Чим відрізняється розповідь від повісті

Related posts:

1. Чим казка відрізняється від повісті і розповіді Різноманіття літературних жанрів робить читання одним з найбільш захоплюючих занять. Кожен бажаючий може знайти стиль і автора до душі. Однак при вивченні літератури в рамках шкільної програми наявність стількох жанрів, навпаки, викликає труднощі. У цій статті ми спробуємо розібратися, чим відрізняється казка від повісті та оповідання. Розповідь і казка мають багато схожих рис. Так, обидва […]...
2. Чим відрізняється розповідь від твора За визначенням Академічного словника російської мови, твором називається літературне, наукове чи музичний твір, а також письмова шкільна робота, вправа в правильному, літературному викладі своїх думок, міркувань на задану тему. Співвідносні з першою частиною визначення оповідання теж є твором. Але якщо розглядати його як жанрову різновид художньої прози, виникає необхідність уточнення понять “розповідь” і “твір”, оскільки […]...
3. Чим новела відрізняється від оповідання Розповідь і новела відносяться до повествовательному епічного жанру і володіють деякими загальними характерними рисами: невеликим обсягом, чітко позначеним сюжетом, динамізмом розвитку дії з вираженою кульмінацією і розв’язкою. Однак новела має і відмітні жанрові особливості, що дозволяють виділити її з ряду творів сучасної прози в самостійний літературний вигляд. Що таке новела і розповідь Новела – невеликий […]...
4. Чим відрізняється повість від казки Питання про відмінності повісті й казки не здасться таким простим, якщо торкнутися історії походження цих жанрів. Повість виникла як різновид світської пригодницької літератури в середні віки, і її близькість до казки в ті далекі часи була очевидною. Сюжет будувався як ланцюг незвичайних подій, пов’язаних з таємницями, проріканнями, мандрами, уявною смертю і воскресінням героя. На рівні […]...
5. Чим відрізняється оповідання від опису Оповідання та опис являють собою різні функціонально-смислові типи мовлення. У їх побудові використовуються прийоми, необхідні для конкретних мовних цілей: в оповіданні це відображення певної послідовності подій, в яких простежується причинно-наслідковий зв’язок; в описі – визначально-оцінна характеристика об’єктів, що становлять інтерес для учасників мовної ситуації. Що таке оповідання і опис Оповідання – тип побудови мови, який […]...
6. ОБРАЗ БАШМАЧКІНА В ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ ШИНЕЛЬ. ГЕРОЙ ПОВІСТІ ЯК ПРЕДСТАВНИК ТИПУ МАЛЕНЬКОЇ ЛЮДИНИ – РЕАЛІЗМ Мета: проаналізувати з учнями образ Башмачкіна з повісті “Шинель”, визначити в ньому риси “маленької людини”; розвивати аналітичне та критичне мислення, усне мовлення, вміння формулювати та відстоювати власну позицію, творчу уяву; виховувати гуманність, повагу до гідності людини незалежно від її соціального та матеріального становища. Компетентності, що формуються: предметні – уміння аналізувати образ героя повісті Гоголя як […]...
7. Про “Повісті покійного Івана Петровича Бєлкіна” “Повісті Бєлкіна” – перше закінчене прозовий твір Пушкіна. Вони створені в знамениту Болдинскую осінь 1830. Пушкін взяв на себе роль видавця, авторство приписав провінційному поміщикові Івану Петровичу Белкину. В основі “Повістей Бєлкіна” – історії, випадки, події провінційного побуту. У дію включені люди різних станів і професій. Автор хоче запевнити читача, що все розказане – правда, […]...
8. Трагедія як драматургічний жанр і розповідь як епічний жанр Термін “трагедія” вперше з’явився в Древній Греції і спочатку використовувалося, як позначення релігійних обрядів і хорових пісень, які проводилися в свята різних богів і богинь. Остаточно трагедія, як драматична форма, склалася в VII VI ст. до н. е.. Трагедія являє собою велику форму драми і є драматургічним жанром. Особливістю трагедії є драматична боротьба, яка неминучим […]...
9. Історична повість як жанр, риси історичної повісті Історична повість – це жанр оповідної літератури. У ній зображуються в художній формі події і особи якогось історичного періоду. Повість відноситься до епосу, тобто оповідної літератури. Зазвичай в ній зображена одне-два події, в яких задіяно кілька персонажів. Їх менше, ніж в романі, але більше, ніж в оповіданні. Важливе місце в ній відводиться оповідачеві, який нерідко […]...
10. Про що розповідь “Кущ бузку”? Розповідь “Кущ бузку” про любов подружньої. Ця тема розкривається у взаєминах Віри і Миколи Евграфовича. Так, Вірочка приймає гаряче участь у всьому, що трапляється в житті її чоловіка. Вона постійно підтримує його, відмовляє собі у всьому, навіть необхідному, заради його успіху. Так, жінка закладає свої прикраси, щоб дістати гроші для садівника, який міг би посадити […]...
11. ПЕТЕРБУРЗЬКІ ПОВІСТІ М. В. ГОГОЛЯ: ОСНОВНІ ТЕМИ ТА ПРОБЛЕМИ. ПОБУТОВИЙ, ПСИХОЛОГІЧНИЙ І ФІЛОСОФСЬКИЙ ПЛАНИ ПОВІСТІ “ШИНЕЛЬ” – РЕАЛІЗМ Мета (формувати компетентності): предметні (уміння характеризувати М. В. Гоголя як різнобічного письменника; знання історії написання повісті “Шинель”; розуміння гуманізму письменника у зображенні долі “маленької людини”; словниковий запас; розвинені зв’язне мовлення та критичне мислення; навички ідейно-художнього аналізу літературних творів; потребу сповідувати високі естетичні й гуманні цінності); ключові (уміння вчитися: активну пізнавальну діяльність і критичне мислення; комунікативні: […]...
12. Аналіз повісті Короленка “В поганому товаристві” Російський письменник Володимир Короленко відрізнявся сміливістю в судженнях, об’єктивним поглядом на суспільство. Критика соціальної нерівності та інших хвороб суспільства часто приводила письменника до заслання. Однак репресії не задушили яскраво виражене авторське думка в його творах. Навпаки, переживаючи особисті негаразди, письменник ставав рішучіше і його голос звучав переконливіше. Так, перебуваючи на засланні, Короленко пише трагічну повість […]...
13. ДО ВИВЧЕННЯ ПОВІСТІ ШИНЕЛЬ – МИКОЛА ВАСИЛЬОВИЧ ГОГОЛЬ (1809-1852) – РОЗКРИВАЮЧИ ДІЙСНІСТЬ: РОЗКВІТ РЕАЛІЗМУ В ЛІТЕРАТУРІ ХІХ СТОЛІТТЯ ЧИТАЄМО, РОЗМІРКОВУЄМО, ОБГОВОРЮЄМО… 1. Намалюйте чи словесно опишіть, що ви відчули й побачили, читаючи цей твір. 2. У робочій редакції 1839 р. твір мав назву “Повість про чиновника, що краде шинелі”. Як ви думаєте, чому письменник змінив назву твору? Який з варіантів назви вам здається доречнішим і чому? 3. Визначте тему та головні проблеми повісті. […]...
14. ДО ВИВЧЕННЯ ПОВІСТІ ГОБСЕК – ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАК (1799-1850) – РОЗКРИВАЮЧИ ДІЙСНІСТЬ: РОЗКВІТ РЕАЛІЗМУ В ЛІТЕРАТУРІ ХІХ СТОЛІТТЯ ЧИТАЄМО, РОЗМІРКОВУЄМО, ОБГОВОРЮЄМО… 1. Розкажіть, які враження справила на вас прочитана повість. Про що, можливо, змусила замислитися? 2. За яких обставин ми дізнаємося історію про лихваря? Поміркуйте, з якою метою розказує її пан Дервіль. 3. Що означає прізвище головного героя? Чи можна стверджувати, що автор використовує “промовисте прізвище”? Свою відповідь підтвердіть прикладами з тексту. 4. […]...
15. Аналіз повісті “Тарас Бульба” Гоголя В процесі написання повісті “Тарас Бульба” М. В. Гоголь ретельно вивчив історію українського народу, читав безліч літописів і історичних довідок часів козацької Русі. Жанр, центральні події повісті По жанровій приналежності “Тарас Бульба” – історична повість, з величезною кількістю дійових осіб. Оповідання наближається до епічного. Об’єкт зображення – Тарас Бульба – воєначальник козацького полку, і його […]...
16. Л. М. ТОЛСТОЙ “ХАДЖІ-МУРАТ”. ІСТОРІЯ СТВОРЕННЯ ПОВІСТІ. СИСТЕМА ОБРАЗІВ – ВІД РОМАНТИЗМУ ДО РЕАЛІЗМУ Мета: формування предметних компетентностей: ознайомити учнів з історією створення, композицією та системой образів повісті Л. М. Толстого “Хаджі-Мурат”; учити характеризувати героїв художнього твору, порівнювати, аналізувати образи; розвивати навички порівняльного аналізу, культуру усного мовлення, вміння працювати в парах, групах, вільно спілкуватися за визначеною темою; виховувати мислячу людину; формування ключових компетентностей: уміння навчатися: розвивати навички роботи з […]...
17. Найкоротша розповідь Хемінгуея Геній літератури Проза – дивовижна жінка, здатна уразити людину поєднанням слів, букв і фраз. Причому іноді літературні розповіді бувають дуже короткі, але одночасно і зворушливі, милі. Свого часу Ернест Хемінгуей, будучи визнаним генієм літератури свого часу, посперечався з приятелями, що зможе створити розповідь, який буде складатися всього з шести слів, але вразить кожного присутнього своїми […]...
18. Чим відрізняється нарис від оповідання? Літературні жанри, незважаючи на велику кількість характеризують рис, не мають строго і чітко зазначених меж. Творчий процес навіть ці пунктирні лінії то ігнорує, а то і самовпевнено стирає. Інший раз визначити, чим відрізняється нарис від розповіді або есе, практично неможливо: Тургенєв свої “Записки мисливця” написав більше століття тому, а літературознавці досі сперечаються про жанр. Розповідь […]...
19. Фабула і сенс повісті “Старий і море” Ернеста Хемінгуея Ернест Хемінгуей американський письменник і журналіст, який здобув широку популярність здобув завдяки своїм романам і численним розповідям, які, з одного боку, повні пригод і несподіваних поворотів сюжетної лінії, а з іншого, підкуповують коротким і насиченим стилем автора, що значно вплинула на літературу XX століття. Повість “Старий і море” вийшла в 1952 році. Вона розповідає історію […]...
20. Різні редакції та місце повісті “Гобсек” у творчому доробку Бальзака – КОМПОЗИЦІЯ ТА РІЗНІ РЕДАКЦІЇ ПОВІСТІ, ПОЄДНАННЯ В НІЙ ЕЛЕМЕНТІВ РЕАЛІЗМУ Й РОМАНТИЗМУ – ОНОРЕ де БАЛЬЗАК (1799-1850) За кількістю редакцій повість “Гобсек”, здається, не має подібних з-поміж усіх творів “Людської комедії”. Бальзак працював настільки інтенсивно, навіть каторжно, що втратив своє здоров’‎я до 50 років, але попри це постійно мав борги. Іноді траплялося, що кредитори вже чекали в його приймальні, щоб отримати гроші, а він якраз дописував останні рядки твору, гонорар за який […]...
21. “Старий і море”: філософський сенс повісті, сила характеру старого Повість Ернеста Хемінгуея була написана в 1952 році, і з тих пір викликає постійні суперечки з приводу тлумачення основного змісту твору. Складність тлумачення полягає в тому, що в повісті однакову увагу приділяється мотивами страждання і самотності людини і перемога героїчного початку в ньому. Адже ці теми надзвичайно важливі в житті кожної людини. Геніальність письменника полягає […]...
22. Моє враження від повісті Гр. Тютюнника “Вогник далеко в степу” Швидко, на одному диханні, прочитала я повість Гр. Тютюнника “Вогник далеко в степу” – останній твір письменника. Напрочуд чиста, світла, талановита повість, у якій письменник майстерно змалював важке повоєнне дитинство підлітків, їх навчання і працю в ремісничому училищі, отих “дітей війни”, їх силу духу, якій можуть позаздрити й дорослі. “Найдорожчою темою, а отже, й ідеалом […]...
23. Україна часів Т. Шевченка. Розповідь про поета, його дитинство (на основі повісті С. Васильченка В бур’янах). Тарас Шевченко. За сонцем хмаронька пливе. Картини довколишнього світу, природи в поезії Мета: ознайомити учнів з біографією Т. Шевченка, зі збіркою “Кобзар” та поезією “За сонцем хмаронька пливе”; формувати вміння описувати власні відчуття, викликані художнім словом; виховувати любов до природи України, почуття прекрасного. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: підручник, запис пісні “Шлях до Тараса”, презентація, ілюстративний матеріал, мультимедійні засоби. Випереджувальне завдання: організувати учнів (роздати […]...
24. ПОВІСТЬ ВРЕМЕННИХ ЛІТ – термін – поняття – визначення “ПОВІСТЬ ВРЕМЕННИХ ЛІТ”– визначна пам’ятка історіографії і літератури Київської Русі, літописне зведення, складене у Києві на початку XII ст. Збереглися лише пізніші списки. Найдавніші з них – Лаврентіївський, переписаний 1377, що охоплює події до 1110, та Іпатіївський (Іпатський), переписаний на початку XV ст. з доведенням розповіді до 1117. Відомі три редакції “Повісті временних літ”: 1-а […]...
25. Повість – Україна ТА ЇЇ ІСТОРІЯ В ЛІТЕРАТУРІ Повість – слово слов’янського походження, що має корінь відати, оповідати. Сам цей термін а вперше з’‎являється у назві літопису “Повість временних літ”. Повість – середня за розміром епічна форма: менша, ніж роман, але більша за оповідання. Вона має чимало спільного і з романом, і з оповіданням, проте охоплює життєві явища ширше, ніж оповідання, а за […]...
26. Композиція і композиційний прийом “розповідь в оповіданні” Жодне гідне літературний твір не може обійтися без композиції. Адже вона являє собою побудову художнього творіння, розташування його окремих частин в системі і послідовності, яка підкреслить головну ідею твору і допоможе її розкрити найбільш максимальним чином. Поняття композиції в літературному творі Але про композиції не можна сказати, що це тільки визначення послідовності сцен роману або […]...
27. Твір на тему “Моя улюблена розповідь” Мій улюблений розповідь – це твір письменника-фантаста Кіра Буличова “Врятуйте Галю!”. Розповідь сучасний і незвичайний, в ньому обігрується тема невпізнаних явищ. Але головна ідея оповідання – це те, що заради порятунку дівчинки-підлітка група людей йде на великий ризик. І життя дівчинки в підсумку буде врятована, хоча героям доведеться зіткнутися з неймовірними і страшними явищами, великими […]...
28. Чим відрізняється переказ від легенди Епічні форми словесного мистецтва склалися задовго до виникнення писемності. В усних розповідях про важливі історичні події, прославлених героїв, природних потрясіннях із століття в століття передавалися не тільки реальні факти, а й народний вигадка, поетичні доповнення, смислові символи, які перетворювали оповідання в даний творчість. Так народжувалися старовинні перекази і легенди. Що таке переказ і легенда Передання […]...
29. Своєрідність композиції повісті “Кайдашева сім’я” – твір з української літератури Кращі риси простих людей не приховували від спостережливого ока письменника й того огидного, що було породжене соціальною дійсністю порефор-меної доби. Приватна власність на землю стала у пореформеному селі економічною основою буття. Тож не диво, що між селянами ведеться жорстока боротьба за “моє” і “твоє”. Щоб затаврувати рабські звички, капіталістичну мораль, щоб вказати народові на темні […]...
30. Стародавні уявлення і вірування нашого народу у повісті Михайла Стельмаха “Гуси-лебеді летять…” Чарівною казкою дитинства здається нам повість М. Стельмаха “Гуси-лебеді летять…”, неначе вона народилася з народних оповідань, повних чаклунства і дива. Письменник в образі Михайлика показав себе, власні дитячі роки, враження, відкриття і витоки свого мистецького натхнення. Він знайомить нас з багатьма чудовими героями, але, на мій погляд, головним героєм є дивний світ природи, ті “гуси-лебеді” […]...
31. Критика повісті “Простодушний” просвітителя Вольтера У повісті “Простодушний” показана доля так званого “природного” людини, який виріс на віддалі від цивілізації. Філософія Вольтера, французького письменника, є яскравим зразком філософських поглядів епохи Просвітництва. Ідея “природної людини” – одна з головних у Просвещении. Багато хто з просвітителів вважали сучасний для них суспільний лад неприродним, який тільки псує людей. Вольтер був одним з тих […]...
32. Чому вчить і критика повісті “Ніс” Чому вчить? У своїй повісті “Ніс” Гоголь зображує духовну кризу особистості, одержимою пихатими бажаннями. Кар’єрне зростання, розваги, жінки – ось все, що тягне головного героя. І ця порочність не бентежить Ковальова, він має право разом з усіма цими прагненнями називатися людиною, але без носа – немає. А адже образ майора Ковальова збірний, він схожий на […]...
33. Аналіз повісті “Ася” В середині 19 століття Іван Сергійович Тургенєва написав невелику повість з короткою назвою “Ася”. Але до сих пір твір, перекладений на різні мови світу, чіпає серця мільйонів людей. Варто відзначити, що писати сумні історії про кохання – немов стало традицією російських авторів. Важливим є те, що тема любові не старіє, а, навпаки, з століттями стає […]...
34. Мрійники і обивателі в повісті О. Гріна “Червоні вітрила” Повість Олександра Гріна “Червоні вітрила” розповідає романтичну історію кохання дівчини і хлопця. Вона і він були мрійниками, які сильно виділялися на тлі інших героїв твору. У цьому особливість повісті Гріна, який розкриває перед читачем одразу два світи героїв: реалістів-обивателів і молодих мрійників, роблячи її виділяється на тлі інших літературних творів. Головна героїня Ассоль мрійниця, бо […]...
35. Жанр і напрямок повісті “Золотий горнець” З перших сторінок повісті “Золотий горнець” читача чекає загадка. Варто задуматися вже над авторським визначенням жанру – “казка з нових часів”, більш літературознавче визначення – повість-казка. Такий симбіоз міг народитися тільки в контексті романтизму, коли серед багатьох письменників набирає популярність вивчення фольклору. Так в одному творінні з’єдналися повість (прозовий літературний працю середніх розмірів з однією […]...
36. Твір на тему – Образне слово в повісті М. Коцюбинського “Fata morgana” У повісті “Fata morgana” зображено життя селянства до й після революції 1905-1907 рр. Життя селян було тяжким, злиденним і голодним. Проте попри все народ вірив, що прийде посланець від “доброго” царя й буде нарізати землю. І ось починається революція, не минає вона село, починається пролетаризація. Усі тогочасні події показано в образах повісті. Ось Маланка – […]...
37. Аналіз розповідь “Ліс і степ” Тургенєва Твір відноситься до ліричного творчості письменника, оскільки він розглядався в якості основної тематики красу і чарівність російського природного пейзажу. За жанрової спрямованості деякі літературознавці відносять розповідь до нарису. Розповідь у творі здійснює оповідач, представлений письменником в образі мисливця Петра Петровича Каратаєва, який не використовує в оповіданні пряму мову, а описує власні відчуття в формі монологу […]...
38. Аналіз повісті “Ніс” Гоголя Всім відомо, що геніальний український і російський письменник Микола Васильович Гоголь завоював повагу читачів завдяки тонкому гумору і спостережливості, а також фантастичним і неймовірним сюжетів, які він так уміло створював в своїх творах. Ми будемо зараз проводити аналіз повісті “Ніс”, безсумнівно відноситься саме до таких шедеврів письменника. Але перш, ніж ми перейдемо безпосередньо до аналізу […]...
39. Повісті російською мовою – Тарас Григорович Шевченко – ЛІТЕРАТУРНИЙ ПРОЦЕС 40-60-х років ХІХ століття Антикріпосницька направленість простежується і в повістях Т. Шевченка, написаних російською мовою. Коли саме поет почав працювати над повістями, конкретних даних немає, можливо, це було ще до арешту 1850 р. Але повісті “Наймичка” і “Варнак” датуються 1844-1845 pp., можливо, з обережності. Після смерті Миколи І Шевченко відмовився від фіктивних дат і не приховував від друзів, що […]...
40. Григір Тютюнник. “Климко”. Зміст повісті Мета. Знати зміст повісті, вміти переказувати, проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору. Виховувати повагу до ветеранів Другої світової війни, здатність співпереживати. Обладнання: виставка творів Гр. Тютюнника: “Степова казка”, “Климко”, “Вогник далеко в степу”. Хід уроку І. Актуалізація опорних знань. 1. Бесіда з учнями. – Що вам відомо з історії про Другу світову […]...