“Чайка”, дія 1 – коротко

Related posts:

1. Чехов “Чайка”, дія 1 – короткий зміст У маєтку Петра Миколайовича Соріна, літнього, відставного чиновника гостюють його сестра, знаменита актриса Ірина Миколаївна Аркадіна, її коханець, відомий письменник Борис Тригорін, і її син, Костянтин Треплєв. Аркадіна – егоїстична, самозакохана жінка, яка любить впиватися своєї сценічної славою. Костянтин – нервовий юнак з ущемленим самолюбством. Постійно обертаючись серед оточуючих матір знаменитостей, він по молодості вважає: […]...
2. “Чайка”, дія 4 – стисло 4-е дія п’єси відбувається через два роки після третього. За минулий час Ніна в Москві сходилася з Тригоріним і народила від нього дитину, але письменник незабаром кинув її і повернувся до Аркадиной. Театральна кар’єра Зарічній абсолютно не склалася. Її гра була перебільшено-експресивної і позбавленою смаку. Ніні довелося переїхати з Москви в провінцію, брати участь в […]...
3. Твір на тему: Проблема життєвої мети і призначення людини у п’єсі Чехова “Чайка” Антон Павлович Чехов у світовому літературному процесі займає однаково визначне місце і як прозаїк, і як драматург. Але як драматург він визначився раніше. У вісімнадцятирічному віці Чехов розпочав роботу над своєю першою п’єсою, яка не вийшла в світ за життя автора. Але велика робота Чехова-драматурга розпочалася значно пізніше, через вісімнадцять років, з “Чайки”, яку було […]...
4. Шкільний твір на тему – Новаторство Антона Чехова драматурга (за п’єсою “Чайка”) Відомий російський письменник і драматург Антон Павлович Чехов Звертався у своїх творах до різних хвилюючих тем тогочасного життя. Та класика є класика, вона хвилює почуття людини і змушує розмірковувати над важливими питаннями життя і сьогодні, і майже століття тому. Так, багато життєвих проблем порушує п’єса “Чайка”, яка з першого разу не була зрозумілою глядачеві, тому […]...
5. Л. КОСТЕНКО. КОРОТКО ПРО ПИСЬМЕННИЦЮ. “ЧАЙКА НА КРИЖИНІ” Мета: поглибити знання школярів про життя і творчість Л. Костенко, розпочати роботу щодо аналізування поеми “Чайка на крижині”, на прикладі цього твору дослідити різницю між матеріальним і духовним; розвивати вміння виразно читати поетичні твори, грамотно висловлювати свої думки, почуття, спостереження, робити висновки; формувати кругозір, світогляд школярів; виховувати почуття пошани, поваги до творчості Л. Костенко, прищеплювати […]...
6. Ліна Костенко. Коротко про письменницю. “Чайка на крижині”. Розгорнута притчева метафора про духовність людини, її неповторну “крилатість” Мета. Поглибити знання учнів про життя і творчість письменниці; виразно читати диптих, визначати провідну думку кожної частини, коментувати метафоричний підтекст образів, виховувати любов до поетичного слова, прищеплювати високі моральні якості. Обладнання: збірки поезій, портрет письменниці. Хід уроку І. Актуалізація опорних знань. – Що ви пам’ятаєте з вивченого раніше про життєвий шлях Ліни Костенко? – Пригадайте […]...
7. Коротко про систему і Станіславського Костянтин Сергійович Станіславський (його справжнє прізвище Алексєєв) – великий реформатор театру, творець відомої у всьому світі акторської системи, педагог, актор, театральний режисер. За народженням (народився 5 (17) січня 1863 в місті Москва) та вихованню належить до вищого колі російських промисловців. Талант Костянтин Сергійович успадкував від своєї бабусі, француженки за походженням, відомої паризької актриси. Сценічний досвід […]...
8. Біографія Вольтера – коротко Вольтер – один з видатних діячів епохи Просвітництва. Письменник, філософ, публіцист, якого у Франції вважають національною гордістю. Справжнє його ім’я – Франсуа-Марі Аруе. Народився майбутній письменник в 1694р. Мати його рано померла, тому вихованням сина займався батько – відомий паризький нотаріус. Він віддав хлопчика в єзуїтський коледж, де той провчився з 1704р. по 1711р. Коли […]...
9. ЧАЙКА – СТЕПАН ВАСИЛЬЧЕНКО (Скорочено) …Не вперше ти мене питаєш: чи давно я дома бував, або чи не мав із нашого села од матері хоч якої звістки… Сестро моя, зеленая руто… Уже ж я цілими роками дома не буваю, і дома не буваю та й вісті не маю. Тільки тії й вісті, що учора увечері із нашого краю вітри-поштарі […]...
10. Пушкін “Євгеній Онєгін” – дуже коротко Автор: Пушкін Олександр Рік написання: один тисяча вісімсот тридцять один Жанр: роман у віршах Головні герої: Онєгін – молодий дворянин, Ольга і Тетяна – дочки провінційних дворян, Ленський – приятель Онєгіна Всім відому історію варто освіжити в пам’яті за допомогою короткого змісту роману “Євгеній Онєгін” для читацького щоденника. Сюжет Євгеній Онєгін – студент останнього курсу, […]...
11. Шкільний твір – Утілення прагнення до високої мети в образі чайки Джонатана (за твором Р. Баха Чайка Джонатан Лівінгстон) Нещодавно на уроці зарубіжної літератури ми познайомилися із повістю американського письменника Річарда Баха “Чайка Джонатан Лівінгстон”. Це світла та мудра книга, вона допомагає багато що зрозуміти й переосмислити. Сюжет твору дуже простий, але в кожному рядку є прихований сенс – дуже глибокий і важливий. У книзі розповідається про незвичайну чайку, яка хотіла пізнавати нове, займатися […]...
12. Біла чайка Відноситься біла чайка до сімейства Чайковим і утворює окремий рід. Примітний він тим, що віддає перевагу Арктичного басейну протягом усього року. Тобто птах з настанням зими не мігрує на південь, а залишається у кромки вічних льодів. Північ – це її природне середовище проживання. У Північній Америці чайка облюбувала для себе землі Канади, прилеглі до морів […]...
13. Полярна чайка Мешкає полярна чайка в суворих арктичних районах Гренландії та Канади. У холодні зими зміщується трохи південніше. Це Ісландія, Британські острови, північно-східні райони США, Великі озера. На територію континентальної Європи птах залітає дуже рідко. Від морозів чайку рятує густе оперенье з товстим шаром м’якого пуху. Зверху пір’я покриті спеціальною водонепроникною мастилом, тому у воді не намокають. […]...
14. Озерна чайка Озерна чайка в порівнянні з іншими представниками сімейства Чайковим не може похвалитися великими розмірами. Мешкає ця невелика птиця в Європі, Азії та в прибережних районах на сході Канади. Деякі представники виду мігрують в зимовий період на південь, але ті, хто живе в західних областях Європи з м’яким кліматом, ведуть осілий спосіб життя. У Північній Америці […]...
15. Морська чайка Морська чайка – це птах, що утворює окремий вид в численному сімействі Чайковим. Серед усіх чайок вона найбільша. Мешкає в північному регіоні Атлантичного океану, що тягнеться до південного краю Гренландії. Спосіб життя воліє осілий. У зимовий період деякі птахи зміщуються дещо південніше і облюбовують для себе озера і великі водосховища, намагаючись в той же час […]...
16. ВІРШ “ЧАЙКА НА КРИЖИНІ”. ПРИТЧЕВІСТЬ ПОЕЗІЇ Мета: – навчальна: продовжувати роботу над поетичною спадщиною Л. Костенко, звернути увагу на її твір “Чайка на крижині”, виявити особливості притчевості поезії; – розвивальна: розвивати вміння виразно й вдумливо читати поезію, коментувати її, визначати основні мотиви, характеризувати основні образи, розуміти різницю між матеріальним і духовним, висловлювати власні міркування про духовність людини та значення духовного в […]...
17. Аналіз вірша Пушкіна “Мадонна” – коротко Вірш було написано в 1830 році. Присвячено творіння Олександра Пушкіна його коханій жінці – Наталії Гончарової. Не одне вірш було присвячено цій жінці, але “Мадонна”, напевно, як не можна яскравіше відображає почуття поета. У даного вірша дуже цікава романтична історія: Олександр Пушкін отримав згоду Наталії вийти за нього заміж після другого речення. Поет перебуває в […]...
18. Чайка на крижині – ЛІНА КОСТЕНКО – скорочено В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? – Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на […]...
19. ДНІПРОВА ЧАЙКА – Людмила Олексіївна Березіна-Василевська Людмила Олексіївна Березіна-Василевська (1861-1927) ДНІПРОВА ЧАЙКА Дніпрова Чайка (справжнє прізвище Людмила Олексіївна Березіна) народилася в селі Карлівка, тепер Зелений Яр на Миколаївщині, у сім’ї священика, де глибоко шанували народну творчість. У 1879 році вона закінчила Одеську приватну жіночу гімназію. Потім вчителювала, посилено вивчала українську мову, літературу, зокрема творчість Т. Шевченка. В умовах, коли самодержавство забороняло […]...
20. Тарас Бульба: коротко Розповідь починається зустріччю старого козацького полковника Тараса Бульби із синами Остапом і Андрієм, що повернулися після навчання в Київській академії. Колись Тарас наполіг на тому, щоб діти отримали освіту. Тепер же головне завдання батька полягає в тому, щоб самому дати урок своїм синам. Після гучного застілля в честь приїзду Остапа й Андрія Бульба заявляє, що […]...
21. Скорочено – СОЛОВЕЙ – КОСТЯНТИНА МАЛИЦЬКА (ЧАЙКА ДНІСТРОВА) – 5 КЛАС (Скорочено) Годі й уявити собі травень без того співака, його краси! І ночі ті наші весняні тихозорі утратили би свої чари, коли б світло їхньої тишини, скупаної в блідім сяєві місяця, не мережили дзвінкі тони солов’їної пісні. Прилітає він з кінцем травня. Прибуває непоміченим тихим смерком без шумних оповісток, бо знає, що першим своїм співацьким […]...
22. Скорочено – ЧАЙКА НА КРИЖИНІ – ЛІНА КОСТЕНКО – 7 КЛАС В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? – Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на […]...
23. ЧАЙКА НА КРИЖИНІ – ЛІНА КОСТЕНКО (Нар. 1930 р.) – “ТИ ЗНАЄШ, ЩО ТИ – ЛЮДИНА…” В цьому році зима не вдягала білої свити. Часом вже й приміряла, та хтось її зразу крав. Пошукала, поплакала… Що ж робити? Бідувала в старій із торішніх зів’ялих трав. Як колись лютувала, стелила рядно ожеледиць. Сперечалася з морем, несла сум’яття вітрів. Все збиралась на силі, та не встигла огледіться, Як проснулись дерева і на Одрі […]...
24. Дніпрова Чайка (1861-1927) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ Твори Дніпрової Чайки для дітей Пройняті ідеями гуманізму, Сповнені вірою в торжество добра над злом. Надія Вишневська Дніпрова Чайка (справжнє прізвище та ім’я – Людмила Басилевська) народились 20 жовтня 1861 року в селі Карлівка (тепер Зелений Яр) Миколаївської області в сім’ї священика. Вчилася в початковій школі при Одеському жіночому монасти рі, а потім – в […]...
25. МОРСЬКЕ СЕРЦЕ – Дніпрова Чайка (1861-1927) – ЗИМОВІ ВІЗЕРУНКИ Раз у морі купалося двое братів. От старший скупався, на берег пливе, а менший все далі та далі. І хвиля морська закохалась у відважному браті: взяла, обняла його міцно і тягне до себе на дно, в чудове підводнес царство. А хлопець пручається, хлопець кричить, гукає на рідного брата, щоб швидше йшов рятувати. А старший боїться […]...
26. ЯБЛУКО В ОСІННЬОМУ САДУ – ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ – Українська література – Література для дітей Оповідання Пізньої осені маленькі близнятка Оля й Ніна гуляли в яблуневому саду. Був тихий сонячний день. Майже все листя з яблунь опало і шурхотіло під ногами. Тільки де-не-де на деревах залишилося пожовкле листячко. Дівчатка підійшли до великої яблуні. Поруч з жовтим лист ком вони побачили на гілці велике рожеве яблуко. Оля й Ніна аж скрикнули […]...
27. ЧАЙКА ДЖОНАТАН ЛІВІНГСТОН – Річард Бах (нар. у 1936 р.) – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ СТОЛІТТЯ У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ (Фрагмент ) Справжньому Джонатану-чайці, що живе в кожному з нас Частина перша Був ранок, і золоті промені сонця вигравали на легких хвилях тихого моря. Десь за милю від берега закинув сіті рибальський човен, і звістка про це вмить долетіла до Зграї, що чекала сніданку. Ще мить – і тисячі чайок злетілися до човна, щоб вибороти […]...
28. Контроль навчальних досягнень (тестові завдання) Б. Лепкого “Цвіт щастя”, Є. Гуцало “Сім’я дикої качки”, Л. Костенко “Чайка на крижині”, Л. Пономаренко “Гер переможений” Мета. Виявити рівень знань, умінь та навичок учнів із вивчених тем, закріпити їх; розвивати пам’ять, логічне мислення, вміння застосовувати знання на практиці; виховувати пошану до творчої діяльності. Обладнання: питання для контролю за темою (різнорівневі). Тип уроку: контроль знань, умінь навичок. Хід уроку I. Організаційний момент. II. Оголошення теми, мети уроку. III. Пояснення вчителем питань, які […]...
29. Річард Бах. Чайка Джонатан Лівінгстон. Художній конфлікт і можливість його подолання. Ознаки притчі у творі Мета: завершити аналітико-інтерпретаційне дослідження змісту повісті-притчі “Чайка Джонатан Лівінгстон” Річарда Баха, дослідити жанрову специфіку твору та її зв’язок із авторським задумом “Чайки…”; сприяти формуванню світоглядних і морально-естетичних підвалин у становленні школярів як особистостей. Обладнання: відео “Річард Бах. Інтерв’‎ю”; фрагменти художнього фільму “Чайка на ім’‎я Джонатан Лівінгстон”. Перебіг уроку Зрештою, для того, щоб літати, Тобі вже […]...
30. ІМЕНИНИ – ВАСИЛЬ СУХОМЛИНСЬКИЙ – Українська література – Література для дітей Оповідання У Ніни велика сім’я: мати, батько, два брати, дві сестри й бабуся. Ніна найменша: їй восьмий рік. Бабуся – найстарша: їй вісімдесят два роки. Коли сім’я обідає, у бабусі дрижать руки. Несе ложку бабуся – ложка дрижить, крапельки капають на стіл. Скоро день народження Ніни. Мама сказала, що на її іменини в них буде […]...
31. КОРОТКО ПРО ІВАНА КОЧЕРГУ (1881-1952) Один із найцікавіших українських драматургів першої половини XX ст. Автор таких знаних п’єс, як “Алмазне жорно” (1927), “Марко в пеклі” (1928), “Свіччше весілля” (1930), “Майстри часу” (1934), “Ярослав Мудрий” (1946) та ін. Створені високомайстерно, добротно, вони свого часу мали успіх на сценах багатьох театрів України. Це був драматург-філософ, “людина бездоганної душевної чистоти”, як сказав […]...
32. Флора і фауна Антарктиди – коротко Зміна світового клімату значно вплинуло на всю планету. В Антарктиді з’являється зона тундри. Вчені стверджують, що при подальшому потеплінні на крижаному острові почнуть рости дерева. Крижаний покрив займає площу 400 км². Грунтові землі і скелі мають площу близько 40 тис. Км². Тваринний світ сильніше розвинений в прибережних районах. Там, де немає льоду, можуть рости невеликі […]...
33. ЧАЙКА ДЖОНАТАН ЛІВІНГСТОН – Річард Бах (нар. 1936 р.) – ЖИТТЯ ЯК ПОЛІТ – Література ХХ-ХХІ століть. У пошуках себе і високого польоту (Уривки) Справжньому Джонатану-чайці, що живе в кожному з нас. Частина перша Був ранок, і золоті промені сонця вигравали на легких хвилях тихого моря. Десь за милю від берега закинув сіті рибальський човен, і звістка про це вмить долетіла до Зграї, що чекала сніданку. Ще мить – і тисячі чайок злетілися до човна, щоб вибороти собі […]...
34. Алегоричні образи повісті Р. Баха Чайка Джонатан Лівінгстон. Ознаки притчі у творі – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ Мета: – Навчальна: завершити роботу над повістю-притчею, знайти в ній алегоричні образи; визначити ознаки притчі у творі; охарактеризувати образ Джонатана; навчити учнів визначати мораль твору; – Розвивальна: розвивати в учнів критичне мислення та читацьку активність; – Виховна: сприяти усвідомленню цінності ідеї про високе призначення людини. Тип уроку: урок засвоєння нових знань та формування на їх […]...
35. Відкриття Америки Колумбом (коротко) 28 травня 1492 три кораблі, “Санта-Марія”, “Пінта” і “Нінья”, зі 120 осіб екіпажу, вийшли з Палосской гавані і взяли курс до Канарських островів, звідти вони попливли в прямому західному напрямку. Тривалу подорож починало вселяти в матросах недовіра до здійсненності думки Колумба. Однак зберігся щоденник Колумба нічого не згадує про бунт екіпажу, і розповідь про це, […]...
36. Річард Бах (нар. 1936). Чайка Джонатан Лівінгстон. Сюжет твору Р. Баха як філософська метафора людського буття – ЛІТЕРАТУРА ХХ-ХХІ ст. У ПОШУКАХ СЕБЕ І ВИСОКОГО ПОЛЬОТУ Мета: – Навчальна: продовжити знайомство з творчістю Річарда Баха; опрацювати зміст повісті та її проблематику; працювати над умінням учнів аналізувати прозовий твір; – Розвивальна: розвивати уміння переказувати текст; розвивати читацьку активність учнів; – Виховна: виховувати в учнів прагнення долати стереотипи, бажання розкривати в собі безмежні можливості людської особистості. Тип уроку: урок узагальнення та систематизації знань. […]...
37. ПЧ. Драматургія Антона Павловича Чехова: “Чайка”, “Три сестри”, “Вишневий сад” – ДРАМАТУРГІЯ КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ Мета – формувати компетентності: Предметні (знання особливостей лірико-психологічної драми; знання життя та драматургічної творчості А. П. Чехова, значення його творчості для розвитку театрального мистецтва; навички сприймання інформації на слух; уміння визначати символіку драматичного твору; культуру мовлення; критичне мислення; любов до мистецтва; естетичний смак); Ключові (уміння вчитися: навички самостійної роботи; пізнавальну активність; комунікативну: навички роботи в […]...
38. Другий Хрестовий похід – коротко Мусульмани, звичайно, не могли помиритися з існуванням Єрусалимського королівства і хотіли повернути собі землі, завойовані хрестоносцями. Коли турки відвоювали у християн Едесу (1146), папа доручив знаменитому в той час своїм аскетизмом і красномовством абатові Бернарду Клервоський проповідувати новий похід. Проповідь ченця, на якого дивилися, як на святого, мала величезний успіх і у Франції, і в […]...
39. Короткий зміст оповідання “Агрус” Чехова Дія оповідання відбувається в другій половині XIX століття. Одного разу ветеринар Іван Іванович в колі друзів розповідає історію свого брата Миколи Івановича. (Нижче представлена ​​ця історія.) Небагатий дворянин Микола Іванович Чимша-Гімалайський з молодих років служить чиновником, але не любить свою роботу. Він мріє купити собі маєток і оселитися в селі. Він також мріє про те, […]...
40. КОРОТКО ПРО ЄВГЕНА ПЛУЖНИКА (1898-1936) Поет “розстріляного відродження”, був репресований, номер в ув’язненні на Соловках. На тлі гучної фальші тогочасної епохи його голос линув із глибини власної, Сповідальна надзвичайно лірична його поезія живилася духовними джерелами української нації. Глибоко закорінена в тогочасну дійсність, вона водночас була причаєним стоїчним опором тій облуді. Особливо це відчутно в поемах “Галілей” і “Канів”. За […]...