Чим хороша очно заочна форма навчання
Очно заочна форма навчання це навчання у вільний час, зазвичай вечорами. Звідси друга назва – вечірня форма.
Очно заочне навчання вибирається тоді, коли людина має стабільну роботу. Очна форма тут підходить мало через завантаженість навчанням, а заочна – вибиває людину з колії.
Для очно заочної форми навчання можуть бути організовані самостійні навчальні заклади. В інших випадках – вона органічно доповнює університет з очкой. Тобто ці дві форми майже не перетинаються за часом, що зручно викладачам.
Крім того, ця вечірнє навчання у ВНЗ менш схильна до корупції, на відміну від заочної. Тобто варіант, коли студент щось робить викладачеві під час уроків, тут нечасте явище.
Важливо! Технічно при очно заочній формі студенти цілком можуть брати участь в олімпіадах, та й взагалі бути в курсі подій ВНЗ.
Далі будуть розглянуті послідовно основні поняття навчання у ВНЗ, їх особливості та відмінності.
Основні поняття
Лекція – це вид доповіді, коли викладач підносить інформацію, а студенти його слухають (записують). Питання зазвичай під час процесу не задаються, а й таке можливо. Лекція потрібна тоді, коли дається великий і різноманітний обсяг матеріалу. Тут можна викладати одночасно великій кількості студентів: в аудиторії збираються відразу кілька груп, яким читає лекцію одна людина.
Семінар – це поглиблений метод піднесення матеріалу. Кожній групі (або навіть полугруппе) дається одна людина (вчитель), який розповідає конкретний матеріал, показує, як вирішуються завдання. Далі він дає можливість впоратися із завданням студентам. На семінарі між учителем і студентами йде досить активний діалог, який і є головним завданням такого виду навчального процесу. Також, на семінарах можуть робитися доповіді студентами.
Під час навчання проводяться лабораторні роботи. Викладач заздалегідь видає завдання, щоб студент ознайомився будинку з теорією і установкою. Далі лабораторна робота проходить всередині ВНЗ. Дані, отримані в результаті дослідів, студент записує, а вдома оформляє саму роботу. У серйозних ВНЗ набір обладнання доводиться на одного-двох студентів під час виконання лабораторного експерименту.
Сьогодні є тенденція заміни реального обладнання віртуальним або взагалі програмою, що є недоліком.
Related posts:
- Які бувають заочні форми навчання Традиційним видом отримання освіти є очна форма, вона і найбільш якісна. Щоб вирішити проблему сумісності роботи і навчання за радянських часів, були введені заочна та вечірня форми. Вивчимо докладніше, що це. Заочна Заочка передбачає перерву в роботі на час навчання, який становить приблизно місяць на півроку. Тобто, протягом місяця людина ходить не на роботу, а […]...
- Цікаві факти про навчання Для школярів настав новий навчальний рік і вони весело пішли в школу. Але чи знаєте ви які-небудь факти про навчання? Якщо немає, то ласкаво просимо до нас, приємного читання. Факти про навчання: 1. Найстарішим навчальним закладом треба вважати аж ніяк не Кембридж чи Оксфорд, а Марокканський університет Аль-Карауїн, відкритий в 859 році нашої ери. 2. […]...
- Викладання і навчання як дві сторони навчання Основні категорії дидактики: Навчання; Вчення; Викладання. Поняття викладання і навчання Навчання є спосіб організації навчально-виховного процесу. Процес навчання взаємопов’язаний з викладанням і навчанням. Для формулювання “процесу навчання” застосовується також термін “навчальний процес”. Навчальний процес є спільною діяльністю педагога з учнями. Під час такої діяльності вчитель визначає цілі, надає інформацію, займається організацією і стимулюванням роботи учнів. […]...
- Чим погана і хороша Windows 8? Нарешті Microsoft запустила Windows 8. Операційна система доступна для 86-розрядних комп’ютерів у версіях Basic, Pro і Підприємство. Для мобільного ринку, Microsoft пропонує Windows RT для пристроїв, заснованих на ARM процесорах. Microsoft задоволена новим продуктом і вважає, що вона змогла покрити всі основні ринки, але чи задоволені користувачі? Давайте розглянемо всі плюси і мінуси Windows 8, […]...
- Чим відрізняється навчання від виховання Поняття “навчання” і “виховання” так чи інакше пов’язані з засвоєнням нової інформації, прищепленням певних правил і норм. Вони служать невід’ємними складовими нашого життя, без них ми ніколи не стали б тими, ким ми є. Очевидно, що між процесами навчання і виховання існують певні відмінності, сформулювати які часом не під силу навіть високоосвічена людина. Спробуємо розібратися […]...
- Навчання та самовиховання Можна дати багато трактувань поняття “навчання”. Наприклад, кілька визначень виглядають наступним чином. 1. Навчання – це педагогічний процес, спрямований на організацію активної навчально-пізнавальної діяльності учнів по оволодінню ними певними знаннями, вміннями та навичками. 2. Навчання – процес, за допомогою якого відбувається управління навчально-пізнавальною діяльністю учнів. 3. Навчання – це процес, який взаємопов’язувати діяльність педагога і […]...
- Особливість видів навчання в педагогіці Види навчання в педагогіці поділяються на дві основні класифікації. Одна з них носить дійсно педагогічний характер. Дана класифікація, в свою чергу, ділить навчання на наступні дві групи: Пряме; Непряме. Пряме навчання Пряме навчання – це такий тип навчання, в умовах якого в якості основного завдання виступає необхідність навчити дитину. В даний вид навчання включаються два […]...
- Вимоги та характеристики методів навчання Метод навчання – це спосіб упорядкованої взаємопов’язаної діяльності педагога і учнів, націлена на виконання завдань освіти, виховання і розвитку в навчанні. Класифікація та вибір методів навчання Методи навчання є важливим компонентом в освітньому процесі. При виборі відповідних методів навчання виходять з мети і завдання навчання. Виділяють 3 основні групи методів навчання з безліччю підгруп: Методи […]...
- Чим хороша собака англійський бульдог? Англійський бульдог – порода декоративних собак. Її оригінальна назва походить від англійського “bull dog”, що в перекладі означає “бичача собака”. Ця порода була виведена в Англії і призначалася, в основному, для “кривавого” спорту – цькування биків. Звідси і назва породи. Але, незважаючи на грізну назву, бульдоги – це добродушні, спокійні, доброзичливі собаки. Саме тому ця […]...
- Диференційоване навчання: поняття, види і форми Види диференціації Слово диференціація було запозичене з іноземного словника і означає розшарування, поділ єдиного на складові частини, ступені або форми. Повне визначення має на увазі поділ методів в процесі навчання. Диференціація говорить про використання поділу учнів на групи. Диференціація характеризується інтеграцією, яка виражається в процесі об’єднання учнів. Групування дітей може проводитися явно, тобто з чітким […]...
- Метод навчання в педагогіці: розкриття поняття Здійснення освітньо-виховного процесу вимагає правильного використання сукупностей методів навчання. Сучасна література розглядає існування кількох підходів розуміння методу навчання. Підходи до дефініції і розуміння сутності методу навчання Метод навчання розглядається як упорядкована діяльність педагога і учнів, спрямована на досягнення поставлених дидактичних цілей, вирішення актуальних педагогічних завдань. Метод навчання в педагогіці – це сукупність шляхів, способів досягнення […]...
- Чим відрізняється форма слова від однокореневих слів? Схожі на перший погляд слова можуть викликати сумніви: чи є вони однокореневі або являють собою форми одного і того ж слова. На цей рахунок граматика дає чітку відповідь. Отже, дізнаємося, чим відрізняється форма слова від однокореневих слів. Мовне поняття “форма” означає приналежність слова до конкретних граматичним категоріям. Наприклад, слово “письменники” має форму іменника, вжитого у […]...
- Навчання: сутність, структура та роль викладача Навчання – це складний і багатогранний процес пізнання, який організований певним чином і знаходиться під контролем у педагога. Складові навчання Роль викладача в процесі навчання значна. Викладач створює умови, необхідні для повноцінного засвоєння навчального матеріалу, проводить роботу, спрямовану на розвиток розумових здібностей учнів, заохочує творчість. Педагог визначає напрямок, в якому учневі необхідно проводити роботу з […]...
- Поняття про методи, прийоми і засоби навчання Результативність та ефективність навчання залежать від використовуваних методів. Вони визначають творчу роботу педагога і її рівень, засвоєння знань і формування особистісних якостей учня. Методи навчання впливають на виконання завдань розумового і морального, трудового та естетичного, фізичного розвитку. Їх формування можливо під впливом розуміння закономірностей пізнання індивідом навколишнього світу, наявності філософського обгрунтування і результат правильного розуміння […]...
- Основні компоненти процесу навчання, його цілі і завдання Взаємозв’язок методів, змісту, форм і засобів, цілей, завдань процесу навчання Навчанням називають цілеспрямований процес передачі і засвоєння соціально-культурного досвіду. Дана форма висловлює усвідомленість цінності знань, важливості наступності в їх передачі наступним поколінням, потреби і необхідності подальшого пізнання світу. Навчання спрямоване на розвиток особистості. Під час навчання це здійснюється за допомогою організації засвоєння учнями знань і […]...
- Коротка історія розвитку форм і систем навчання Поняття “форма організації навчальної роботи” починається від латинського слова forma, що означає “зовнішній вигляд”. Під формою навчання в педагогіці розуміється спосіб організації навчально-виховного процесу. При формулюванні поняття форми навчання воно розглядається як “стійка, історично сформована і завершена логічно організація педагогічного процесу, головними властивостями якого є систематичність, цілісність, саморозвитку, особистісно-діяльнісний характер, незмінність складу учнів, наявність певного […]...
- Принципи навчання математиці Принципи навчання – це дидактичні вимоги до організації та проведення навчального процесу. Принципи навчання складаються із загальних вказівок, норм і правил, які регулюють весь процес навчання. На сьогоднішній день принципи навчання є важливою системою вимог до педагогічного процесу, які гарантують його ефективність і отримання дітьми якісної освіти. Сутність математичного навчання Принципи навчання математики – це […]...
- Виховна функція в процесі навчання Між вихованням і навчанням завжди була присутня нерозривний зв’язок, оскільки навчання, по суті, носить виховний характер. При цьому виховання в навчанні реалізується під постійним впливом зовнішніх факторів, таких як сім’я, мікросередовище і інших. Все це робить виховання складним багатокомпонентним процесом. Виховна функція навчання полягає в закладці моральних, естетичних норм, відбувається формування поглядів на світ, здатність […]...
- Твір на тему “Що дає нам навчання?” Як відомо, деякими справами можна займатися протягом всього свого життя. Однією з таких справ є навчання. Навчатися люди починають відразу ж після свого народження – вони вивчають навколишній світ, дізнаються все нове, що є настільки цікавим для них. Через якийсь час діти йдуть до школи, а потім і до вищих навчальних закладів, щоб отримувати ще […]...
- Класно-урочна система навчання: визначення, переваги, недоліки У наш час класно-урочна система навчання – це найбільш поширена система навчання. Саме вона забезпечила спочатку повсюдну ліквідацію неписьменності, а потім і отримання обов’язкової середньої освіти широких верств населення. Основи класно-урочної системи Почнемо розмову про класно-урочної системи навчання з того, що дамо визначення поняття. Класно-урочна система навчання – це спосіб організації навчального процесу, які передбачає […]...
- Твір “Школа і навчання в моєму житті” Навчання – це нудне і нудне заняття. Вона забирає у нас багато часу, на те, щоб в нашій голові вклалося багато правил. Ці правила, може бути, нам знадобляться, але процеси укладання схожі на укладку цегл: одноманітне, нудне заняття, але якщо нерівно покладеш, розвалиться вся споруда. Мені шкода тих дітей, які годинами сидять і не можуть […]...
- Види методів навчання в педагогіці Ступінь успішності навчання залежить в першу чергу від застосовуваних в його ході методів навчання. Метод навчання в педагогіці – це комплекс поетапних і пов’язаних один з одним варіантів роботи педагога і учнів, націлених на вирішення певних дидактичних завдань. Визначають декілька способів навчання: Практичні; Наочні; Словесні; Досліди та експерименти; Моделювання; Ігрові методи. До числа практичних можна […]...
- Принципи розвиваючого навчання Загальні положення про розвиваюче навчання Навчання – це складний, багатокомпонентний процес передачі знань учням, що найчастіше відбувається по пояснювально-ілюстративного типу (вчитель розповідає, учень слухає). Розвивальне ж навчання, засноване на дослідженнях радянського психолога Льва Семеновича Виготського, пропонує для використання активно-діяльнісний тип навчання, що забезпечує набагато більшу залученість учня в освітній процес. Л. С. Виготський: “Гарне навчання […]...
- Колективні способи і форми навчання Колективної моделлю роботи називають навчальні заняття в парах зі змінними складами, орієнтовані на вироблення і відточування умінь: Самостійного освоєння літератури; Творчого роздуми, проведення аналізу і висновків; Висловлювання власних думок, знань без спотворень; Вислуховування і вилучення необхідної інформації; Володіння відмінними твердими знаннями; Спільної роботи. Щоб застосувати найбільш прийнятний вид структури уроку, слід звернути увагу на важливість […]...
- Блочно-модульне навчання В основі блочно-модульної технології навчання лежить ідея про те, що учень повинен проводити роботу, спрямовану на освоєння нових знань і навичок самостійно, а роль педагога обмежується управлінням процесу навчання. Учитель повинен організувати навчальний процес, створити в учнів мотивацію, направляти увагу учнів, перевіряти і давати зворотний зв’язок. Ця технологія навчання увібрала в себе все те краще, […]...
- Тип і форма держави В даному питанні категорія “тип держави” розглядається з точки зору представників формаційного підходу, а поняття “форма держави” визначається як форма правління. З одного боку, держави будь-якого типу мають різні форми. Так в межах одного історичного типу можна зустріти різні форми держави. Рабовласницькому типу характерні монархії (давньосхідні деспотії – Римська імперія, Вавилон, Єгипет, Ассирія, Китай, Індія) […]...
- Розвивальне навчання за Ельконіну-Давидову Поняття розвивального навчання називають напрям в теорії і практиці освіти, що орієнтується на розвиток моральних, пізнавальних і фізичних здібностей учнів шляхом використання їх потенційних можливостей. В 30-х роках ХХ ст Л. С. Виготським були закладені теорії основи розвиваючого навчання в педагогіці. Він розглядав проблеми співвідношення розвитку і навчання. В цей же час О. Зельц провів […]...
- Твір-міркування “Шкільна форма” У багатьох країнах світу шкільна форма – це невід’ємна частина шкільного життя. У Росії шкільна форма була скасована в 1994 році, але з 1 вересня 2013 року форму повертають практично в усі школи. Вибір виду шкільної форми залежить від адміністрації школи та батьків. В основному, це спідниці і блузи для дівчаток і класичний костюм з […]...
- Когнітивна готовність до навчання у вищій школі Гіпотетичного визначення вікових особливостей, важливих для навчання у вузі, недостатньо для розгляду психологічної готовності до нової форми пізнавальної діяльності. Слід визначити, за зауваженням Д. Б. Ельконіна, і “початкові форми діяльності наступного вікового періоду” (Ельконін, 1981. С.6). У даному випадку – періоду дорослості. Для цього звернемося до досліджень психологічних особливостей навчання дорослих людей. Ю. Н. Кулюткін, […]...
- Стан трудового навчання на початку 90-х рр Соціально-політична й економічна обстановка в країні кінця 80-х початку 90-х рр. позначилася на процесах, що відбуваються в системі освіти. Тривалий час російська загальноосвітня і професійна школа знаходилася на позиціях так званого “знаннєвого” підходу, основної освітньої завданням вважалося формування в учнів міцних систематизованих знань, умінь і навичок. Пріоритет обсягу знань над розвитком розумових здібностей привів до […]...
- Функції, рушійні сили і суперечності навчання Матеріал даної статті розглядає основні функції навчання, обумовлені необхідністю реалізації комплексного змісту освіти і спрямованістю педагогічного процесу в сторону різнобічного творчого розвитку особистості. Поговоримо також про те, що служить спонукає, рушійною силою процесу навчання в педагогіці. Функції навчання Виділяють такі функції навчання: Освітня; Виховує; Розвиваюча. Суть освітньої функції полягає в передачі учням системи наукових знань, […]...
- Поведінка як форма адаптації організму 1. Що таке поведінку? Охарактеризуйте особливості поведінки тварин, викликані зовнішніми і внутрішніми впливами. Поведінка – сукупність всіх дій організму. Поведінкові реакції викликаються не тільки зовнішнім, а й внутрішнім впливом. При зустрічі хижака і жертви жертва схильна переляку і часто змушена рятуватися втечею. При тривалій відсутності пищи в крові хижака знижується кількість поживних речовин (глюкози, амінокислот). […]...
- Мета навчання: дефініція, класифікація та етапи Педагогічна діяльність має доцільний характер і спрямована на досягнення поставлених цілей, вирішення завдань. Мета – це системоутворюючий фактор педагогічного процесу. Вона призводить до інших компонентів навчальної системи. Мета визначає вибір засобів, форми організації навчання. Підходи до визначення педагогічної мети У загальному понятті під терміном “мета” розглядається ідеальне передбачення результатів педагогічної роботи, що випереджають відтворення подій […]...
- Проект. Форма Проектом (Project) на Delphi називається весь комплекс модулів і ресурсів, з якого створюється виконується програма. Проект включає програмні модулі, описи екранних форм, графічних ресурсів, загальних параметрів створення програми і т. Д. Форма – базовий графічний об’єкт Delphi для створення робочих вікон. Форма має всі ознаки вікна традиційних додатків: значок, заголовок, кнопки “Згорнути”, “Розгорнути”, “Закрити”, розмірну […]...
- Пам’ять і навчання Пам’ять – це складний психофізіологічний процес, пов’язаний з придбанням людиною індивідуального життєвого досвіду. У його основі лежать механізми запам’ятовування, зберігання та вилучення інформації. Від пам’яті залежать здібності людини до навчання. Використовуючи пам’ять, людина може багаторазово витягувати отриману інформацію в область свідомості, тобто згадувати накопичені відомості, і застосовувати її за призначенням. Таким чином, завдяки пам’яті в […]...
- Навіщо потрібна шкільна форма? Форма і дисципліна Дисципліна – це не те явище, коли діти ходять строєм і хором славлять партію, як видається багатьом. Дисципліна – це дотримання певних правил, прийнятих у певній організації, навіть і негласних. Школа – насамперед навчальний заклад, і говорити про повної анархії самовираження в шкільних стінах дуже недалекоглядно. Є якісь абсолютні правила: приходити в […]...
- Зміст і форма Будь-який предмет (річ) дійсності, будь-який процес, притаманний їй, являють собою єдність змісту і форми. У универсуме (світі) немає і не може бути змісту взагалі, а є лише певним чином оформлене зміст. Зміст є сукупність усіх компонентів предмета, процесу, єдність їх властивостей, внутрішніх зв’язків, суперечностей і тенденцій розвитку. Зокрема, якщо розглядати біологічний організм (як предмет аналізу), […]...
- Безкоштовне навчання в Польщі Багато майбутні абітурієнти мріють отримати європейську освіту, і чудовою альтернативою на сьогоднішній день є саме Польща. Країна підписала Болонську освітню декларацію ще в 1999 році, а це значить що дипломи, видані польськими ВНЗ, визнаються по всій Європі. Де в Польщі можна безкоштовно вчитися? В основному цю можливість надають державні навчальні заклади, серед яких найбільш затребуваними […]...
- Унітарна форма держави Форма державного устрою являє собою елемент форми держави, який характеризує внутрішню структуру держави, його територіальний поділ, передбачає відносини органів влади з його складовими частинами. Форма державного устрою покликана показати: Частини внутрішньої структури держави, Взаємовідносини органів влади, Система побудови відносин між центром і регіонами, В якій формі виражаються національні інтереси. Поняття і історія виникнення унітарної держави […]...
- Єдність виховання і навчання в педагогічному процесі Згідно з останніми державним документам, поняття “освіта” ототожнюється з визначенням виховання в широкому сенсі слова і є процесом передачі знань, накопичених поколіннями, досвіду і культурних цінностей. Отже, утворення можна розглядати як явище суспільне, яке в той же самий час вирішує і завдання соціокультурного спрямування, а саме: 1) утворення являє собою засіб соціалізації людини і взаємозв’язок […]...