Чим відрізняється читання нот від прослуховування музики

Related posts:

1. Як заробити на прослуховуванні музики? Зараз в інтернеті є кілька сервісів, які пропонують заробіток на прослуховуванні музики. Всі вони є іноземними і створені спеціально для того, щоб заробляти на рекламі. А платять вони тому, щоб утримати на своїх сайтах відвідувачів, які, слухаючи музику клацають по рекламі і просувають їх сайти. В принципі, схема заробітку досить проста. Ви слухаєте музику, отримуєте […]...
2. Твір “Вплив музики на людину” Музика – восьме чудо світу. Вона не тільки допомагає врятуватися від нудьги по шляху до університету, школу, на роботу або ще куди-небудь, а також впливає на настрій і навіть на працездатність і продуктивність. Якась музика може нас заспокоїти, розвеселити або навпаки засмутити. Деяка музика асоціюється з певними моментами в житті, і слухаючи таку музику, поринаєш […]...
3. Особливості сприйняття музики дітьми Музичне сприйняття має, крім інших, вікові закономірності. Процес сприйняття музики починається в ранньому дитячому віці, і психічні особливості дитини на кожному віковому етапі впливають на хід цього процесу і його результати. У різних психолого-педагогічні дослідженнях особливостей музичного сприйняття дітей вказується, що дітям в цілому властива екстрамузикальная спрямованість сприйняття. Тому важливу роль в активізації інтересу дитини […]...
4. Твір: “Види електронної музики” На сьогоднішній день існує безліч стилів електронної музики. Кожні кілька років зникають одні види і з’являються інші. Зазвичай старі напрямки змінюються і виходять нові. Усі жанри електронної музики грунтуються на кількості ударів низьких частот (НЧ) в хвилину, їх тембром (силою) і ритмом ударів. У наш час виділяють наступні основні види електронної музики: House, Electro House […]...
5. Сприйняття і увага Процес пізнання навколишнього світу починається з аналізу інформації, яка надходить від сенсорних систем, і освіти цілісних образів предметів і явищ. Цей початковий етап пізнання називається сприйняттям. Цілеспрямоване сприйняття здійснюється за допомогою уваги. Увага – це фактор, керівний вибором інформації для сприйняття. З точки зору фізіологів, увага – це процес, в результаті якого інформація має доступ […]...
6. Малюки у Світі музики Музичні звуки – дуже потрібні для розвитку грудних дітей. Музика може зцілювати, і це нам може наочно довести, досить часто використовувана звукотерапія. Музика може викликати бурю емоцій, одні з них можуть підвищити життєвий тонус, а інші – допомогти заспокоїться і розслабитися. Вченими вже встановлено, що правильно підібрана музика здатна сприятливо впливати на мозок людини і […]...
7. Твір “Роль музики в житті людини” Немає сумнівів, музика – невід’ємна складова нашого життя. Дивовижна і зачаровує, вона, проникаючи в самі тихі і потаємні куточки людської душі, змушує нас відчувати колосальна кількість емоцій і почуттів. І глибока печаль, і непідробне наснагу, і спустошеність, і надія, і рішучість, і трепет – все це народжується в нас за допомогою музики. Дослідження доводять, що […]...
8. Як здійснюється інтерпретація музики мовою поезії у циклі М. Бажана “Нічні концерти”? Микола Бажан Як здійснюється інтерпретація музики мовою поезії у циклі М. Бажана “Нічні концерти”? Унікальність художнього хисту М. Бажана визначається зокрема тим, що музика, живопис, архітектурні форми органічно входять у його поезію, митець робить спробу передати їх словом. Ще в ранній творчості він звертається до поетичного осягнення архітектурних форм у триптиху “Будівлі”, з пластичною виразністю […]...
9. Чим відрізняється інформація від даних Розмірковуючи над питанням відмінності інформації від даних, мимоволі замислюєшся, а чи є у них щось спільне? Ми так часто в мові замінюємо одне слово іншим, що не помічаємо, як наші висловлювання стають абсурдними. Щоб не потрапляти в дурну ситуацію, слід розібратися, що кожне з них означає. Між даними та інформацією існує настольно тісний зв’язок, що […]...
10. Читання та його види – Література і дійсність Читання є важливим пізнавальним процесом, що спрямований на осмислення художнього твору. Розрізняють різні його види – залежно від рівня заглиблення у зміст: читання-перегляд, ознайомлювальне й аналітичне читання. На практиці робота з текстом може передбачати досягнення різних результатів. У деяких випадках достатньо обмежитися спрощеним уявленням про твір, коли, скажімо, він цікавить нас як складник широкого літературного […]...
11. Твір “Про користь читання” У століття стрімкого розвитку технологій, люди все більше поглинені всілякими гаджетами, комп’ютерами, телебаченням. Наш дозвілля став настільки обмежений нововведеннями, що часто ми стали забувати про читання книг. А адже це захоплюючий процес, здатний затьмарити собою будь-яку соціальну мережу або гру. Книга споконвіку була велику цінність, завдяки знанням і досвіду, укладеними в ній. У незапам’ятні часи […]...
12. Урок виразного читання. Виразне читання та аналіз поезій Байрона Мета: навчати виразного читання поетичних творів; перевірити якість заучування поезій напам’ять; розвивати пам’ять та артистизм; учити презентувати власні ілюстрації, виховувати прагнення передавати своє бачення поезії у зорових образах; розвивати навички публічного виступу, творчі здібності учнів. Обладнання: учнівські ілюстрації до творів Байрона. Тип уроку: Виразне читання. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності Учитель. Творчість Байрона була […]...
13. Твір “Любов до читання” З давніх-давен книги є джерелом знань. Саме в них закладена найважливіша істина. Чи не письмово, а усно До якогось часу книги зовсім не писали, а мудреці передавали свої знання в розмовній формі. Наприклад, Сократ не написав жодного письмового настанови. Ті знання, які викладав філософ, записував лише його учень. Власне, саме завдяки цьому, ми можемо дізнатися […]...
14. Читання художнього твору не лише читання – Самостійна робота з книгою – Наодинці з давньою словесністю Для студента-філолога читання художньої літератури є професійною справою. Проте навчально-професійне читання має суттєві особливості. Передусім важлива мета читання літературного твору: його належить осмислити як художній факт, явище у творчому доробку письменника, літературному процесі епохи, історії національної і світової літератур. Засвоюючи художній текст, слід урахувати і ймовірні ситуації в перспективі: практичне (семінарське) заняття, екзамен, пізніше – […]...
15. Читання по діагоналі Читання по діагоналі є одним із способів швидкочитання. Біографічні факти свідчать про те, що в мистецтві швидкочитання були обізнані найвідоміші політики та творчі люди. Читання по діагоналі – дивовижна здатність нашої підсвідомості! Однією з найскладніших завдань при діагональному читанні є відвикання промовляти читається текст подумки. Необхідно навчиться відтворювати прочитану інформацію подумки за допомогою образної пам’яті […]...
16. Твір “Читання літературного твору – праця або відпочинок?” Зараз мало людей захоплюється читанням. З розвитком сучасних технологій чимало проводить час за комп’ютером або телевізором. Одні люди просто не люблять читати і не шанують книги, у інших – знаходяться свої причини не брати літературу. Але є і ті, хто любить читати. Завдяки цьому вони і навчаються, і відпочивають. Коли книга стала каторгою Головний герой […]...
17. УРОК ВИРАЗНОГО ЧИТАННЯ № 2. КОНКУРС-ЧИТАННЯ ПОЕЗІЙ ПАВЛА ТИЧИНИ, МАКСИМА РИЛЬСЬКОГО – Рідна Україна. Світ природи Мета: – поглибити знання учнів про виразне читання поетичних творів, удосконалювати вміння виразного читання; навчити створювати партитури віршових творів; – розвивати навички виразного читання віршів, пам’ять школярів, артистичні здібності; – прищеплювати етичні й естетичні смаки, виховувати любов до слова. Тип уроку: урок виразного читання. Обладнання: пам’ятки “Як навчитися виразно читати віршові твори”; “Пам’ятка декламатора”; таблиця […]...
18. Урок виразного читання. Виразне читання поетичних творів Т. Г. Шевченка Мета: продовжити вдосконалювати вміння і навички школярів щодо виразного і вдумливого читання поезій Т. Г. Шевченка напам’ять, формувати вміння висловлювати власні думки, враження щодо прочитаного; розвивати акторські здібності учнів, пам’ять, зв’язне мовлення; виховувати почуття поваги до постаті Великого Кобзаря, естетичний смак. Тип уроку: урок формування вмінь та навичок. Обладнання: таблиця “Виразне читання поетичних творів”, портрет […]...
19. Урок виразного читання. Виразне читання байок Леоніда Глібова Мета: вдосконалити вміння учнів виразно читати, передаючи настрій змісту байок та застосовуючи знання з теорії літератури; осмислено сприймати ідейно-художнє спрямування твору; сконцентрувати увагу на виразності читання у ролях; розвивати творчі здібності школярів, культуру зв’язного мовлення, артистизм, пам’ять, увагу, емоційність сприйняття художнього слова, спостережливість; виховувати почуття любові до творів художньої літератури, її героїв; пошани до творчості […]...
20. Факти про читання Кожен з нас вміє читати. Хтось любить читання і готовий проводити за книгами весь вільний час, хтось, навпаки, читає дуже рідко. Представляю вам підбірку цікавих фактів про читання. Чи замислювалися ви, що коли людина читає, його очі дивляться в різні боки? Але ми розуміємо зміст тексту завдяки тому, що наш мозок обробляє отриману інформацію. Самий […]...
21. Позакласне читання № 4. Бесіда про самостійно прочитані твори. Рекомендація додаткової літератури для читання в 6 класі Мета: зацікавити учнів додатковим читанням художніх творів, активізувати читацькі інтереси учнів, учити докладно переказувати цікаві епізоди з них; розвивати вміння висловлювати власні думки про почуте і прочитане, аналізувати та зіставляти факти, коментувати їх; виховувати прагнення пізнавати, любов до рідного слова, почуття патріотизму, національної гордості. Тип уроку: урок засвоєння нових знань. Засоби навчання: мультимедійні засоби, виставка […]...
22. Виразне читання напам’ять віршів поетів “срібної доби” – ІЗ ЛІТЕРАТУРИ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XX СТ. – І семестр Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст віршів російських поетів; розвивати навички виразного, вдумливого читання поезії напам’ять, обгрунтовування свого вибору; уміння аналізувати ліричний твір; виховувати наполегливість, любов до поезії, естетичний смак. Обладнання: опорно-логічні таблиці, схеми з теорії виразного читання; аудіо-записи зі зразками художнього читання. Тип уроку: урок виразного читання напам’ять. ХІД УРОКУ I. Оголошення теми […]...
23. Читацький практикум. Література як одна з форм естетичного освоєння дійсності. Взаємодія літератури та інших видів мистецтва. Діалогічні взаємини автора і читача. Читання та його види. Особливості читання в епоху цифрових технологій. Діалогічне прочитання художнього твору – ВСТУП. ПОВТОРЕННЯ ВИВЧЕНОГО Мета: показати, як література може служити однією з форм естетичного освоєння дійсності, взаємодіяти з іншими видами мистецтва; ознайомити учнів із особливостями діалогічних взаємин автора і читача, читанням та його видами, особливостями читання в епоху цифрових технологій; розвивати читацькі інтереси, навички діалогічного прочитання художнього твору, літературну, інформаційно-читацьку компетентності. Теорія літератури: літературний процес. Обладнання: репродукції картин І. […]...
24. Доповідь про інформацію Логічно, що інформатика вивчає інформацію. Інформація – це будь-які знання, які ви отримуєте в школі, інтернеті, книгах, від людей і з інших джерел. Навіть, дивлячись на навколишній світ, кожну мить ви отримуєте інформацію через органи чуття: “хто йде мені на зустріч?”, “Чому навколо пахне?”, “Що я чую?” І т. д. Тобто інформація про світ потрапляє […]...
25. Холодне читання Холодним читанням називають певну сукупність прийомів, що використовуються екстрасенсами, медіумами, ворожками, ілюзіоніста і т. д. Холодне читання використовується для того, щоб створити враження, що застосовує його знає про іншу людину багато інформації, незважаючи на дуже коротке знайомство. І практикуючий дійсно здатний багато чого дізнатися. Робиться це за допомогою аналізу фізичних даних людини: статі, віку, стилю […]...
26. Твір “Моє хобі – читання” Моє хобі – читання. Воно приносить мені величезне задоволення з дитинства. Світ літератури цікавий і нескінченний. Зрозуміло, це не означає, що я люблю все книги. Чесно кажучи, знайти хорошу книгу не так-то й легко. Я вважаю за краще історичні романи, класичну і пізнавальну літературу і деякі професійні книги, що стосуються бізнесу і менеджменту, так як […]...
27. Виразне читання напам’ять гімну “Ще не вмерла України…” Мета: допомогти учням глибше усвідомити ідейно-художній зміст твору, його символічне значення; розвивати пам’ять, навички виразного читання, творчі здібності. Очікувані результати: учні вміють виразно розповідати напам’ять вірш-гімн, актуалізувати його, пояснювати символічне значення; шанують державні символи. Теорія літератури: пауза, інтонація, логічний наголос, темп, виразне читання. Обладнання: підручник, державні символи України. Тип уроку: виразне читання напам’ять. І. Актуалізація […]...
28. Інформація: визначення, види, властивості Якщо запитати будь-якої людини про те, що таке інформація, то це питання спочатку викличе посмішку, бо здасться дуже простим. Але на практиці виявиться, що відповісти на нього не так вже й легко. Незважаючи на те, що ми кожен день стикаємося з інформацією, і все життя так чи інакше базується на отриманні та обробці інформації, вивести […]...
29. Чим відрізняється інформаційна вивіска від реклами Розміщення будь-якої інформації на фасаді будівлі має узгоджуватися з чинним законодавством і бути строго впорядкованим. Комусь дана вимога здається абсурдним, але тільки уявіть собі, якби стіни всіх споруд були в хаотичному порядку поцятковані різними написами. Питання відділення інформаційних вивісок від реклами має значення для юристів і керівників компаній. Чим відрізняються дані способи комунікації з потенційним […]...
30. Чим музичний звук відрізняється від шуму Прослуховування багатьох звуків приносить людині задоволення, інші ж викликають роздратування і неприязнь. З точки зору фізики і психоемоційного сприйняття прийнято все звуки ділити на музичні і шуми. У чому ж різниця між музичними звуками і шумом? Чистий музичний звук завжди має певну висоту. По суті, будь-який музичний звук являє собою організовану звукову хвилю. В шумі, […]...
31. Твір на тему “Користь читання книг” У сучасному світі дуже стрімко розвиваються технології і витісняють все те, що коли-небудь було настільки дорого або ж необхідно. Зараз нікого не здивуєш тим, що в родині є комп’ютер і вже тим більше телевізор. Ці предмети здатні замінити нам читання і всю його красу. Є безліч книг і деякі з них давно вже забуті або […]...
32. Виразне читання напам’ять вірша Ш. Петефі “Коли ти муж, будь мужнім…” – ЛЮДИНА В ЖИТТЄВИХ ВИПРОБУВАННЯХ – IІ семестр Мета: вдосконалювати навички виразного читання, вчити бути уважними слухачами та коректними критиками. Обладнання: тексти віршів з партитурою, елементи костюмів та декорацій. ХІД УРОКУ І. Мотивація навчальної діяльності – Чим відрізняються один від одного читець, слухач і критик? Учитель. Сьогодні ви спробуєте себе в кожній з цих ролей. Ви будете виразно читати вірш, уважно слухатимете декламації […]...
33. Виразне читання напам’ять байки Л. Глібова “Щука” Мета: розвивати пам’ять, навички виразного читання напам’ять гумористичних творів, викликати інтерес до гуморесок. Очікувані результати: учні добре знають напам’ять текст самостійно обраних для вивчення гуморесок, уміють коментувати їхній зміст, виділяти художні засоби та прийоми, цікавляться творами гумористичної літератури. Теорія літератури: інтонація, темп, пауза, логічний наголос. Обладнання: портрет письменників; видання творів, ілюстрації до них. Тип уроку: […]...
34. Виразне читання напам’ять календарно-обрядових пісень зимового циклу Мета: розвивати навички виразного читання народних пісень напам’ять, висловлення власної думки, вражень щодо прочитаного; розвивати акторські здібності школярів. Очікувані результати: учні мають уявлення про засоби виразного читання, виразно читають вірші напам’ять, висловлюють власні думки з приводу прочитаного, цитують висловлювання відомих людей про українські народні пісні. Теорія літератури: пауза, інтонація, логічний наголос, темп, виразне читання. Обладнання: […]...
35. Чим відрізняється ефект від ефективності Оцінити реальний результат в різних областях людської діяльності буває дуже складно. Для цієї мети часто використовуються такі величини, як ефект і ефективність. Найчастіше вони підміняються і на побутовому рівні виступають в якості синонімів. Чим категорії насправді відрізняються один від одного і чи є різниця між ними? Що таке ефект і ефективність Ефект – результат, отриманий […]...
36. УРОК ПОЗАКЛАСНОГО ЧИТАННЯ. З ЧИСТОГО ДЖЕРЕЛА НАРОДНОЇ МУДРОСТІ – АВТОРСЬКІ ВІРШІ ТА МАЛІ ЖАНРИ ДЛЯ ДІТЕЙ – З НАРОДНОГО ДЖЕРЕЛА – І семестр Мета: продовжувати ознайомлювати учнів з різновидами народної творчості (колисковими піснями, забавлянками, скоромовками); розширювати уявлення про влучність, точність, красу рідного слова; пробуджувати інтерес до вивчення рідної мови; виховувати любов до творів усної народної творчості, до книги. Хід уроку I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ II. ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ВИСТАВКОЮ КНИГ – Діти, зверніть увагу на книжкову виставку. – Які книги […]...
37. Принципи діловодства Управління організацією можна розглядати як процес отримання та обробки інформації, прийняття рішень і доведення їх до виконавців, щоб прийняти правильне рішення, інформація повинна бути повною, корпоративної, достовірної. Повнота інформації означає, що її досить для прийняття рішення. Оперативність інформації – з моменту отримання та обробки інформації стан об’єкта не змінилося. Об’єктивність інформації – інформація відображає дійсний […]...
38. Твір на тему “Читання – що воно дає людині” Читання. Здавалося б, звичайна справа. На літні канікули завжди задають прочитати додаткову літературу, що виходить за рамки шкільної програми. Говорячи, мовляв, зайвим не буде. Вчителі мають рацію в цьому. Читаючи, ми відкриваємо новий світ. Світ, повний чарівництва і чудесних казок. Світ, повний нових відкриттів, незвіданих місць. З кожною прочитаною книгою, статтею або газетою, ми поповнюємо […]...
39. Чим доповідь відрізняється від реферату Доповідь і реферат – спеціально підготовлена??аналітична інформація, подана у формі публічного виступу або надана в письмовому вигляді для вивчення, обговорення або підтвердження яких-небудь фактів, найчастіше наукового плану. Відмінності цих видів дослідницької роботи полягають у способі обробки інформації і відображають різні завдання викладу матеріалу. Реферат являє собою вид розгорнутого повідомлення з певної теми з використанням раніше […]...
40. Урок виразного читання. Читання напам’ять байок І. А. Крилова – БАЙКИ У СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ – І семестр Цель: продолжить работу над выразительным чтением стихотворений; учить инсценировать басню, работать в группе; развивать актерские способности; воспитывать интерес к театру. Наглядность: сборник басен Крылова, элементы костюмов и декораций. Весь мир – театр, И люди в нем – актеры. В. Шекспир ХОД УРОКА I. Мотивация учебной деятельности – Любите ли вы бывать в театре? – Какие […]...