Чим відрізняються букви від звуків

Related posts:

1. БУКВА Її, ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ [йі]. ЗВУКОВИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША А. КАМІНЧУКА “В ЗЕЛЕНІ ДІБРОВА” ТА ТЕКСТУ “НА ЕКСКУРСІЇ” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: ознайомити учнів з буквою І) та її звуковим значенням, формувати навички правильного читання діалогічного тексту; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати патріотичні почуття. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Робота над чистомовкою Ай-ай-ай – ми підемо в гай. Ій-ій-ій – край чарівний мій. 2. Гра “Виправ слово” […]...
2. БУКВА Яя. ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ [йа]. ПОЗНАЧЕННЯ БУКВОЮ Яя ЗВУКА [а] ТА М’ЯКОСТІ ПОПЕРЕДНЬОГО ПРИГОЛОСНОГО. СЛОВНИКОВО-ЛОГІЧНІ ВПРАВИ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША Н. ЗАБІЛИ “ХТО КОГО ЗЛЯКАВСЯ?” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: ознайомити учнів з буквою Яя та позначенням нею сполучення звуків [йа] на початку слова і складу, звука [а] та м’якості приголосного; формувати свідомі навички читання слів з буквою Яя; виховувати любов до природи. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Розучування скоромовки Якось Яків сіяв мак Так-сяк, […]...
3. БУКВА Єє, ПОЗНАЧЕННЯ НЕЮ СПОЛУЧЕННЯ ЗВУКІВ [йе]. ПОЗНАЧЕННЯ БУКВОЮ Єє ЗВУКА [е] ТА М’ЯКОСТІ ПОПЕРЕДНЬОГО ПРИГОЛОСНОГО. ЗАГАДКА. ОПРАЦЮВАННЯ ОПОВІДАННЯ ЗА В. СУХОМЛИНСЬКИМ “БАРВИСТЕ КОРОМИСЛО” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: навчити учнів виділяти на слух злиття звуків [йе], визначати їх місце в слові – на початку слова, складу, після голосного – та позначати злиття буквою Єє; на слух порівнювати тверду і м’яку вимову парних твердих і м’яких приголосних перед [е] та відповідно позначати на письмі м’якість приголосного буквою Єє; виховувати почуття прекрасного. Хід уроку […]...
4. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Чч. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “НА ПОЛОНИНІ” І ВІРША “КАРПАТИ”. ЗАГАДКИ – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріплювати літературну вимову звука [ч]; удосконалювати навички свідомого виразного читання; ознайомити учнів з життям та працею чабанів у гірській місцевості нашої країни; збагачувати словниковий запас учнів; розвивати зв’язне мовлення; виховувати любов до Батьківщини. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над чистомовкою Чі-чі-чі, чі-чі-чі! Сидить Оля на печі. Чі-чі-чі, чі-чі-чі! Розтопили […]...
5. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Її. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ГРОШІ УКРАЇНИ” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: продовжити формувати в учнів уявлення про звуко-буквені співвідношення в системі голосних української мови; формувати свідомі навички читання слів з буквою Її; виховувати патріотичні почуття. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Робота над чистомовкою Ма-ма-ма – холодна зима. Му-му-му – молока кому? Мо-мо-мо – до школи йдемо. […]...
6. Проблематика поезії І. Малковича Свічечка букви ї – Зразок твору – В. СОСЮРА, Б. ОЛІЙНИК, В. ПІДПАЛИМ, І. МАЛКОВИЧ – СВІТ УКРАЇНСЬКОЇ ПОЕЗІЇ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 8 КЛАС Темою вірша є звернення до дитини – майбутнього країни, яка повинна плекати і оберігати свічечку букви “І” і серпик букви “Є”. Поезія присвячена проблемі життєвого покликання людини, її самореалізації, збереження рідної мови. Метафора “крихітна свічечка букви “ї”” підкреслює складність останнього завдання, адже зберегти рідну мову так само важко, як уберегти вогонь свічки від вітру. Все […]...
7. Які звуки сприймає дитина? До того як дитина починає говорити він починає розрізняти різні шуми, звуки і тони. Спочатку діти починають реагувати на мелодію і ритм музики й мови. І за тембром, ритму і гучності мови дитина починає орієнтуватися, що відбувається навколо. Навіть якщо матері просто співають або читають дітям, вірші та пісні доставляють малюкам величезне задоволення, навіть якщо […]...
8. Скорочено – СВІЧЕЧКА БУКВИ “Ї” – ІВАН МАЛКОВИЧ – 8 КЛАС Хай це можливо і не найсуттєвіше Але ти дитино Покликана захищати своїми долоньками Крихітну свічечку букви “ї” А також Витягнувшись на пальчиках Оберігати місячний серпик Букви “є” що зрізаний з неба Разом із ниточкою Бо кажуть дитино Що мова наша – солов’їна Гарно кажуть Але затям собі Що колись Можуть настати і такі часи Коли […]...
9. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Щщ. ОПРАЦЮВАННЯ ВІРША Г. МАЛИК “ЩО ДЛЯ ЧОГО ТРЕБА?”. ПОРІВНЯННЯ ВІРШІВ. ПРИСЛІВ’Я – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про звукове значення букви Щщ; формувати навички виразного читання; розвивати увагу, мислення, мовлення; виховувати працьовитість. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка 1) Розучування скоромовки. Ящірка від дощику В щілинку під ліщинку Швидко шмигнула. Йди іще, дощику! 2) Складання чистомовки. Ча-ча-ча – звірі граються […]...
10. Чим відрізняються самостійні частини мови від службових? “Графиня зміненим обличчям біжить до ставка” – що не так у фразі, якою Остап Бендер лякав підпільного мільйонера Корейко, а журналіст Н. Ефрос повідомляв в газету “Мова” про чергову драму в родині Лева Толстого? Вона складається тільки з самостійних слів: заради економії звідти були викинуті приводи – службові частини мови. Це досить велика група, яка […]...
11. Чим відрізняються дієприкметники дійсні від дієприкметників пасивних? У мові звичайним є поділ слів на групи за якимись ознаками. Це має відношення і до дієприкметникам. Дізнаємося, як класифікується така лексика, а точніше, з’ясуємо, чим відрізняються дієприкметники дійсні від дієприкметників пасивних. Дієприкметники є свого роду співтовариством двох самостійних частин мови. Адже слова цієї категорії утворюються від дієслів, а дізнатися їх можна з питань прикметників. […]...
12. Як виходить мелодія? Мелодією називають послідовність звуків. У перекладі з грецької мови “мелодія” означає “наспів” або “спів”. Як же виходить мелодія? Нам на допомогу знову прийде наш російську мову. Мелодію ми можемо порівняти з одним реченням в літературному тексті. Але давайте розберемо це питання докладніше. З чого складається мелодія? Найменша одиниця мови – це звук. В мелодії звук […]...
13. Як поділяються рими за звуковим значенням? За звуковим значенням рими поділяються на точні й неточні, багаті й бідні, асонанси й дисонанси, прості й складені. Точна рима – це така рима, в якій збігаються усі звуки після останнього наголошеного звука в римованих словах: гіркою – спокою, печать – мовчать. Неточною називається рима, в якій римовані звуки фонетично не збігаються: вітрилами – кормилом, […]...
14. ЗІСТАВЛЕННЯ ЗВУКІВ [ж] – [ш]. ОПРАЦЮВАННЯ ОПОВІДАННЯ “ПОСПІШАЙ, СИНИЧКО!” (за Г. Демченко) І ВІРША П. ВОРОНЬКА “КОЖУШОК”. СКОРОМОВКА – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: продовжити роботу над засвоєнням учнями знань про букву Шш, звук [ш]; формувати навички виразного і свідомого читання; виховувати дбайливе ставлення до тварин. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Розучування скоромовки Вибіг Гришка на доріжку. На доріжці сидить кішка. Взяв з доріжки Гришка кішку – Хай піймає […]...
15. Тонке сприйняття барв і звуків життя (у танках Ісікави Токубоку) – Твір Зарубіжна література В усьому світі люди мають однакові почуття, досить часто розмірковують над однаковими “вічним” проблемами, але літературні та взагалі мистецькі твори представників різних культур, які відображують ці проблеми й почуття, можуть бути дуже несхожими. Особливо це помітно, коли йдеться не про споріднені культури географічно близько розташованих країн, що мали багато спільного в історії, а про такі, […]...
16. Як винайшли літери Багато вчених, так і просто любителі історії задаються питанням, як винайшли літери? Хоча ім’я автора перших букв давно стерто тисячоліттями, але місце їх створення відомо достеменно – звичайно ж, це був Стародавній Єгипет. Саме єгиптяни, довгі роки використовували ієрогліфи для позначення цілих слів і понять, створили додаткову систему з двадцяти п’яти ієрогліфів, кожен з яких […]...
17. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Хх. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “КАЗКОВІ ХМАРИНКИ”. ЗАГАДКА – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про звук [х], букву Хх, формувати мовленнєві вміння; розвивати мовлення учнів, творчу уяву; виховувати любов до прекрасного. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. МОВЛЕННЄВА РОЗМИНКА 1. Робота над чистомовкою Ха-ха-ха – засміялась буква “ха”. Ох-ох-ох – виріс горох. Ух-ух-ух – у дідуся теплий кожух. Ах-ах-ах – у лісі багато комах. Хи-хи-хи […]...
18. Чим відрізняються звернення Мем, Мадам, Міс, Місіс, Мадемуазель У європейській культурі правила етикету передбачають звернення до жінки в тій формі, яка відповідає її статусу, віку й сімейному стану. Що таке Мем, Мадам, Міс, Місіс, Мадемуазель Мадам – обов’язкове слововживання у Франції та деяких європейських країнах при офіційному спілкуванні з представницями слабкої статі. Спочатку ця форма ввічливого поводження позначала приналежність жінки до вищого стану […]...
19. Що таке акорд? Акордом називають поєднання не менше трьох звуків, які пролунали одночасно. Будують акорди за допомогою інтервалів. Інтервалом називається відстань від одного звуку до іншого. Кожен інтервал має свою назву відповідно до кількості цілих тонів і півтонів, які поділяють звуки. Прима – 0 тонів, мала секунда – 0,5 тони, велика секунда – 1 тон, мала терція – […]...
20. Чим відрізняються синоніми від антонімів? У мові між деякими словами існує особлива взаємозв’язок. Прикладами таких відносин є синоніми і антоніми. Що собою являють ті і інші? Які функції вони виконують? І чим відрізняються синоніми від антонімів? Спробуємо в цьому розібратися. Синоніми – слова, в тій чи іншій мірі подібні за змістом, але не збігаються за вимовою і написанням. Синонімічними зв’язками […]...
21. Шкільний твір на тему – “…Поки ти живеш, вкраїнська мово, і я живу, і мій народ святий” (за поезією І. Малковича “Свічечка букви “ї”) Якого ж ми будемо племені-роду, Якщо буде в устах наша мова згасать? Чи будемо з вами тоді ми народом, Як стихне вона в голосах? А. Демиденко Справжнім подарунком долі стало для мене перше знайомство з творчістю сучасного українського поета Івана Малковича. Перш за все мене зацікавила особистість самого митця – селянина за походженням, музиканта і […]...
22. Скільки в світі мов існує? Мова – це засіб спілкування людей один з одним або в формі усного мовлення, або у формі листа або мови знаків (символів). Що таке Мова? Виник як набір, що слідують один за одним у певних поєднаннях, які що-небудь позначали. Протягом тисячоліть з’явилися і розвинулися багато мов, а потім люди придумали алфавіт для запису звуків. Алфавіт […]...
23. Чим відрізняються короткі та повні причастя? Щоб освоїти тему “Причастя”, необхідно розбиратися в багатьох нюансах. Наприклад, потрібно знати, що деякі з таких слів можуть існувати в двох формах. Розглянемо це питання детальніше і з’ясуємо, чим відрізняються короткі та повні причастя. Всі слова названої категорії, в залежності від напрямку виражається дії, розбиваються на два розряду. Це дійсні причастя, що показують, що предмет […]...
24. Чим відрізняється азбука від алфавіту Навчитися читати і писати неможливо, не знаючи алфавіту або абетки. У них впорядковано розташовані букви, які є графічним зображенням звуків. Дитині запам’ятати букви буває непросто: у нього не завжди виникають стійкі асоціації між знаковим символом і живим звучанням окремого фрагмента мови. Це враховувалося укладачами російської абетки. У алфавіті психологічні особливості сприйняття знакової системи майже не […]...
25. Теорія літератури. ЗВУКОСИМВОЛІЗМ – МИКОЛА ВОРОНИЙ (1871-1938) – ОБРАЗНЕ СЛОВО ПОЕТИЧНОГО МОДЕРНІЗМУ Дослідники звукосимволізму (звукопису) переконалися, що різні звуки викликають неоднакові асоціації. Зокрема, носії української мови вважають “поганими” [х], [ш], [ж], [ц], [ф]; грубими – [д], [б], [г], [ж]; гарним, ніжним – [л]. За дослідженнями звукосимволістів, в українській мові цей звук пов’язаний із відчуттям плинності, його українці чують у звуках природи (лити, плавати, пливти, плакати, булькати). Наприклад, […]...
26. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВИХ ЗНАЧЕНЬ БУКВИ Яя. ЗВУКО-БУКВЕНИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. ОПРАЦЮВАННЯ ТЕКСТУ “ЯЛТА”. ЗАГАДКА – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про звукові значення букви Яя; розвивати вміння виконувати повний звуко-буквений аналіз слів; виховувати почуття прекрасного. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Робота над чистомовкою Ла-ла-ла – бігла край села. Ля-ля-ля – зелене гілля. Та-та-та – спіймали кота. Тя-тя-тя – довести до пуття. Са-са-са […]...
27. Чим відрізняються city і town В англійській мові багато слів, які мають цілком певне значення, але стикаючись з необхідністю їх використання, несподівано встаєш в глухий кут. Так і відбувається з city і town, що позначають міста різної величини. Як переводяться town і city City – велике місто, також ділова частина Лондона (the City) Town – місто Різниця між town і […]...
28. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВИХ ЗНАЧЕНЬ БУКВИ Юю. ЗВУКО-БУКВЕНИЙ АНАЛІЗ СЛІВ. ОПРАЦЮВАННЯ ОПОВІДАННЯ М. КОЦЮБИНСЬКОГО “ДЕСЯТЬ РОБІТНИКІВ” ТА ВІРША І. СІЧОВИКА “РУКИ” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про звукові значення букви Юю; формувати навички читання слів і текстів з цією буквою; розвивати мислення, мовлення, увагу; виховувати любов до праці, повагу до людей праці. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Робота над чистомовкою Би-би-би – на голуб’ятні голуби. Ді-ді-ді – сиві, […]...
29. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВОГО ЗНАЧЕННЯ БУКВИ Жж. ОПРАЦЮВАННЯ УРИВКА КАЗКИ “ЛИСИЧКА І ЖУРАВЕЛЬ”. ПРИСЛІВ’Я. РОБОТА З ДИТЯЧОЮ КНИЖКОЮ – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про звукове значення букви Жж; формувати літературну вимову слів зі звуком [ж] в кінці слова та в кінці складу перед наступним глухим; виховувати щедрість, бажання поділитися з другом; прищеплювати інтерес до читання. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Розучування скоромовки Жатка жвава жито […]...
30. Чим відрізняються павуки від комах Дрібні багатоногі істоти, які в достатку населяють нашу Землю, у звичайної людини викликають захват і здивування, якщо вони зустрінуті в умовах дикої природи, або огиду і почуття огиди, якщо вони знайдені у себе вдома. Деякі народи, які населяють Азію і Африку, відчувають до комах і павуків яскраво виражений кулінарний інтерес, пояснюючи його підвищеним вмістом білка […]...
31. Чим відрізняються порядкові числівники від кількісних? В українській мові є порядкові і кількісні числівники. У чому полягають особливості тих і інших? Чим відрізняються порядкові числівники від кількісних? Що являють собою порядкові числівники? Дані числівники представляють собою частини мови, за допомогою яких в українській мові можна позначити порядковий номер тих чи інших предметів в процесі рахунку. Наприклад, в словосполученні “шістнадцятий день” перше […]...
32. ЗАКРІПЛЕННЯ ЗВУКОВИХ ЗНАЧЕНЬ БУКВИ Цц. ОПРАЦЮВАННЯ КАЗКИ “РОДИЧІ” ТА ВІРША В. ЛУЧУКА “УСТАВАТИ РАНО ТРЕБА” – БУКВАРНИЙ ПЕРІОД (ПРОДОВЖЕННЯ) Мета: закріпити знання учнів про букву Цц та її звукові значення; формувати свідомі навички читання слів з буквою Цц; розвивати мовлення, мислення, увагу; виховувати патріотичні почуття. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ ІІ. ПОВТОРЕННЯ ТА ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ 1. Мовленнєва розминка Розучування скоромовки У крамниці продавець Загубив свій олівець. 2. Гра “хто добре чує звук [ц]?” […]...
33. Чим відрізняються сардельки від шпикачок? Апетитні ковбасні вироби промислового виробництва нерідко виручають нас, якщо потрібно швидко і недорого перекусити. Досить кинути напівфабрикати в киплячу воду, і через кілька хвилин можна вже приступати до трапези. Але якщо комусь більше до душі сардельки, вельми схожі на “Докторську” ковбасу, то інші віддають перевагу Шпикачки, що нагадує “Любительську”. Це, безумовно, справа смаку. Але щоб […]...
34. Чим відрізняються чоловічі штани від жіночих? Іноді буває незрозуміло, для людей якої статі пошиті сподобалися штани. Тут відразу слід зазначити, що сучасна швейна індустрія пропонує досить багато моделей, які можуть сміливо носити як чоловіки, так і жінки. Проте класичні зразки таких предметів одягу мають ознаки, що дозволяють визначити їх правильне призначення. Отже, чим відрізняються чоловічі штани від жіночих? Різниця між чоловічими […]...
35. Чим відрізняються один від одного синоніми? Синоніми – це слова, пов’язані між собою особливими відносинами. Вони характеризуються схожістю, але тим не менш абсолютні збігу серед зразків такої лексики зустрічаються досить рідко. Отже, дізнаємося, чим відрізняються один від одного синоніми. Загальні відомості Синонімами називають слова, що використовуються для позначення одного і того ж предмета чи поняття: їжа, їжа, продовольство. Їх написання може […]...
36. Чим риби відрізняються від інших тварин Риби є представниками надкласса одного з 35 типів царства тварин. Від численних колег по таксону вони відрізняються цілим рядом характеристик. Риби Риби – це тварини, які живуть у водному середовищі. Виключенням були целіканти, Дводишні риби, які колись борсалися в заболочених тропічних лагунах. Риби живуть у прісних і солоних водоймах, від поверхневих шарів до глибоководних западин […]...
37. Місто – МИХАЙЛЬ СЕМЕНКО – скорочено У своєрідний спосіб Михайль Семенко відображає звуки мегаполісу: Осте сте Бі бо Бу Привертають увагу короткі, рублені речення, численні асонанси та алітерації, використані автором. Візники – люди Трамваї – люди Автомобілі білі Бігорух рухобіги Рухливобіги Berceus кару Поет вдається до повторення частин слів. Селі Елі Лілі Пути велетні Диму сталь Палять Пах Пахка Пахітоска Дим […]...
38. Ігри в слова Зробити нашу мову виразнішою, надати їй нові відтінки і фарби допоможуть ігри в слова. Граючих може бути скільки завгодно. Не забудьте і те, що в цих іграх під ” словом ” мається на увазі ім’я іменник загальне в однині у називному відмінку. Отже, спробуйте! СКРІЗНА АЗБУКА. Домовимося вважати якусь букву наскрізний, наприклад букву “Н “. […]...
39. Чим відрізняються телевізори Часи, коли телевізор був розкішшю і показував тільки кілька центральних каналів, давно пішли. Тепер така техніка присутня в кожному будинку і часто, не в єдиному екземплярі. Сучасні телевізори – це не тільки приймачі сигналу, але і пристрої з інтуїтивним управлінням, підтримкою 3D технологій і інтернетом. Так чим же відрізняються одні телевізори від інших? Ще двадцять […]...
40. Чим відрізняються парнокопитні від непарнокопитних Парнокопитні і непарнокопитні – це два загони класу Ссавців. Через схожого звучання і відносної подібності обох груп тварин виявлення відмінностей між ними становить певну складність для школярів. Хто такі парнокопитні і непарнокопитні Парнокопитні – це один із загонів Ссавців. Непарнокопитні – один із загонів Ссавців. Порівняння парнокопитних та непарнокопитних У чому ж різниця між парнокопитними […]...