Чим відрізняється милосердя від доброти

Related posts:

1. Шкільний твір на тему – Дні милосердя, доброти й всепрощення… (за твором Чарльза Діккенса “Різдвяна Пісня”) Англійський письменник-реаліст, найвідоміший представник соціально-побутової прози XIX століття. Г. Честертон зазначав, що Діккенс мав два великі таланти – вміння писати смішне та вміння змальовувати жахливе. Все це дійсно відображається в “Різдвяній пісні”. Основою сюжету різдвяної казки є диво святкової ночі. Відбувається якась подія – і починається духовне відродження людини, яка забула, що вона створена за […]...
2. Твір-міркування “Чим доброта відрізняється від милосердя?” Милосердя і доброта – це одні з найголовніших якостей сучасної людини! Вони йдуть пліч-о-пліч, поняття цих слів близькі. Але, тим не менш, є і відмінності у цих якостей характеру. Давайте спробуємо розібратися, чим же вони відрізняються один від одного. Милосердя, що ж це таке? Як воно проявляється? У нашому сучасному світі, коли темп життя прискорений […]...
3. Що таке милосердя? Твір-роздум на морально-етичну тему – Творча робота з української мови Милосердя є однією з позитивних якостей характеру людини. Воно проявляється у співчутті, доброті до інших. Здавна на землі люди цінували праведне життя – чесне, щире, відкрите; утримувалися від поганих звичок, лихих намірів. Вони знали, що зло довго не забувається, повертається і породжує нове зло. Доброта і милосердя, щиросердечність, розрада в горі та біді – це […]...
4. Розповідь про милосердя З давніх часів в людському суспільстві існує традиція допомоги слабким і знедоленим людям. У будь-яку епоху, в будь-якій країні завжди знаходилися люди, готові безкорисливо допомагати іншим людям, що потрапили у важку ситуацію. Благодійна діяльність таких людей з часом привела до появи поняття “милосердя”, яке розглядається, як духовна і матеріальна допомога нужденним в ній людям. Милосердя, […]...
5. Шкільний твір на тему – Милосердя – Твір-роздум з елементами цитування У тлумачному словнику є таке визначення слова “милосердя”: добре, співчутливе ставлення до кого-небудь. Вияв жалості; помилування. Добре ставлення – що ж це означає? Як кожен з нас Це розуміє? Звичайно, по-своєму, залежно від того, наскільки миле його власне серце. Наприклад, Ф. Бекон говорив: “…Чим гіднішою є людина, тим більшій кількості істот вона співчуває”. Тобто важливо, […]...
6. Твір на тему “Милосердя починається в себе вдома” Милосердя… Яке ємне слово! І сенс його глибокий. У тлумачному словнику милосердя трактується як готовність допомогти кому-небудь, пробачити когось із співчуття, людинолюбства. Я б доповнив це визначення так: приносити людям, тваринам, рослинам добро. А така можливість представляється в житті кожної людині. Допомогти старому перейти в небезпечному місці галасливу автомагістраль, пропустити вперед у черзі жінку з […]...
7. Твір на тему “Милосердя” Саме поняття “милосердя” породжене християнським світоглядом. Однак не варто думати, що явище не існувало до поняття. Може бути, синонімом може служити слово “співчуття”. Коли-те, давним-давно, первісний мисливець не кинув частіше помирати свого пораненого одноплемінника – просто тому, що відчув його біль як свою. Так все і почалося. Милосердя – це не погляд звисока, це прагнення […]...
8. Твір “Милосердя” На уроці нам сьогодні задали цікаву тему для твору-міркування, і це тема про милосердя і співчуття. Що ж це таке і як я розумію милосердя? Зараз я і спробую розкрити тему в своєму міні творі. Розмірковуючи в своїй роботі на тему “милосердя”, хотілося б спочатку звернутися до самого визначення даного поняття. У словнику це трактується […]...
9. Чи вважаєте Ви синонімами поняття “чуйність” і “милосердя”? Багато письменників відзначали багатства своєї мови. Однак часом різні поняття змішуються в ній, переплітаються так, що їх вже неможливо відділити один від одного. Так, наприклад, спочатку укладають в собі схожі, але все ж відрізняються значення слова “милосердя” і “чуйність” практично стали невіддільні одна від одної за змістом. Але все ж, що таке милосердя, а що […]...
10. Твір на тему “Що таке милосердя?” Якщо задуматися, то слово “милосердя” складається з двох окремих слів – “милість” і “серце”, тобто милосердя – це прагнення “зробити милість серцю”. Як просто звучить це словосполучення і як складно зробити це в реальному житті. Звичайно ж, не всім, але багатьом. Адже наскільки легше жити, не вникаючи в проблеми інших людей або неприємності, які трапилися […]...
11. Твір-роздум на тему: “Що таке милосердя?” Слово “милосердя” складається з двох частин – милість і серце, тобто “зробити милість серцю”. Як просто звучить і як часом важко буває це зробити. Особливо зараз і особливо молоді. Ні, не всім, але багатьом. Адже наскільки легше пройти повз, ніж вникати в проблеми або неприємності чужої людини. Адже дуже часто буває, що потрібно просто слово […]...
12. Григір Тютюнник. Климко. Зміст твору. Ідея самопожертви. Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних Мета. Знати повністю зміст твору, вміти виділяти і переказувати найбільш вражаючі епізоди з повісті, аргументувати свій вибір. Виховувати гуманні якості людини: чуйність, доброту, турботу про ближнього. Обладнання: текст твору, ілюстративний матеріал. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання й усвідомлення нового матеріалу. I. Технологія “Знайди правильне твердження”. У тексті, складеному з помилкових тверджень, “заховано” 6 правильних. […]...
13. Милосердя: норма чи поодинокий випадок? (За новелою О. Генрі “Останній листок”) – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – О. ГЕНРІ, ДЖ. ОЛДРІДЖ – КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН – 7 клас У житті іноді трапляються такі ситуації, коли потрібно зібрати всі сили й волю, щоб подолати певні труднощі. І від вміння людини зібратися залежить її поразка чи перемога. Саме з такими складними обставинами зіткнулися герої новели О. Генрі “Останній листок”. Старий художник Берман здійснив незвичний вчинок: під холодним осіннім дощем він малював листок плюща, щоб хвора […]...
14. Уроки доброти, чуйності, турботи про рідних у повісті Гр. Тютюнника “Климко” – твір з української літератури Повість Гр. Тютюнника “Климко” переносить нас у тяжкі часи фашистської окупації України, відкриваючи дещо призабуту сторінку нашої історії. Климко, головний герой твору, йде за багато кілометрів про сіль, щоб потім продати її та врятувати від голоду улюблену вчительку з донькою-немовлям і себе з другом. Він іде дорогами війни, сповненими небезпек, перемагаючи в собі страх, перемагаючи […]...
15. Є. ГУЦАЛО “СІМ’Я ДИКОЇ КАЧКИ”. ЛЮДСЬКА ДОБРОТА І ЖОРСТОКІСТЬ, МИЛОСЕРДЯ І СПРАВЖНЯ ТУРБОТА ПРО ПРИРОДУ Мета: дослідити, як у творі Є. Гуцала “Сім’я дикої качки” на прикладі героїв оповідання зображена людська доброта і жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу; охарактеризувати образи Тосі і Юрка; розвивати логічне мислення, увагу, спостережливість, пам’ять, уміння надавати об’єктивну оцінку подіям, вчинкам героїв, робити висновки; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття поваги до творчості Є. […]...
16. Богиня милосердя Якщо Діва Марія – захисниця всіх християн, то до Гуаньінь, богині-захисниці від усіх напастей, звертаються буддисти. В одній з красивих китайських легенд розповідається про те, що одного разу, коли Гуаньінь збиралася піднестися на небо, з землі до неї долинув заклик про допомогу. Рухома співчуттям, богиня забарилася, коли ногами торкнулася божественного порога. З тих пір її […]...
17. Тема милосердя у повісті Г. Н. Троєпольського Білий Бім Чорне Вухо Мета: пробудити інтерес до повісті, викликати почуття жалю і жалю до всього живого, допомогти учням розібратися, в чому ж полягає милосердя, сприяти вихованню моральних якостей. Обладнання: портрет Г. Троепольского, тексти повісті, висловлювання Екзюпері “Ми відповідальні за тих, кого приручили”. “…Чітатель – друг!.. Ти подумай! Якщо писати тільки про доброту, то для зла – Це знахідка, […]...
18. Святий Миколай – приклад доброчинності і милосердя – Сценарій виховної години для учнів 5-6 класів Л. Гонтар, Учитель-методист Полтава Мета: розказати про доброчинні справи святого Миколая; виховати в учнів любов до ближнього, почуття доброти й милосердя; сприяти розвиткові творчих здібностей дітей, викликати бажання берегти свою національну культуру, здобувати знання із цілющого джерела народної мудрості пращурів. На сцені – інтер’єр української селянської хати. Посеред хати – стіл; лава, мисник, ікона Миколи […]...
19. Співчуття, милосердя – шлях до перемоги добра. Образи хлопчиків, їхня невідступність у захисті гуманних переконань Мета: вчити учнів характеризувати образи, давати власну оцінку зображуваному, удосконалювати вміння виразно читати описи природи; розвивати міркування про великий світ природи і людину в ньому, про добро і зло, любов і милосердя; виховувати усвідомлення турботи про світ природи і рідних людей як неодмінну рису гуманної, гідної поведінки. Тип уроку: урок формування практичних умінь і навичок. […]...
20. Твір “Чим доброта відрізняється від великодушності?” Як ви розумієте значення слів “доброта” і “великодушність”? Особисто для мене вони мають загальний смисловий базис, але різні значення. Для того щоб розібратися в їх подібності та відмінності, звернемося спершу до словника. Доброта – прагнення допомагати людям, робити щось хороше, піклуватися; а великодушність – прояв вищих духовних якостей, здатність пожертвувати собою заради інших, вміння розгледіти […]...
21. Морально-етичні уроки доброти в повістях Григора Тютюнника – твір з української літератури Доброта, любов, чуйність, порядність, самопожертва – в наш час ці слова стали майже анахронізмами. Існує така думка, що суспільство деградує через соціально-економічні чинники. Але ж за часів війни були не кращі умови життя: людина вмить могла втратити все: рідних, дім і попри те залишалася Людиною. Яскравим прикладом цьому може послужити Климко, головний герой однойменної повісті […]...
22. Г. ТЮТЮННИК “КЛИМКО”. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ УРОКИ ДОБРОТИ, ЧУЙНОСТІ, ТУРБОТИ ПРО РІДНИХ. ХАРАКТЕРИСТИКА ОБРАЗУ КЛИМКА Мета: через художнє слово осмислити та сприйняти морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних на прикладі взаємостосунків героїв твору Г. Тютюнника “Климко”; охарактеризуйте образ головного героя твору; опрацювати ідейний зміст IV-VI розділи повісті; розвивати культуру зв’язного мовлення; вміння грамотно висловлювати свої думки, почуття, наводячи переконливі обгрунтування; формувати вміння оцінювати поведінку і вчинки героїв твору; виховувати […]...
23. Уроки доброти, які я виніс (винесла) з новел О. Генрі – ЗРАЗКИ ТВОРІВ – О. ГЕНРІ, ДЖ. ОЛДРІДЖ – КРАСА ЧИСТИХ ЛЮДСЬКИХ ВЗАЄМИН – 7 клас Світ О. Генрі розмаїтий і багатий. Його герої – прості люди: художники, продавщиці, дрібні службовці. У них часто немає грошей, вони живуть у бідних кварталах, але все одно приваблюють і цікавлять читачів. Чому ось уже скільки років тори письменника не втрачають своєї популярності? Спробуємо розгадати секрет О. Генрі на прикладі декількох його новел. Молоді художниці […]...
24. Гаррієт Бічер-Стоу. Хатина дядька Тома. Ідеї доброти, поваги до людини, мужності, толерантності Мета: продовжити аналітико-інтерпретаційне дослідження тексту роману Г. Бічер-Стоу “Хатина дядька Тома”; виявити та схарактеризувати художні світи твору; звернути увагу учнів на ідеї добра, милосердя й толерантності в тексті; формувати навички аналізу художніх світів твору; розвивати навички аналітичного читання; сприяти вихованню моральних чеснот учнів. Тип уроку: комбінований Обладнання: фрагменти художнього фільму “Хатина дядька Тома” (виробництво США, […]...
25. РОЗВИТОК МОВЛЕННЯ. ПИСЬМОВА ТВОРЧА РОБОТА ЗА ПОВІСТЮ М. СТЕЛЬМАХА “ГУСИ-ЛЕБЕДІ ЛЕТЯТЬ” НА ТЕМУ “МИХАЙЛИК – УОСОБЛЕННЯ ДУХОВНОГО БАГАТСТВА, ДОБРОТИ І КРАСИ” Мета: вдосконалювати вміння школярів писати творчі роботи на запропоновану тему, добирати мовні засоби відповідно до задуму і форми висловлювання; розвивати навички писемного мовлення, вміння грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження; аналізувати осмислене; формувати культуру рідного краю; прищеплювати інтерес до наслідників власної праці. Тип уроку: застосування знань і вмінь. Обладнання: портрет М. Стельмаха, бібліотечка-виставка його художніх […]...
26. Що означає бути милосердним (твір-роздум) – учнівський твір У людини безліч чеснот: доброта, щедрість, чуйність, уміння співчувати і любити і багато інших. І усі вони засновані на любові людини до людини. І є ще така щиросердечна якість, як милосердя. І воно теж спрямоване на те, щоб довести, що несправедливе латинське крилате висловлення “Людина людині вовк”. Але мені здається, що саме милосердя виявляти найважче. […]...
27. Євген Гуцало. “Сім’я дикої качки”. Образи Тосі та Юрка. Людська доброта, жорстокість, милосердя і справжня турбота про природу Мета. Характеризувати образи Тосі і Юрка, розвивати власні переконання і погляди на світ, заохочувати дітей до самостійного творчого мислення, виховувати доброту, милосердя, чесність, критичне ставлення до власних вчинків. Обладнання: фотографія К. Стародуба “Качки”. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Перевірка домашнього завдання. Переказ оповідання за питальним планом. III. Вивчення нового матеріалу. 1. Мотивація навчальної діяльності. […]...
28. ТАРАС ШЕВЧЕНКО. ПОВТОРЕННЯ ЖИТТЄПИСУ ПОЕТА. МОТИВ УСЕПЕРЕМОЖНОГО ЖИТТЄЛЮБСТВА, ДОБРОТИ, ЛЮБОВІ. ЗМІНА ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ НЕЗАХИЩЕНОЇ ДИТЯЧОЇ ДУШІ У ВЕЛИКОМУ І СКЛАДНОМУ СВІТІ (“МЕНІ ТРИНАДЦЯТИЙ МИНАЛО…”) Мета: – навчальна: поглибити відомості школярів про життя та творчість видатного українського Кобзаря, подати аналіз його автобіографічного твору, у якому простеже – но мотив усепереможного життєлюбства, доброти; ознайомити учнів із контрастом як художнім прийомом; – розвивальна: розвивати увагу, спостережливість, логічне мислення, уміння виразно читати поетичні твори; – виховна: виховувати загальнолюдські морально-етичні цінності; формувати світогляд школярів; […]...
29. МОРАЛЬНО-ЕТИЧНІ УРОКИ ДОБРОТИ, ЧУЙНОСТІ, ТУРБОТИ ПРО РІДНИХ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над ідейним змістом повісті Гр. Тютюнника “Климко”, зосередити увагу на зображенні морально-етичних учинків персонажів твору; – розвивальна: розвивати логічне мислення, уміння доводити свою думку, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, формувати світогляд; – виховна: виховувати загальнолюдські цінності: чуйність, доброту, турботу про іншого, любов до рідної країни. Обладнання: підручник, портрет Григора […]...
30. УТІЛЕННЯ В ОБРАЗАХ ДІТЕЙ КУРАЖ ТРАГІЧНОЇ ДОЛІ ЛЮДСЬКИХ ЧЕСНОТ В УМОВАХ ВІЙНИ: СМІЛИВОСТІ (ЕЙЛІФ), ЧЕСНОСТІ (ШВЕЙЦЕРКАС) ТА ДОБРОТИ (КАТРІН). ОБРАЗ КУРАЖ – ПРОРОЧА МЕТАФОРА МАЙБУТНЬОГО НІМЕЧЧИНИ – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ другої ПОЛОВИНИ ХХ ст. ПРОЗА ТА ДРАМАТУРГІЯ 1920-1940-х рр Мета (формувати компетентності): предметні (навички дослідницько-аналітичної роботи з текстом та виокремлення головного у тексті; культуру зв’язного мовлення; мислення); ключові (уміння вчитися: критичне мислення та вміння розуміти систему образів для розкриття ідейного задуму твору; комунікативні: уміння сприймати чужу точку зору; інформаційні: розуміння філософсько-етичної проблематики твору; уміння визначати роль деталі в тексті; навички роботи з книгою; загальнокультурні: […]...
31. Твір на тему “Добра людина в моєму житті” Що означає “добрий чоловік”? Кого з оточуючих мене людей я зміг би назвати добрим і за що? Якщо подумати, добрим можна вважати людину, яка не грубить оточуючим, завжди намагається допомогти, не чекаючи нічого взамін, співчуває чужому горю. Напевно, в моїй родині самої доброї можна назвати бабусю. Вона ніколи мене не лає, завжди готова вислухати і […]...
32. ТУВЕ ЯНСОН. КОМЕТА ПРИЛІТАЄ. ЧАРІВНІСТЬ ХУДОЖННЬОГО СВІТУ ТВОРУ, ЙОГО ПЕРСОНАЖІ, ВТІЛЕННЯ В НИХ ІДЕЙ ДОБРОТИ, ЩИРОСТІ, СІМЕЙНИХ ЦІННОСТЕЙ – Урок 2 Мета: завершити текстуальне дослідження повісті – казки Туве Янсон “Комета прилітає”; розвивати та вдосконалювати читацькі компетенції учні, показати підтекстовий сенс твору “Комета прилітає”; сприяти вихованню вдумливого досвідченого читача-глядача, вихованню сімейних та загальнолюдських цінностей. Обладнання: фрагменти мультфільму “Мумі-тролль и комета: Путь домой”: зустріч з батьками, порятунок у печері та заключний епізод. Світ дітей – це пейзаж, […]...
33. ТУВЕ ЯНСОН. КОМЕТА ПРИЛІТАЄ. ЧАРІВНІСТЬ ХУДОЖННЬОГО СВІТУ ТВОРУ, ЙОГО ПЕРСОНАЖІ, ВТІЛЕННЯ В НИХ ІДЕЙ ДОБРОТИ, ЩИРОСТІ, СІМЕЙНИХ ЦІННОСТЕЙ Мета: ознайомити учнів із життєвим і творчим шляхом відомої фінської письменниці та художниці Туве Маріки Янсон; з’ясувати місце творів для дітей у її творчому доробку; розкрити особливості створення чарівного художнього світу твору Туве Янсон “Комета прилітає як фантастичного світу творчої уяви письменниці-художниці; дослідити специфіку поєднання реального і фантастичного у творах Янсон як шляху до втілення […]...
34. Твір про волонтерів Чи легко бути волонтером Ми живемо в непростий час, коли люди здебільшого існують кожен сам по собі. Живучи роз’єднано, ми, як правило, не помічаємо проблеми і біди інших людей, а особиста гординя не дозволяє нам звертатися за допомогою в разі біди. Та й яка біда може бути у нас – таких розумних і впевнених у […]...
35. Твір на тему “Що таке доброта?” Що таке доброта? Під цим поняттям може матися на увазі дуже багато: це і прагнення бути хорошою людиною і не робити поганих вчинків, бажання безкорисливо допомагати нужденним людям, виявляти турботу і любов. Допомогти літній людині перейти через дорогу або молодій мамі занести в тролейбус коляску – це теж прояв доброти. Заступитися за хлопців, яких незаслужено […]...
36. Т. Г. Шевченко. “Мені тринадцятий минало”. Мотив всеперемагаючого життєлюбства, доброти, любові. Зміна емоційного стану незахищеної дитячої душі у великому і складному світі Мета. Вчити аналізувати поезію, розкрити роль контрасту та інших художніх засобів у творі; удосконалювати вміння виразного читання; виховувати почуття співпереживання, здатності мріяти. Обладнання: репродукція картини І. С. Їжакевича “Шевченко-пастух”. Хід уроку І. Перевірка домашнього завдання. 1. Зачитування учнями виписаних з балади “Тополя” епітетів і порівнянь. 2. Індивідуальна робота учнів з картками. Картка №1 1. Назвіть […]...
37. Твір на тему “Робіть людям добро” Є такий вислів: “Краса врятує світ”. А я б хотіла його змінити: “Доброта врятує світ”. Мені здається, що найголовніша якість в людині – це доброта. Ще в садку я грала з подружками, які ділилися своїми іграшками і я ділилася з ними. Нам було цікаво разом. А були й такі хлопчики, які забирали іграшки, ламали їх. […]...
38. Чим відрізняється храм від церкви Для віруючої людини відвідування храму те саме свята. Він відчуває умиротворення душі, бадьорість тіла і нескінченне щастя від можливості дотику до чогось більш високого. Він шукає любові, захисту і благословення на добрі починання. Люди моляться про зцілення, про зміцнення віри та із знанням на шлях істинний, про серцевої радості, про дарування благочестя і милосердя. Однак […]...
39. Чи треба шукати силу в інших? (За міфом “Чому пес живе коло людини?”) – Зразок твору – СВІТ ФАНТАЗІЇ, МУДРОСТІ, МІФИ І ЛЕГЕНДИ УКРАЇНЦІВ – УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА – 5 КЛАС Усі у світі завжди шукають когось, хто буде сильніший за всіх. Та чи треба де робити? Ось знайшов ти сильну людину, яка може гори зрушити, але чогось у ній бракує. Чи то доброти, чи то розуму або щирості. Мало усіх перемагати в бійках, потрібно ще й думати, творити добро, допомагати слабким. Треба самому шукати силу […]...
40. Чим відрізняється жінка від дружини Слова “дружина” і “дружина” сприймаються більшістю з нас як синоніми. Якщо перше вважається розмовним варіантом, то друге носить трохи офіційний відтінок. Проте мало хто замислюється над тим, що дані поняття все ж мають певні відмінності, про які ми й поговоримо в даній статті. Хто такі дружина і дружина Дружина – жінка по відношенню до що […]...