“Чайка”, дія 3 – коротко
Втративши любов Ніни, Костянтин Треплєв робить невдалу спробу самогубства, а потім збирається викликати Тригоріна на дуель. Зближення Тригоріна з Зарічній помічає і Аркадіна. Вона вирішує пошвидше відвезти коханця з села в місто. Між нею і сином наостанок відбувається різка сварка: збуджений Треплев звинувачує матір і Тригоріна в бездарності, у бажанні душити нові форми мистецтва і запевняє, що він навіть талановитіший їх. Мати у відповідь називає Костянтина приживали і шарпак, нездатним написати навіть водевілю.
Ніна дарує Тригоріна медальйон, на якому викарбувані назва його книги – “Дні і ночі” – і напис: “сторінка 121, рядки 11 і 12”. Заглянувши на цю сторінку, Тригорін бачить, що ці рядки свідчать: “Якщо тобі коли-небудь знадобиться моє життя, то прийди і візьми її”. Тригорін хоче залишитися в маєтку, але Аркадіна майже насильно відвіз його. Влучивши хвилину, письменник зустрічається з Зарічній прямо перед від’їздом. Ніна теж їде до Москви – вступати в акторки. Тригорін умовляється з нею про зустріч там.
Related posts:
- “Чайка”, дія 2 – стисло Костянтин зауважує тягу Ніни до Тригоріна і починає влаштовувати їй сцени ревнощів. Один раз він кладе біля ніг Зарічній випадково вбиту на полюванні чайку, кажучи, що від її нелюбові скоро так само вб’є і себе. Після відходу Треплева Ніна зустрічає йде з риболовлі Тригоріна і вперше заводить довга розмова з ним, висловлюючи гаряче схиляння перед […]...
- “Чайка”, дія 1 – коротко У маєток похилого відставного чиновника Петра Соріна приїжджає його сестра, відома театральна актриса Ірина Аркадіна з коханцем – письменником Тригоріна. Тут же живе син Аркадиной, Костянтин Треплєв, нервовий честолюбний юнак, який заздрить популярності матері. Бажаючи прославитися менше її, Костянтин починає писати п’єси в модному символістської-декадентському стилі. Після приїзду матері він пробує поставити при ній одну […]...
- “Чайка”, дія 4 – стисло 4-е дія п’єси відбувається через два роки після третього. За минулий час Ніна в Москві сходилася з Тригоріним і народила від нього дитину, але письменник незабаром кинув її і повернувся до Аркадиной. Театральна кар’єра Зарічній абсолютно не склалася. Її гра була перебільшено-експресивної і позбавленою смаку. Ніні довелося переїхати з Москви в провінцію, брати участь в […]...
- Чехов “Чайка”, дія 1 – короткий зміст У маєтку Петра Миколайовича Соріна, літнього, відставного чиновника гостюють його сестра, знаменита актриса Ірина Миколаївна Аркадіна, її коханець, відомий письменник Борис Тригорін, і її син, Костянтин Треплєв. Аркадіна – егоїстична, самозакохана жінка, яка любить впиватися своєї сценічної славою. Костянтин – нервовий юнак з ущемленим самолюбством. Постійно обертаючись серед оточуючих матір знаменитостей, він по молодості вважає: […]...
- Твір на тему: Новаторство Чехова-драматурга (За п’єсою “Чайка”) 17 жовтня 1896 року на сцені імператорського Олександрійського театру в Петербурзі відбулася прем’єра вистави “Чайка” за п’єсою А. Чехова. У головних ролях були зайняті провідні актори, а Ніну грала сама В. Коміссаржевська. А. П. Чехов, на той час уже відомий і визнаний прозаїк, був незадоволений тим, що він бачив на репетиціях, і не дуже очікував […]...
- Шкільний твір на тему – Новаторство Антона Чехова драматурга (за п’єсою “Чайка”) Відомий російський письменник і драматург Антон Павлович Чехов Звертався у своїх творах до різних хвилюючих тем тогочасного життя. Та класика є класика, вона хвилює почуття людини і змушує розмірковувати над важливими питаннями життя і сьогодні, і майже століття тому. Так, багато життєвих проблем порушує п’єса “Чайка”, яка з першого разу не була зрозумілою глядачеві, тому […]...
- Твір на тему: Проблема життєвої мети і призначення людини у п’єсі Чехова “Чайка” Антон Павлович Чехов у світовому літературному процесі займає однаково визначне місце і як прозаїк, і як драматург. Але як драматург він визначився раніше. У вісімнадцятирічному віці Чехов розпочав роботу над своєю першою п’єсою, яка не вийшла в світ за життя автора. Але велика робота Чехова-драматурга розпочалася значно пізніше, через вісімнадцять років, з “Чайки”, яку було […]...
- Л. КОСТЕНКО. КОРОТКО ПРО ПИСЬМЕННИЦЮ. “ЧАЙКА НА КРИЖИНІ” Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість Л. Костенко, розпочати роботу щодо аналізування поеми “Чайка на крижині”, на прикладі цього твору дослідити різницю між матеріальним і духовним; розвивати вміння виразно читати поетичні твори, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, робити висновки; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття пошани, поваги до творчості Л. Костенко, прищеплювати […]...
- Ліна Костенко. Коротко про письменницю. “Чайка на крижині”. Розгорнута притчева метафора про духовність людини, її неповторну “крилатість” Мета. Поглибити знання учнів про життя і творчість письменниці; виразно читати диптих, визначати провідну думку кожної частини, коментувати метафоричний підтекст образів, виховувати любов до поетичного слова, прищеплювати високі моральні якості. Обладнання: збірки поезій, портрет письменниці. Хід уроку І. Актуалізація опорних знань. – Що ви пам’ятаєте з вивченого раніше про життєвий шлях Ліни Костенко? – Пригадайте […]...
- ДІВЧИНА-ЧАЙКА – Дніпрова Чайка (1861-1927) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ На Чорному морі є острів суворий, німий: червоная скеля на буйнім зеленім роздоллі одна піднімається вгору червоним шпилем. Не купчаться білії хати по ній, і лист кучерявий її не вкриває, одна тільки стежка зелена збігає по ній: то течійка води весняної прорила червоную глину і вся обросла оксамитом травою1, а далі все мертво, все глухо… […]...
- Річард Бах “Чайка Джонатан Лівінгстон” – аналіз Жив-був один пілот на ім’я Антуан, він любив літати. Ні, він не любив систему, але він в ній жив і не відривався від неї. Його оточували такі ж відчайдушні люди як і він сам. Кожен день їх життя могла закінчитися катастрофою. Їх начальник мав славу сущим нелюдом, але приємним у всіх відносинах людиною. Тут не […]...
- ЯБЛУКО В ОСІННЬОМУ САДУ – ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ – Українська література – Література для дітей Оповідання Пізньої осені маленькі близнятка Оля й Ніна гуляли в яблуневому саду. Був тихий сонячний день. Майже все листя з яблунь опало і шурхотіло під ногами. Тільки де-не-де на деревах залишилося пожовкле листячко. Дівчатка підійшли до великої яблуні. Поруч з жовтим лист ком вони побачили на гілці велике рожеве яблуко. Оля й Ніна аж скрикнули […]...
- ЧАЙКА НА КРИЖИНІ – ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) – “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ – ЛЮДИНА…” В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на Одрі […]...
- ІМЕНИНИ – ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ – Українська література – Література для дітей Оповідання У Ніни велика сім’я: мати, батько, два брати, дві сестри й бабуся. Ніна найменша: їй восьмий рік. Бабуся – найстарша: їй вісімдесят два роки. Коли сім’я обідає, у бабусі дрижать руки. Несе ложку бабуся – ложка дрижить, крапельки капають на стіл. Скоро день народження Ніни. Мама сказала, що на її іменини в них буде […]...
- ЧАЙКА – СТЕПАН ВАСИЛЬЧЕНКО (Скорочено) …Не вперше ти мене питаєш: чи давно я дома бував, або чи не мав із нашого села од матері хоч якої звістки… Сестро моя, зеленая руто… Уже ж я цілими роками дома не буваю, і дома не буваю та й вісті не маю. Тільки тії й вісті, що учора увечері із нашого краю вітри-поштарі […]...
- До чого сниться чайка Якщо вам приснилася чайка, то це є ознакою того, що незабаром у вас з’являться нові ділові партнери – скупі і недобросовісні. Бачити у сні чайку мертвою – попереду у вас розрив відносин з друзями, причому нитка спілкування буде втрачена на досить довгий термін. Якщо вам наснилися чайка, літаюча в небі з криками, то таке сновидіння […]...
- Шкільний твір – Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана (за твором Р. Баха Чайка Джонатан Лівінгстон) Нещодавно на уроці зарубіжної літератури ми познайомилися із повістю американського письменника Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”. Це світла та мудра книга, вона допомагає багато що зрозуміти й переосмислити. Сюжет твору дуже простий, але в кожному рядку є прихований сенс – дуже глибокий і важливий. У книзі розповідається про незвичайну чайку, яка хотіла пізнавати нове, займатися […]...
- Біла чайка Відноситься біла чайка до сімейства Чайковим і утворює окремий рід. Примітний він тим, що віддає перевагу Арктичного басейну протягом усього року. Тобто птах з настанням зими не мігрує на південь, а залишається у кромки вічних льодів. Північ – це її природне середовище проживання. У Північній Америці чайка облюбувала для себе землі Канади, прилеглі до морів […]...
- Озерна чайка Озерна чайка в порівнянні з іншими представниками сімейства Чайковим не може похвалитися великими розмірами. Мешкає ця невелика птиця в Європі, Азії та в прибережних районах на сході Канади. Деякі представники виду мігрують в зимовий період на південь, але ті, хто живе в західних областях Європи з м’яким кліматом, ведуть осілий спосіб життя. У Північній Америці […]...
- КОРОТКО ПРО ОСТАПА ВИШНЮ (Павло Михайлович ГУБЕНКО) (1889-1956) Український гуморист і сатирик, автор тисячі усмішок (сільських, театральних, кримських, мисливських, закордонних та ін.), один із найпопулярніших у 20-ті pp. письменників, чиї книги виходили мільйонними тиражами. Був репресований у 30-х pp., повернувся з десятирічного заслання морально надломленим. Найповніші видання: “Усмішки”, т. 1-4 (I92S), “Твори”, т. 1-2 (1956), “Твори”, т. 1-7 (1963-1965), […]...
- Морська чайка Морська чайка – це птах, що утворює окремий вид в численному сімействі Чайковим. Серед усіх чайок вона найбільша. Мешкає в північному регіоні Атлантичного океану, що тягнеться до південного краю Гренландії. Спосіб життя воліє осілий. У зимовий період деякі птахи зміщуються дещо південніше і облюбовують для себе озера і великі водосховища, намагаючись в той же час […]...
- Сюжет роману “Чума” – коротко Дія книги розгортається в місті Орані в 40-х роках 20 століття. Це місто розташоване в Алжирі, де пройшло дитинство письменника. Розповідь ведеться від імені доктора Бернера Ріє, який очолює боротьбу з чумою, що вибухнула в Орані. Біда в місто приходить разом з дохлими пацюками, які спочатку одинично, а потім масово почали з’являтися на вулицях міста […]...
- Полярна чайка Мешкає полярна чайка в суворих арктичних районах Гренландії та Канади. У холодні зими зміщується трохи південніше. Це Ісландія, Британські острови, північно-східні райони США, Великі озера. На територію континентальної Європи птах залітає дуже рідко. Від морозів чайку рятує густе оперенье з товстим шаром м’якого пуху. Зверху пір’я покриті спеціальною водонепроникною мастилом, тому у воді не намокають. […]...
- Чайка на крижині – ЛІНА КОСТЕНКО – скорочено В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? – Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на […]...
- Річард Бах. Чайка Джонатан Лівінгстон. Художній конфлікт і можливість його подолання. Ознаки притчі у творі Мета: завершити аналітико-інтерпретаційне дослідження змісту повісті-притчі “Чайка Джонатан Лівінгстон” Річарда Баха, дослідити жанрову специфіку твору та її зв’язок із авторським задумом “Чайки…”; сприяти формуванню світоглядних і морально-естетичних підвалин у становленні школярів як особистостей. Обладнання: відео “Річард Бах. Інтерв’ю”; фрагменти художнього фільму “Чайка на ім’я Джонатан Лівінгстон”. Перебіг уроку Зрештою, для того, щоб літати, Тобі вже […]...
- Скорочено – ЧАЙКА НА КРИЖИНІ – ЛІНА КОСТЕНКО – 7 КЛАС В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? – Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на […]...
- Скорочено – СОЛОВЕЙ – КОСТЯНТИНА МАЛИЦЬКА (ЧАЙКА ДНІСТРОВА) – 5 КЛАС (Скорочено) Годі й уявити собі травень без того співака, його краси! І ночі ті наші весняні тихозорі утратили би свої чари, коли б світло їхньої тишини, скупаної в блідім сяєві місяця, не мережили дзвінкі тони солов’їної пісні. Прилітає він з кінцем травня. Прибуває непоміченим тихим смерком без шумних оповісток, бо знає, що першим своїм співацьким […]...
- Дніпрова Чайка (1861-1927) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ Твори Дніпрової Чайки для дітей Пройняті ідеями гуманізму, Сповнені вірою в торжество добра над злом. Надія Вишневська Дніпрова Чайка (справжнє прізвище та ім’я – Людмила Басилевська) народились 20 жовтня 1861 року в селі Карлівка (тепер Зелений Яр) Миколаївської області в сім’ї священика. Вчилася в початковій школі при Одеському жіночому монасти рі, а потім – в […]...
- МОРСЬКЕ СЕРЦЕ – Дніпрова Чайка (1861-1927) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ Раз у морі купалося двое братів. От старший скупався, на берег пливе, а менший все далі та далі. І хвиля морська закохалась у відважному браті: взяла, обняла його міцно і тягне до себе на дно, в чудове підводнес царство. А хлопець пручається, хлопець кричить, гукає на рідного брата, щоб швидше йшов рятувати. А старший боїться […]...
- ВІРШ “ЧАЙКА НА КРИЖИНІ”. ПРИТЧЕВІСТЬ ПОЕЗІЇ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над поетичною спадщиною Л. Костенко, звернути увагу на її твір “Чайка на крижині”, виявити особливості притчевості поезії; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, коментувати її, визначати основні мотиви, характеризувати основні образи, розуміти різницю між матеріальним і духовним, висловлювати власні міркування про духовність людини та значення духовного в […]...
- Костянтина Малицька – Віра Лебедова – Чайка Дністрова (30.05.1872 – 17.03.1947) Малицька Костянтина Костянтина Малицька. Вона прожила невсипуще, сповнене любові до свого народу життя. Всю себе присвятила школі. Тривалий час була вчителькою, директором школи. Своє серце віддала дітям. Другим після школи її покликанням була дитяча література. Власне, школа і література в житті та діяльності Костянтини Малицької зливаються воєдино. Через школу прищеплювала молодому поколінню […]...
- ДНІПРОВА ЧАЙКА – Людмила Олексіївна Березіна-Василевська Людмила Олексіївна Березіна-Василевська (1861-1927) ДНІПРОВА ЧАЙКА Дніпрова Чайка (справжнє прізвище Людмила Олексіївна Березіна) народилася в селі Карлівка, тепер Зелений Яр на Миколаївщині, у сім’ї священика, де глибоко шанували народну творчість. У 1879 році вона закінчила Одеську приватну жіночу гімназію. Потім вчителювала, посилено вивчала українську мову, літературу, зокрема творчість Т. Шевченка. В умовах, коли самодержавство забороняло […]...
- Скорочено – ЧОМ, ЧОМ, ЗЕМЛЕ МОЯ… – КОСТЯНТИНА МАЛИЦЬКА (ЧАЙКА ДНІСТРОВА) – 5 КЛАС Чом, чом, чом, земле моя, Так люба ти мені, Так люба ти мені? Чом, чом, чом, земле моя, Чарує так мене Краса твоя? Чим, чим, чим манить мене Пташні твоєї спів, Пахучий цвіт лісів? Тим, тим, тим, дитино, знай, Що тут ти вперше світ Уздріла в цвіті літ. Тим, тим, тим, дитино, знай, Що води […]...
- ЧАЙКА ДЖОНАТАН ЛІВІНГСТОН – Річард Бах (нар. у 1936 р.) – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ (Фрагмент ) Справжньому Джонатану-чайці, що живе в кожному з нас Частина перша Був ранок, і золоті промені сонця вигравали на легких хвилях тихого моря. Десь за милю від берега закинув сіті рибальський човен, і звістка про це вмить долетіла до Зграї, що чекала сніданку. Ще мить – і тисячі чайок злетілися до човна, щоб вибороти […]...
- ЧАЙКА ДЖОНАТАН ЛІВІНГСТОН – Річард Бах (нар. 1936 р.) – ЖИТТЯ ЯК ПОЛІТ – Література ХХ-ХХІ століть. У пошуках себе і високого польоту (Уривки) Справжньому Джонатану-чайці, що живе в кожному з нас. Частина перша Був ранок, і золоті промені сонця вигравали на легких хвилях тихого моря. Десь за милю від берега закинув сіті рибальський човен, і звістка про це вмить долетіла до Зграї, що чекала сніданку. Ще мить – і тисячі чайок злетілися до човна, щоб вибороти собі […]...
- Теорія пізнання Юма – коротко Основою філософського вчення Девіда Юма є його теорія пізнання, заснована на оригінальних ідеях про психологічний механізмі уявлень. Всі психічні стани, на думку Юма, можуть бути зведені до вражень (impressions) та ідеям. Ідеї - тільки більш-менш слабкі копії вражень. Немає ідеї, яка б не мала якогось початкового зразка та джерела в якому-небудь чуттєвому враженні. Звідси ясно, […]...
- Пушкін “Євгеній Онєгін” – дуже коротко Автор: Пушкін Олександр Рік написання: один тисяча вісімсот тридцять один Жанр: роман у віршах Головні герої: Онєгін – молодий дворянин, Ольга і Тетяна – дочки провінційних дворян, Ленський – приятель Онєгіна Всім відому історію варто освіжити в пам’яті за допомогою короткого змісту роману “Євгеній Онєгін” для читацького щоденника. Сюжет Євгеній Онєгін – студент останнього курсу, […]...
- Відносність руху – коротко У Всесвіті не виявлено жодної точки початку відліку, всі тіла рухаються або спочивають відносно один одного. Коли малюється система координат на площині, то точкою початку відліку є точка перетину двох осей (нульова точка). Координати будь-якої іншої точки визначаються щодо цієї нульової точки. Вона, так би мовити, “центр Всесвіту” координатної площини. Якщо яка-небудь точка рухається по […]...
- Шекспір “Ромео і Джульєтта” – дуже коротко Назва твору: Ромео і Джульєтта Автор: Шекспір Вільям Рік написання: 1594-1595 Жанр твору: трагедія Головні герої: Ромео – син Монтеккі, Джульєтта – дочка Капулетті, Тибальт – кузен Джульєтти, Меркуціо – друг Ромео, Розалін – кузина Джульєтти Поринути в середньовічну епоху допоможе короткий зміст трагедії “Ромео і Джульєтта” для читацького щоденника, з якого можна зрозуміти, що […]...
- Алегоричні образи повісті Р. Баха Чайка Джонатан Лівінгстон. Ознаки притчі у творі – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ Мета: – Навчальна: завершити роботу над повістю-притчею, знайти в ній алегоричні образи; визначити ознаки притчі у творі; охарактеризувати образ Джонатана; навчити учнів визначати мораль твору; – Розвивальна: розвивати в учнів критичне мислення та читацьку активність; – Виховна: сприяти усвідомленню цінності ідеї про високе призначення людини. Тип уроку: урок засвоєння нових знань та формування на їх […]...