Чим відрізняється роман від епопеї?
Роман, за винятком історичного, художньо досліджує життя окремої людини, перипетії її долі, її щоденні турботи й духовні пошуки. В епопеї ж ідеться про якусь видатну історичну подію, що справила вирішальний вплив на життя народу, нації. Отже, головна відмінність між двома жанрами – у предметі зображення.
В античні часи епопея якнайповніше відповідала естетичним запитам епохи, відігравала провідну роль у розвитку літератури, а це, в свою чергу, не давало змоги утверджуватися роману як епосу приватного життя. З історичної точки зору епопея, можливо, як жоден інший жанр, зазнала метаморфоз. її виникнення пов’язане з художньою обробкою міфів, циклів народних пісень, переказів, легенд героїчного характеру, присвячених значним історичним подіям чи постатям. Так, народне осмислення подій Троянської війни стало основою всесвітньо відомих епопей Гомера “Одіссея” та “Іліада”. Це великі віршові епічні твори (їх ще називають героїчними поемами), стрижнем яких важлива історична подія загальнонародного значення, зображена дуже детально, з численними подробицями, з широким охопленням різних сфер життя – політики, побуту, звичаїв, родинних стосунків тощо. Такі твори, але в різні часи з’являлися майже в усіх народів. У давніх індійців це “Махабгарата” (X-VII ст. до н. е.) і “Рамаяна” (І ст. до н. е.), у німців – “Пісня про Нібелунгів” (XII ст.), у скандинавів – “Едда” (XIII ст.). Вже на початку XIX от.
З народних героїчних пісень виникає фінська поема “Калевала”.
Гомерівські епопеї стали взірцем для наслідування. Під їхнім впливом пізніше з’являються такі твори, як “Енеїда” Вергілія (І ст. до н. е.), “Несамовитий Роланд” Л. Аріосто (XVI ст.), “Генріада” Вольтера (XVIII ст.). Із занепадом класицизму таких епопей не писали Проте сам термін залишився, набувши іншого значення. Ним почали називати великі епічні твори, в яких доля окремої людини осмислювалася на широкому тлі історичних подій певної епохи. Йдеться про романи-епопеї, такі, як “Війна і мир” Л. Толстого, “Fata morgana” М. Коцюбинського, “Сестри Річинські” І. Вільде. Зазнає змін і героїчна поема: зменшується її обсяг, увага концентрується на реалістичному зображенні кількох епізодів визначної історичної події. Поряд з героїчною поемою розвивається і комічна, що протистоїть високій епопеї, а інколи навіть висміює її. Найбільше переробок (травестій) зазнав твір давньоримського поета Вергілія “Енеїда”. Так, французький поет XVII ст. Скаррон у жартівливій формі висміяв античних богів, німецький поет Блюмауер (XVIII ст.)–релігійний фанатизм, росіянин Осипов (XVIII ст.) – неуцтво. Звернувся до сюжету “Енеїди” й І. Котляревський, який “перевдягнув” античних героїв в український одяг і яскравими реалістичними фарбами змалював картину українського життя кінця XVIII ст.
Такий складний шлях розвитку епопеї зумовив її не місце в ієрархії жанрів, а також суттєві відмінні стародавніх епопей від аналогічних творів нового часу.
Related posts:
- Основні ідеї та структура епопеї “Людська комедія” “Людська комедія” – це фундаментальна праця французького самородка Оноре де Бальзака, що включає в себе 98 повноцінних творів (новел і романів), що оповідають про вдачі і культурі, що панують у Франції в заключній чверті XIX століття. Як і годиться монументального зводу, “Людська комедія” описує ключові процеси, що відбуваються з суспільством в той час: капіталізацію французької […]...
- Роман-епопея – Скарбниця філолога РОМАН-ЕПОПЕЯ “ВІЙНА І МИР” – Лев Толстой 1828 – 1910 Більшість дослідників погоджується з тим, що “Війна і мир” – це роман-епопея. Є й інше, менш розповсюджене, визначення жанру твору Толстого – історична епопея. Надзвичайна складність і розмаїтість проблематики, поєднання історичних сцен і картин звичаїв, трагедійних і ліричних мотивів, психологічних етюдів і філософських коментарів, змалювання “руху народів”, універсальний погляд на історію, величезна кількість дійових осіб […]...
- Новаторські ідеї автора епопеї “Людська комедія” Одна з фундаментальних ідей Оноре де Бальзака, продемонстрована автором в епопеї “Людська комедія” – оригінальне перетікання одного твору в інший. Якщо в конкретному творі закінчується одна історія, вона може послужити якоїсь зав’язкою для наступного. Відчуття достовірності того, що відбувається забезпечується за рахунок введення в кілька оповідань, так званих, наскрізних персонажів. Звідси випливає ключова ідея всього […]...
- Роман як жанр літератури, його формування і провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст., національна своєрідність. Творчий шлях Стендаля, його внесок у скарбницю психологічної прози ХІХ ст. Роман “Червоне і чорне”: історія написання – Франція – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання про роман як жанр літератури, його провідні ознаки й різновиди; знання життя та творчості Стендаля; критичне мислення; мовлення; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: прагнення нових знань; комунікативну: уміння працювати в групі; інформаційну: уміння знаходити потрібну інформацію, опрацьовувати та презентувати її; загальнокультурну: прагнення збагатити свій світогляд; читацьку активність). Тип уроку: […]...
- СИСТЕМА ЕПІЧНИХ ЖАНРІВ Сучасний літературний епос має досить розвинену ієрархію жанрів. Класифікація жанрів, співвідносних з епічним родом літератури, може грунтуватися на різних принципах їх розподілу: за часом виникнення, особливостями мовної організації (прозаїчної чи віршової) і т. д. Найчастіше епічні жанри групують за ознакою обсягу їхньої тематики, тобто більшої чи меншої повноти охоплення дійсності. Залежно від масштабів зображення подій […]...
- ОСНОВНІ ВІХИ ЖИТТЯ ТА ТВОРЧОСТІ ОНОРЕ ДЕ БАЛЬЗАКА. ЗВ’ЯЗОК ПИСЬМЕННИКА З УКРАЇНОЮ. ОСОБЛИВОСТІ ЕПОПЕЇ БАЛЬЗАКА ЛЮДСЬКА КОМЕДІЯ – РЕАЛІЗМ Мета: ознайомити учнів із життям і творчістю Бальзака, розповісти про зв’язок письменника з Україною, історію створення та структуру “Людської комедії”; перевірити знання змісту повісті “Гобсек”; розвивати вміння працювати в групі, самостійно готувати повідомлення, навички виступу перед аудиторією, усне мовлення; прищеплювати інтерес до особистості та творчості О. де Бальзака. Компетентності, що формуються: предметні – уміння розповідати […]...
- Система епічних жанрів – ЕПІЧНИЙ РІД ЛІТЕРАТУРИ – РОДИ І ЖАНРИ ЛІТЕРАТУРИ 3.2. Система епічних жанрів Сучасний літературний епос має досить розвинену ієрархію жанрів. Класифікація жанрів, співвідносних з епічним родом літератури, може грунтуватися на різних принципах їх розподілу: за часом виникнення, особливостями мовної організації (прозаїчної чи віршової) і т. д. Найчастіше епічні жанри групують за ознакою обсягу їхньої тематики, тобто більшої чи меншої повноти охоплення дійсності. Залежно […]...
- Роман-попередження В. Войновича “Москва 2042” – РОМАН – АНТИУТОПІЯ В КОНТЕКСТІ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ Термін “роман-попередження” являв собою поняття ширше і об’ємніше за смислом, ніж “антиутопія”, якій його часто протиставляли або з якою часом ототожнювали. Ці два поняття відрізнялися один від одного своєю природою, кутом зору. Поняття “антиутопія” було пов’язано з жанровою формою твору, тоді як роман – “попередження” – з його внутрішнім смислом. Особливість “роману – попередження” як […]...
- Добро і зло в романі-епопеї Л. М. Толстого “Війна і мир” – 10 клас – ЛЕВ ТОЛСТОЙ – ТВОРИ ІЗ ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ – Найкращі учнівські твори – Твір Хай живе весь світ! Л. Толстой Якщо порушити питання про те, у чому полягає головна ідея творчості Л. Толстого, то, певне, найточнішою відповіддю буде така: утвердження спілкування і єднання людей і заперечення відокремлення і роз’єднання. Такі дві сторони єдиної і постійної думки письменника. В епопеї виявилися різко протиставлені два табори тодішньої Росії – народний і […]...
- ОГЛЯД ЖИТТЯ ТА ТВОРЧОСТІ КАРЕЛА ЧАПЕКА – ПИСЬМЕННИКА, ДРАМАТУРГА, ФАНТАСТА. “ВІЙНА ІЗ САЛАМАНДРАМИ” – САТИРИЧНИЙ НАУКОВО-ФАНТАСТИЧНИЙ РОМАН, РОМАН-АНТИУТОПІЯ ТА РОМАН-ПОПЕРЕДЖЕННЯ. КОМПОЗИЦІЯ ТА СЮЖЕТ ТВОРУ – ДРУГА СВІТОВА ВІЙНА У ДЗЕРКАЛІ ЛІТЕРАТУРИ Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про перехід літератури від модернізму до постмодернізму, про твори антифашистської тематики; знання про життя та творчість К. Чапека; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати її; загальнокультурні: прагнення до літературної освіти, естетичний смак, гуманістичний світогляд). Тип […]...
- “Роман-трагедія” – Відкрита книга РОМАН “ЗЛОЧИН І КАРА” – Федір Достоєвський 1812 – 1881 “Роман-трагедія” У центрі сюжету – історія вбивства студентом Раскольниковим старої лихварки Альони Іванівни та її сестри Лизавети, історія морального каяття злочинця. Злочин, скоєний Раскольниковим, не має нічого спільного з тими протиправними діями, які диктуються традиційними негативними стимулами – ревнощами, бажанням помститися, зажерливістю, марнославством, ненавистю. Раскольников зіткнувся не з окремою людиною – антагоністом – він протиставив […]...
- РОМАН Г. ФЛОБЕРА ПАНІ БОВАРІ В ІЛЮСТРАЦІЯХ, КІНО ТА НА СУЧАСНІЙ СЦЕНІ – Гюстав Флобер 1821-1880 – ФРАНЦІЯ – РОМАН XIX століття Як ви думаєте, чому в кожного художника “своя” Емма Боварі? Поясніть задуми художників. Які риси характеру героїні вони підкреслюють? В. Мілашевський. Ілюстрація до роману Г. Флобера “Пані Боварі”. 1947р. Кадр із кінофільму “Мадам Боварі” (реж. В. Міннеллі, США). 1949 р. У ролі Емми Боварі – Дж. Джонс Художники почали ілюструвати роман Г. Флобера “Пані Боварі” […]...
- Філософія історії – Скарбниця філолога РОМАН-ЕПОПЕЯ “ВІЙНА І МИР” – Лев Толстой 1828 – 1910 Багато з розділів “Війни і миру” присвячені викладу філософії історії Толстого, хоча більш справедливим було б весь роман назвати розгорнутим філософським міркуванням письменника про закономірності людської історії та універсальні закони буття. Історичний процес розглядається автором роману-епопеї як процес життя, його стихійний, не підвладний волі конкретних людей розвиток. Однак у чому ж причина історичних подій, “руху” […]...
- Російський роман XIX ст. – XIX СТОЛІТТЯ – підготовка до ЗНО та ДПА Найбільшого розквіту жанр роману в Росії зазнає у XIX ст., коли досягли зрілості найрізноманітніші його різновиди: соціальний, політичний, історичний, філософський, психологічний, любовний, родинно-побутовий, пригодницький, фантастичний. Опановуючи досягнення інших жанрів, реалістичний роман XIX ст. широко охоплює різні сфери життя, критично розкриває соціальні проблеми, глибоко вникає у внутрішній світ персонажів. Успішно розвивається психологічний роман (“Злочин і кара” […]...
- Чи можна вважати “аморальною” книгою роман “Портрет Доріана Грея”? (Твір-роздум) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – Е. ЗОЛЯ, О. ВАЙЛЬД – РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ – 10 клас Я вважаю, що книгу Оскара Вайльда “Портрет Доріана Грея” не можна відносити ні до моральних, ні до аморальних: істина, як завжди, десь посередині. Як казав сам Вайльд, “Немає книг моральних або неморальних. Є книги добре написані або погано написані”. І це також не є остаточною істиною, адже Доріан Грей прочитав “отруйну” книгу, що дав йому […]...
- ЖИТТЄВИЙ І ТВОРЧИЙ ШЛЯХ МИХАЙЛА БУЛГАКОВА. БУЛГАКОВ І КИЇВ. РОМАН “МАЙСТЕР І МАРГАРИТА”, ЙОГО ДЖЕРЕЛА. ОСОБЛИВОСТІ КОМПОЗИЦІЇ – “РОМАН У РОМАНІ” – ПОЕЗІЯ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ ХХ ст Мета (формувати компетентності): предметні (поглиблені знання про особливості розвитку літератури першої половини ХХ ст.; знання про життя та творчість М. Булгакова, про роман “Майстер і Маргарита”; читацьку активність); ключові (уміння вчитися: навички пізнавальної діяльності; комунікативні: навички спілкування в колективі; інформаційні: уміння знаходити потрібну інформацію та презентувати її; громадянські: повагу до Батьківщини, гордість за її талановитих […]...
- Роман “Тигролови” – перший пригодницький роман в українській літературі – твір з української літератури Іван Багряний увійшов в українську літературу не тільки своїм напруженим, емоційним стилем художньої мови, не тільки сміливістю своїх думок та безкомпромісністю їх викладу, коли йшлося про правду та про совість автора, але й тим, що розвинув новий жанровий різновид у нашій літературі – пригодницький роман. Що таке пригодницький роман як жанр? Це різновид роману взагалі; […]...
- Епопея Епопея (грецьк. еророііа, від epos – слово, розповідь та роіео – творити) – один із епічних жанрів, котрий домінував аж до появи роману. Е. бере свій початок у міфології та усній народній творчості. Е. в Стародавній Греції називали героїчний епос у вигляді великих циклів народних сказань, пісень і легенд, котрі оповідали про найбільш визначні історичні […]...
- Роман Роман (фр. roman – романський ) – найбільш поширений у XVIII-XX ст. епічний жанровий різновид, місткий за обсягом, складний за будовою Прозовий (рідше віршований) епічний твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів багатьох персонажів. Головними структурними елементами Р. є розповідь та творений нею уявний світ у просторі й часі, населений […]...
- СТЕНДАЛЬ (АНРІ МАРІ БЕЙЛЬ). Роман Червоне і чорне – Роман XIX століття Усередині XIX ст. починається розквіт реалістичного роману, до якого поступово переходить пальма першості від лірики, яка домінувала в добу романтизму. Європейський роман цієї епохи має як спільні для всіх національних літератур, так і специфічні національні риси. Так, змальовуючи конфлікт Жульєна Сореля з кастовим суспільством, французький письменник-реаліст Стендаль у романі “Червоне і чорне” неначе розсуває сюжетні […]...
- ГЮСТАВ ФЛОБЕР. Роман Пані Боварі – Роман XIX століття Відлюдник із Круассе У провінційному містечку трапляється не так уже й багато подій, більшість із яких зосереджена навколо того, що одвічно супроводжує людину: народження, хрестини, весілля, смерть. Тож не дивно, що на початку травня 1880 р. увагу жителів привернула жалобна процесія, що повільно рухалася із Круассе вздовж Сени до Руана. Цікавість обивателів підсилювалася присутністю на […]...
- ФЕДІР ДОСТОЄВСЬКИЙ. Роман Злочин і кара – Роман XIX століття Шукати людське в людині Родичі Достоєвського були шоковані. Вони з великими труднощами найняли лакея, аби той приглядав за хворим письменником на дачі в підмосковному селі Любліно влітку 1866 р. Адже пережитий у Петербурзі “розстріл” (див. нижче) і заслання до Сибіру відчутно позначилися на здоров’ї Федора Михайловича. Аж раптом, двічі чи тричі відвідавши підопічного, цей лакей […]...
- РОЗВИТОК РОМАНУ В XIX ст. – РОМАН XIX століття РОЗВИТОК РОМАНУ В XIX ст. Бальзак, як і інші видатні романісти доби, створював анатомію суспільства, а не анатомію власної душі, як романтики. Він став виразником сутнісних, провідних тенденцій дійсності. Художній твір для романіста-реаліста – результат ретельного відбору, осмислення й типізації дійсності. Д. Затонський Романтики та роман. Представники єнської групи романтиків звернули увагу на можливості жанру […]...
- Контрольна робота. Написання твору-роздуму за темою “Роман ХІХ ст.” – Англія – РОМАН ХІХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (систематизовані й узагальнені знання про тематику й художні особливості роману як жанру літератури в ХІХ ст.; творче мислення; писемне мовлення; естетичний смак); Ключові (інформаційну: уміння систематизувати здобуті знання та критично їх осмислювати; загальнокультурну: прагнення досягти високого результату; гуманістичний світогляд). Тип уроку: урок контролю й корекції знань, творчих умінь та навичок. […]...
- Епопея – Система епічних жанрів – ЕПІЧНИЙ РІД ЛІТЕРАТУРИ – РОДИ І ЖАНРИ ЛІТЕРАТУРИ 3.2. Система епічних жанрів 3.2.1.Епопея Епопея, або героїчна чи епічна (на відміну від пізнішої романтичної чи ліро-епічної) поема (грец. Εποποιία від Έποζ – слово, оповідь і Ποιεω – творю), – значний за обсягом монументальний твір епічного змісту, в якому широко і всебічно відтворено епохальний перелом у житті цілого народу (часом багатьох народів), відображені події, що […]...
- Естетизм і роман Уайльда – ПОРТРЕТ ДОРІАНА ГРЕЯ” ЯК ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ РОМАН. ЙОГО ХУДОЖНЯ СВОЄРІДНІСТЬ – ОСКАР УАЙЛЬД (1854-1900) Роман “Портрет Доріана Грея” сприймався сучасниками переважно як проповідь естетського імморалізму2, у цьому ж твір звинуватила й тогочасна критика. Оскару Уайльду часто закидали те, що він ставить красу вище моральності. Однак, як це часто буває в художній практиці, зміст роману спростовує це твердження. Варто зауважити, що, прикрасивши проповідь імморалізму, висловлену лордом Генрі, довершеністю свого стилю, […]...
- РОМАН ХІБА РЕВУТЬ ВОЛИ, ЯК ЯСЛА ПОВНІ – ПЕРШИЙ УКРАЇНСЬКИЙ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ РОМАН, СВІДЧЕННЯ ЙОГО МОЖЛИВОСТЕЙ У ХУДОЖНЬОМУ ДОСЛІДЖЕННІ ДІЙСНОСТІ. СПІВАВТОРСТВО З І. БІЛИКОМ. ШИРОТА ПРЕДСТАВЛЕННЯ НАРОДНОГО ЖИТТЯ – ВСТУП. РЕАЛІСТИЧНА УКРАЇНСЬКА ПРОЗА. ТВОРЧІСТЬ І. НЕЧУЯ-ЛЕВИЦЬКОГО, ПАНАСА МИРНОГО Мета (формувати компетентності): Предметні: літературознавчу: знання історії написання роману, його сюжету (1, 4 частини); читацьку активність; мислення; культуру усного зв’язного мовлення; Ключові: уміння вчитися: самоорганізовуватися до навчальної діяльності; загальнокультурну: дотримуватися норм мовленнєвої культури; зв’язно висловлюватись під час повідомлень; соціальну: розвивати вміння працювати в колективі, уміння з повагою ставитися до співрозмовників; комунікативну: удосконалювати вміння дітей формулювати […]...
- АНДРІЄВИЧ РОМАН АНДРІЄВИЧ РОМАН (рр. нар. і см. невід.) – поет і драматург 20 – 50-х років XIX ст. Біографічні відомості про письменника дуже скупі. Народився на Полтавщині, служив у російській армії, після виходу у відставку до кінця своїх днів жив у Переяславі. Лірична поезія Р. Андрієвича має романтичну забарвленість. У віршах, написаних українською (“Чуже не своє”) […]...
- Епос Епос (грецьк. epos – слово, розповідь) – багатозначний термін, який означає за літературною традицією оповідну поезію, зароджену в глибокій минувшині як форму зображення героїчних учинків певного персонажа, важливих подій тощо (“Іліада” та “Одіссея” Гомера, ісландські саги, українські думи тощо). Поступово виробляються прозові форми Е., посідаючи важливе місце у художній літературі, з’являються епічні жанри, постають їхні […]...
- Що таке літературний жанр? Літературний жанр – це форма, абстрактний зразок по якому будується текст літературного твору. Жанр – це сукупність певних ознак, які дозволяють віднести літературний твір до роду епосу, лірики чи драми. Жанри ніхто не придумував. Вони існували і продовжують існувати в самій природі людського мислення. Основні види літературних жанрів Літературні жанри поділяються на три види: епічні, […]...
- Критика про роман “Батьки і діти” Тургенєва З моменту публікації роману в журналі “Русский вестник”. Який був консервативним виданням, твір письменника піддається літературознавчим суспільством ретельному аналізу по главам, викликаючи при цьому численні критичні відгуки і докоряють закиди. Найбільше в романі критиків зачіпає подвійність авторського ставлення до головного героя твору, який оцінюється рецензентами з точки зору різних протилежних думок про Базарова. Деякі з […]...
- “Супротивна людському розуму і всій людській природі подія…” – Скарбниця філолога РОМАН-ЕПОПЕЯ “ВІЙНА І МИР” – Лев Толстой 1828 – 1910 “Я не знаю жодного, хто писав би про війну краще від Толстого”, – сказав Е. Хемінгуей. Концепцію історії, проблему війни і миру розглянуто Толстим у найширшому філософському діапазоні. Мир і війна ототожнюються письменником з антитезою “життя і смерть”. Краса життя, повнота людських відчуттів, чарівність радості буття – мажорна нота, яка постійно звучить у романі й […]...
- Цикл романів Е. Золя “Ругон-Маккари” – “природнича й соціальна історія однієї родини в добу Другої імперії”. Роман “Кар’єра Ругонів” як вступ до циклу, визначення в ньому її провідних тем і мотивів – РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ – ІI семестр Мета: допомогти учням усвідомити ідейно-художні особливості твору, провідні теми й мотиви, сюжет; розвивати навички опанування змісту великих епічних творів, виокремлення головного та деталей, їх коментування та оцінювання; виховувати інтерес до літератури, естетичні смаки. Оснащення: портрет письменника, видання його твору, ілюстрації до нього. Тип уроку: комбінований. ХІД УРОКУ I. Організаційний момент II. Мотивація навчальної діяльності Учитель. […]...
- Жести Жести (фр. geste, букв.: чин) – французький героїчний епос, цикли поем на історичні сюжети (збереглося близько 90), створювані на межі ХІ-ХП ст. В основі Ж. – фольклор раннього періоду та літературні твори, оброблені мандрівними музиками-жонглерами. Цикли об’єднувалися легендарним центральним персонажем – Карлом Великим як виразником державотворчості (“Пісня про Роланда”), почасти Гільйомом д’Оранжем (“Жести Гарена де […]...
- Роман – Система епічних жанрів – ЕПІЧНИЙ РІД ЛІТЕРАТУРИ – РОДИ І ЖАНРИ ЛІТЕРАТУРИ 3.2. Система епічних жанрів 3.2.2. Роман Роман (франц. Roman, нім. Roman, англ. Novel) – великий епічний жанр, в основі якого лежить зображення приватного життя людини в нерозривному зв’язку із суспільним розвитком. Як жанровий термін поняття “роман” вперше використав у XVI столітті англійський дослідник літератури Джордж Патенхем у праці “Мистецтво англійської поезії” (1589 р.). Еволюція значення […]...
- ПОНЯТТЯ ПРО ІНДИВІДУАЛЬНИЙ СТИЛЬ ПИСЬМЕННИКА – Дзеркало, з яким ідеш по великій дорозі aбo Про роман у літературі XIX століття – Золоте століття романи Безумовно, що сучасній людині добре знайоме слово “стиль”. Адже виглядати стильно, мати власний стиль сьогодні є однією з ознак успішності особистості. Але це поняття у різні часи тлумачилося неоднаково. Так, за часів Давньої Греції стилем називали гостру паличку для письма на восковій табличці. Поступово це слово набуло переносного значення, позначаючи почерк, особливості письма людини. До […]...
- Роман Віктора Гюго “Знедолені”: короткий зміст Роман “Знедолені” – одне з найбільш знаменитих творів титану французької літератури Віктора Гюго. Архетипічні образи Жана Вальжана, інспектора Жавера, Козетти, Фантіни, Гавроша стали невід’ємними частинами світової культурної спадщини. Незважаючи на те що “Знедолені” були опубліковані півтора століття назад, в 1862 році, інтерес до твору не вщухає. Роман успішно переживає чергові публікації і породжує нові твори […]...
- О. Уайльд. Роман “Портрет Доріана Грея”. Життєвий та творчий шлях письменника. Уайльд – письменник англійського раннього модернізму. Естетизм Уайльда, імпресіоністичність стилю – РОМАН РАННЬОМОДЕРНІСТСЬКОЇ ДОБИ – СВІТОВА ЛІТЕРАТУРА 10 КЛАС РІВЕНЬ СТАНДАРТУ – АВТОРСЬКІ УРОКИ Мета: ознайомити учнів з матеріалом про життєвий та творчий шлях відомого англійського письменника О. Уайльда, з’ясувати особливості його естетичної позиції; домогтися засвоєння понять “естетизм”, “парадокс”; поглиблювати навички самостійної роботи з додатковою літературою, конспектування; розвивати зв’язне мовлення, логічне мислення; сприяти естетичному вихованню школярів. Обладнання: підручник; портрет О. Уайльда; текст роману О. Уайльда “Портрет Доріана Грея” у […]...
- Чим відрізняється поема від вірша У світі поезії діють строгий порядок, якому підпорядковані процеси формування віршованих жанрів, правила віршування, норми стилю, закономірності ритмічної організації строфи. Цей порядок наказує поділ поетичних творів за жанровими ознаками на епічні, ліричні та ліро-епічні. Щоб розібратися в тонкощах відмінностей вірші та поеми, слід визначити їх жанрову приналежність, від якої залежить і форма, і зміст, і […]...
- Роман Іваничук (1929 р. нар.) Роман Іваничук Роман Іваничук – автор багатьох збірок новел та оповідань, повістей “Місто”, “Сьоме небо”, “На перевалі”, “Зупинись, подорожній!” (“Спрага”). Але найбільшу популярність він здобув як історичний романіст. Його “Мальви”, “Черлене вино”, “Манускрипт з вулиці Руської”, “Вода з каменю”, “Четвертий вимір”, “Шрами на скалі”, “Журавлиний крик”, “Бо війна війною”, “Орда” – це […]...