...
- Мені здається: це когорти – ЛЕОНІД МОСЕНДЗ Є. Маланюкові Мені здається: це когорти, Ряди твоїх метальних слів. Здіймаєш тризубий прапор ти Над військом предківських степів. Знова торують легіони Шляхи задернілих доріг… О, хто поставить перепони Оцій розмірності каліг! А вождь глядить звитяжним оком На міць не зірваних ще пут, Здіймає вгору меч високо І заслухається в салют… Та тільки ніч над містом […]...
- Любовна лірика Сапфо – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – І семестр І семестр ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ УРОК № 19 Тема. Любовна лірика Сапфо Мета: зацікавити особистістю Сапфо; ознайомити із творчістю поетеси; вдосконалювати навички роботи з текстом; розвивати почуття прекрасного; виховувати толерантність. Обладнання: картки до завдання “Сенкан”; тексти поезій Сапфо, зображення Афродіти (Венери). Найкрасивіше на землі – це те, що ми любимо. Сапфо […]...
- ІЗ “СУМНИХ ЕЛЕГІЙ” – Зима у гетів – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ПУБЛІЙ ОВІДІЙ НАЗОН ПУБЛІЙ ОВІДІЙ НАЗОН ІЗ “СУМНИХ ЕЛЕГІЙ” Зима у гетів (книга III, елегія X) Може, і досі ще хто пам’ятає вигнанця Назона, В Місті 1 зосталось іще, може, ім’я по мені,- Знайте ж – під зорями, що не спускаються в море ніколи, В дальній країні тепер я між чужинців живу: Скрізь дикунів – савроматів 2, і […]...
- ОДІССЕЯ – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ГОМЕР Заспів Одіссей, бувалий муж, довго блукав світом, бачив міста і різні звичаї, столицю троян, в морі зазнав біди. Німфа Каліпсо тримала його в гроті, бажаючи мати його чоловіком. Але він прагнув своєї вітчизни й дружини. Розгніваний Посейдон весь час його переслідував, аж поки Одіссей дістався до рідного краю. Афіна, навпаки, співчувала йому. Тому вона злетіла […]...
- ДО МАНЛІЯ ТОРКВАТА – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – КВІНТ ГОРАЦІЙ ФЛАКК (IV, 7) Збігли струмками сніги… Уже зеленіють долини, Закучерявився гай. В свіжім вбранні земля, і ріки, що в повідь гриміли, В ложе вертаються знов. Грації 1 й німфи 2, одкинувши шати й серпанки прозорі, Йдуть у веснянім танку… Все на землі перемінне – так кажуть нам роки текучі Й сутінь померклого дня. Тільки повіє весною […]...
- Добре вмирати тому хто, боронячи рідну країну – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ТІРТЕЙ * * * Добре вмирати тому хто, боронячи рідну країну, Поміж хоробрих бійців падає в перших рядах. Гірше ж немає нічого, як місто своє і родючі Ниви покинуть і йти жебракувати у світі, З матір’ю милою, з батьком старим на чужині блукати, Взявши з собою діток дрібних і жінку смутну. Буде тому він ненависний, в […]...
- ІЛІАДА – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ГОМЕР “ЗАСПІВ” (пісня 1, вірші 1-10) Гнів оспівай, богине, Ахілла, сина Пелея, Пагубний гнів, що лиха ахеям багато накоїв: Душі славетних героїв навіки послав до Аїду Темного, їх же самих він хижим лишив на поталу 5 Псам і птахам. Так Зевсова воля над ними чинилась, Ще відтоді, як у зваді лихій розійшлись ворогами Син Атреїв, володар […]...
- ЕНЕІДА – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ПУБЛІЙ ВЕРГІЛІЙ МАРОН Книга перша Великий флот на чолі з Енеєм прямує до берегів Італії. Богиня Юнона переслідує Енея, насилає на його кораблі бурю. Стався страшний шторм, що покрутив і порозбивав деякі кораблі, але тут Нептун запримітив, що море хвилюється, й вирішив з’ясувати, що трапилось. Піднявши голову над водою, він побачив, що накоїла хитра й підступна Юнона. Від […]...
- АНТІГОНА – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – СОФОКЛ СТАСИМ ПЕРШИЙ* ХОР Строфа I Дивних багато в світі див, Найдивніше із них – людина, Вітер льодом січе, вона ж 335 Дальшу в морі верстає путь – Хай сива хвиля бушує, А човен пливе вдаль, Уславлену в богинях Землю, Вічно й невтомно родючу, виснажує, 340 Плугом щороку в ній борозни орючи Із конем своїм, людина. […]...
- ПРОМЕТЕЙ ЗАКУТИЙ – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ЕСХІЛ (епісодій 2, вірші 436-525) Прометей, прикутий до скелі, скаржиться на невдячність та свавілля новітніх божеств і пригадує, як він допоміг людям. Він наділив їх розумом, навчив ремісництву.”Не знали ні теслярства, ні підсонячних домів з цегли, а в землі селилися, мов комашня моторна, десь у темряві печер глибоких, сонцем не осяяних”. Прометей навчив смертних арифметиці, письму […]...
- ДО МЕЛЬПОМЕНИ – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – КВІНТ ГОРАЦІЙ ФЛАКК (ІІІ, 30) Мій пам’ятник стоїть триваліший від міді. Піднісся він чолом над царські піраміди. Його не сточить дощ уїдливий, гризький, Не звалить налітний північний буревій, Ні років довгий ряд, ні часу літ невпинний; Я не умру цілком: єства мого частина Переживе мене, і від людських сердець Прийматиму хвалу, поки понтифік-жрець Ще сходить з дівою в […]...
- САПФО – ТІРТЕЙ. САПФО – ДАВНЬОГРЕЦЬКА ЛІРИКА – АНТИЧНІСТЬ – Хрестоматія *** Барвношатна владарка, Афродіто, Дочко Зевса, підступів тайних повна, Я молю тебе, не смути мені ти Серце, богине, Але знов прилинь, як колись бувало. – Здалеку мої ти благання чула, Батьківський чертог кидала й до мене На колісниці Золотій летіла ти. Міцнокрила Горобина зграя, її несучи, Над землею темною, наче вихор, Мчала в ефірі. Так […]...
- ІЗ “МЕТАМОРФОЗ” – Чотири покоління людські – ІЗ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – ПУБЛІЙ ОВІДІЙ НАЗОН ПУБЛІЙ ОВІДІЙ НАЗОН ІЗ “МЕТАМОРФОЗ” Чотири покоління людські (І, в. 89-150) Перше поріддя було золоте: без бича і спонуки, З власної волі воно Правоту шанувало і Чесність. Кари і страху не знало. Погрозливе слово закону Ще не читалось на мідній таблиці, і люд не страшився Вирок почути судді, без суду й опіки безпечний. Сосни з […]...
- ПОНЯТТЯ ПРО АНТИЧНІСТЬ. КУЛЬТУРА ДАВНЬОЇ ГРЕЦІЇ ТА РИМУ. ОСНОВНІ РИСИ, ПЕРІОДИ, РОДИ І ЖАНРИ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ Мета: ознайомити учнів із поняттям “античність”, зробити огляд античної культури, коротко охарактеризувати античну літературу, назвати її періоди та жанри; розвивати навички конспектування лекції, підготовки повідомлення, роботи в групі, уміння виступати перед аудиторією; виховувати естетичний смак, інтерес до культури та історії, повагу до культурних цінностей. Обладнання: мала античних цивілізацій, виставка книжок античних авторів, фотографій скульптур, архітектурних […]...
- ОБРАЗИ АНТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СОНЕТАХ М. ЗЕРОВА В. І. Башманівський, Старший викладач, (Житомирський педуніверситет) У статті розглядаються образи античної літератури в сонетах М. Зерова М. Зеров завжди цікавився античністю, розумів глибинну суть давньої культури. Цей інтерес прослідковується ще за часів його навчання у гімназії та університеті. І не дивно, що в творчості поета-неокласика в 20-30-х роках постійно з’являються образи й мотиви давньої […]...
- Поняття про античність, її хронологічні межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Специфіка розвитку літератури в Давній Греції і в Давньому Римі. Концепція людини і світу в античній літературі Мета: дати уявлення учням про добу античності, дослідити її особливості, з ‘ясувати вплив на історію світової культури та літератури; розвивати навички виразного читання, вміння готувати повідомлення на задану тему, узагальнювати і робити висновки, сприймати явища літератури у контексті культури; виховувати любов до літератури, формувати широкий культурний світогляд учнів. Обладнання: мультимедійна презентація “Антична література”, “Скульптура Давньої […]...
- Гімн красі, радощам життя і коханню в поезіях Сапфо та Анакреонта – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – ГОМЕР, ТІРТЕЙ, САПФО, АНАКРЕОНТ, ЕСХІЛ, СОФОКЛ, ВЕРГІЛІЙ, ГОРАЦІЙ, ОВІДІЙ – ЛЮДИНА ТА її СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – 8 клас Давні греки вміли любити й цінувати життя – цей найкращий дарунок богів. Оспівування оптимізму, радощів буття пронизує твори більшості відомих поетів гою часу, зокрема Анакреонта. Відомо, що його творчість започаткувала напрям ліричної поезії під назвою “анакреонтична поезія”, який існує і сьогодні. Цей вил лірики розробляє вузьке коло тем: кохання, вино, бенкети, веселощі, дружбу. Вірші Анакреонта […]...
- САФО (I пол. VI ст. до н. е.) САФО (I пол. VI ст. до н. е.) – давньогрецька поетеса. Народилася близько 612 р. до н. є. на острові Лесбос. Жила в Мітілені. Дата смерті Сафо невідома, але з одного фрагменту можна припустити, що вона дожила до глибокої старості. Втім, існує також легенда про самогубство Сафо: вона […]...
- Міф як основа і джерело сюжетів, тем, образів і мотивів античної літератури – ЛЮДИНА ТА ЇЇ СВІТ У ДАВНІХ ЛІТЕРАТУРАХ – І семестр Мета: повторити визначення термінів “міф”, “міфологія”; повідомити про основні цикли давньогрецьких міфів; з’ясувати, що міф є основою і джерелом сюжетів, тем і образів античної літератури; переказувати прочитані міфи; засвоїти, що міфологічне світосприйняття є особливою стадією в розвитку художнього пізнання людиною дійсності; розвивати зв’язне мовлення; виховувати прагнення вчитися на чужих помилках. Обладнання: п’єса Б. Шоу “Пігмаліон”, […]...
- ДІАЛОГИ БОГІВ ’21 – Марина Соколян (п’єса з життя модерних уособлень Абсолюту) Діючі особи: * Прогрес, верховне божество * Невроз і Психоз, сини Прогреса * Масова Комунікація, дружина Прогреса * Інтернет (Хатетепе), позашлюбний син Масової Комунікації * Реклама (Кася), позашлюбна дочка Масової Комунікації * Піар, брат Реклами * Хайтек, чоловік Реклами * Дизайн (Зайчик), не зовсім зрозуміло чий син * Шоубізнес […]...
- Колись здавався ти мені орлом підтятим – ОЛЕКСАНДР ОЛЕСЬ Колись здавався ти мені орлом підтятим І в полі кинутим в агонії сконать… Очима стежиш ти за ворогом проклятим, Що хтів тебе ногою розтоптать. Ти гнівом дишеш і гориш, а не конаєш… Щоб впитись, шарпаєш кігтями по землі, Одним крилом граків ти відбиваєш І сам лежиш на зламанім крилі… Колись здававсь мені ти лицарем прекрасним, […]...
- ЖИТТЯ І ТВОРЧІСТ САПФО. ЗВЕРНЕННЯ ДО БОГИНІ КОХАННЯ У ВІРШІ “ДО АФРОДІТИ” (“БАРВНОШАТНА ВЛАДАРКО, АФРОДІТО…”) – СВЯЩЕННІ КНИГИ ЛЮДСТВА ЯК ПАМ’ЯТКИ КУЛЬТУРИ І ДЖЕРЕЛО ЛІТЕРАТУРИ Мета: ознайомити учнів із відомостями про життя Сапфо, коротко охарактеризувати її творчість, проаналізувати гімн “До Афродіти” (“Барвношатна владарко, Афродіто…”); розвивати навички аналізу ліричного твору, вміння давати характеристику ліричному герою вірша; виховувати естетичний смак, прищеплювати інтерес до античної літератури. Обладнання: хрестоматія, пам’ятка “Як оцінити виразне читання” (на дошці), репродукції картин Рафаеля “Сапфо” (фрагмент фрески “Парнас”), Лоуренса […]...
- Мені тринадцятий минало – ТАРАС ГРИГОРОВИЧ ШЕВЧЕНКО Мені тринадцятий минало Я пас ягнята за селом. Чи то так сонечко сіяло, Чи так мені чого було? Мені так любо, любо стало, Неначе в бога. ……. Уже прокликали до паю, А я собі у бур’яні Молюся богу… І не знаю, Чого маленькому мені Тоді так приязно молилось, Чого так весело було? Господнє небо і […]...
- Чому коли засинаєш, здається що падаєш Напевно, ви вже ознайомилися з попередньою нашою статтею. Там було написано, що при засипанні, людина може відчувати “смикання”. Не всі люди схильні до цього відчуття. При засипанні багато хто з нас відчуває і відчуття “падіння”. Чому коли засинаєш, здається що падаєш – природа галюцинацій “Падіння”, яке ми відчуваємо, відбувається в фазі нашого глибокого сну “. […]...
- ЗДАЄТЬСЯ, БАЙКА ПРОСТО БРЕШЕ, А СПРАВДІ ПРАВДУ ЯСНУ ЧЕШЕ… – Байка як жанр літератури та її особливості. Алегоричний та повчальний зміст байки, відображення в ній законів життя людей, народної мудрості: осуд свавілля та насильства, різноманітних людських вад; уславлення працьовитості, розуму, доброти та інших людських чеснот Якби у нас не було вад, нам було б не так приємно помічати їх в інших. Люди рідко бувають достатньо розумними, щоб віддати перевагу корисному осуду замість небезпечних лестощів. Франсуа де Ларошфуко Мета: розповісти про історію виникнення жанру байки у світовій літературі та видатних байкарів, дати поняття про байку та алегорію, розкрити характерні ознаки байки, […]...
- Чим мені подобається творчість Остапа Вишні – твір з української літератури Є такі твори, знайомство з якими викликає спокусу прочитати все чи хоча б якомога більше з написаного їх автором. Саме до таких належать “усмішки” Остапа Вишні. Вони дуже нагадують портрет письменника. Може, тому, що – “усмішки”. Бо добре привітне обличчя Павла Михайловича Губенка завжди пригадується мені із фотографій осяяним незмінною мудрою півурмішкою. Про що б […]...
- Що відкрила мені лірика С. Єсеніна – 11 клас – СЕРГІЙ ЄСЕНІН – ТВОРИ З ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ У Серьожі є свій голос гарний. Він любить Росію по-своєму. Як ніхто інший. І оспівує її по-своєму. Берези, місяць, житні поля, озера – Ось його пісня. І співає він її всією Своєю істотою. А. Андрєєв За темною грядою лісу сідало руде, нерозчісане, ніби спросонку, сонце. Востаннє освітило багряною зливою променя розкидані скирди, пухнаті хмари, заглянуло […]...
- “Тричі мені являлася любов…”: “Зів’яле листя” у серці і пам’яті поета (за творчістю І. Франка) – твір з української літератури І Цим рядком починається один із шедеврів ліричної драми І. Франка “Зів’яле листя”. Він сповнений таїни, котру намагалися розгадати чимало літературознавців: Р. Горак, І. Денисюк, М. Мороз – ще далеко не повний перелік. Всім цікаво, хто вони, оті три Франкові кохання, ті три музи, три жінки його творчої долі. Тож… “Одна несміла, мов лілея біла…”. […]...
- Чим сподобався і запам’ятався мені Павлусь – герой повісті А. Чайковського За сестрою? – твір з української літератури Коли я читав повість А. Я. Чайковського “За сестрою”, мені здавалося, що переді мною постав герой-богатир з раніше читаних українських дум. Хоч Павлусю було лише п’ятнадцять років, але він часто потрапляє, а потім вибирається із ситуацій, з яких йому, здавалося б, вибратися не під силу. Я розумію, що автор явно перебільшує фізичні можливості свого героя, […]...
- “Дозволь мені, мій вечоровий світе, Упасти зерном в рідній стороні…” В. Стус – твір з української літератури Нашому землякові, поету і громадянинові Василю Семеновичу Стусові не судилося зазнати в Україні літературної слави ще за своє життя, але сповна довелося випити гірку чашу страждань. Друга половина його короткого життя, а прожив він усього сорок сім років, була дорогою нестихаючого болю. Виростав Василь Стус у шахтарській столиці Донбасу, ходив добре знайомими мені вулицями, навчався […]...
- “Доле, де ти?..” (Т. Шевченко “Мені однаково…”, “Минають дні, минають ночі”, “Думи мої, думи мої”) – твір з української літератури Однаково – щось у цьому слові відштовхує й змушує насторожитися. Однаково – звучить меланхолійно і виснажено. Однаково – відчай, біль. Крик душі, що вирвався назовні і важким каменем зірвався в безодню, ледь подолавши межу Між думкою та сказаним, самотній і непочутий. Крик, що зовсім і не крик, а скоріше приречений стогін помираючого. Приреченість, байдужість, безпорадність, […]...
- Здається, байка просто бреше, а справді – ясну правду чеше – РОЗКАЖУ ВАМ БАЙКУ Матеріал уроку. “Хвалькувата муха” (народна байка). Леонід Глібов “Муха і Бджола”. Мета. Ознайомити учнів із життям і творчістю відомого письменника Леоніда Глібова. Розвивати образне мислення, вміння зіставляти твори. Виховувати щирість, правдивість, доброту. На прикладі байок учити життєвої мудрості. Обладнання. Портрет Л. Глібова, збірка його байок, малюнки мухи та бджоли, мультфільм. Хід уроку I. Організаційний момент. […]...
- “Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерном в рідній стороні…” – 11 клас – ВАСИЛЬ СТУС – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ Поету і громадянинові Василю Семеновичу Стусу не судилося зазнати в Україні літературної слави за життя, але сповна довелося випити гірку чашу страждань. Друга половина його короткого життя (прожив він усього сорок сім років) була дорогою випробувань і страждань. Виростав Василь Стус у шахтарській столиці Донбасу, навчався в педінституті. По-юнацьки закоханий у весь білий світ, почав […]...
- Дозволь мені, мій вечоровий світе, упасти зерном в рідній стороні. Василь Стус – Творча робота з української літератури Упасти зерном… Упасти в рідній стороні, щоб прорости величаво над світом зла, жорстокості й неправди. Прорости на зло ворогам. На радість Україні. Тій Україні, що стукотіла грудочкою рідної землі у гарячім серці Василя Стуса. Важкий хрест своєї гіркої долі ніс на плечах поет. Його поезії – це новий крок у розвитку української літератури. Крок, зроблений […]...
- Чого являєшся мені?.. – Іван Франко (1856-1916) – ТИТАН ДУХУ Й ДУМКИ Чого являєшся мені У сні? Чого звертаєш ти до мене Чудові очі ті ясні, Сумні, Немов криниці дно студене? Чому уста твої німі? Який докір, яке страждання, Яке несповнене бажання На них, мов зарево червоне, Займається і знову тоне У тьмі? Чого являєшся мені У сні? В житті ти мною згордувала, Моє ти серце надірвала, […]...
- Хто храми для богів, багатіям чертоги – МАКСИМ РИЛЬСЬКИЙ – Українська література – шкільна програма Хто храми для богів, багатіям чертоги Будує з мармуру, в горорізьбу фронтон Ясний оздоблює чи в лініях колон Задовольняє смак, вибагливий і строгий, – А я під буками, де сходяться дороги, Простоту радісну узявши за закон, Хатинку виліпив, – і, наче довгий сон, Життя моє тече розмірено-убоге. Та не скупую я ніколи для гостей: Усе, […]...
- Сапфо (VII-VI ст. до н. е.) Сапфо – відома поетеса часів античності, що створювала поезії у жанрі меліки (пісенної лірики). Сапфо високо цінували митці античної доби, давньогрецький філософ Платон назвав десятою музою, Катулл та Горацій її наслідували. Розповідають, що Солон – знаменитий реформатор VI століття, почувши вірші Сапфо, сказав, що не хоче помирати раніше, ніж вивчить […]...
- Навіщо мені життя дане – твір-роздум – 11 клас – ТВОРИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ Кожному з нас життя дають батьки. їх спонукають до цього різні причини. Одні бажають мати опору в старості, інші бачать у дітях мету свого життя. Антуан де Сент-Екзюпері писав: “Є таке тверде правило: підвівся вранці, умився, опорядився – і відразу упорядкуй свою планету”. Мені здається, він був цілком правий. І кожний із нас повинен спочатку […]...