Біхевіоризм – конспект
Біхевіоризм (від англ. Behaviour – поведінка) – напрям в американській психології ХХ ст., Заперечує свідомість як предмет наукового дослідження і зводить психіку до різних форм поведінки, що розуміється як сукупність реакцій організму на стимули зовнішнього середовища. Засновник біхевіоризму Д. Уотсон сформулював кредо цього напрямку так: “Предметом психології є поведінка”. На рубежі XIX – ХХ ст. виявилася неспроможність домінувала раніше інтроспективної “психології свідомості”, особливо у вирішенні проблем мислення і мотивації. Експериментально було доведено, що існують не усвідомлювані людиною, недоступні інтроспекції психічні процеси. Е. Торндайк, вивчаючи реакції тварин в експерименті, встановив, що вирішення проблеми досягається методом проб і помилок, витлумаченим як “сліпий” відбір вироблених навмання рухів. Цей висновок був поширений на процес навчання біля людини, причому якісну відмінність його поведінки від поведінки тварин заперечувалося. Активність організму і роль його психічної організації у перетворенні середовища, як і соціальна природа людини, ігнорувалися.
У той же період в Росії І. П. Павлов і В. М. Бехтерєв, розвиваючи ідеї І. М. Сеченова, розробили експериментальні методи об’єктивного дослідження поведінки тварин і людини. Їх роботи надали на бихевиористов значний вплив, але були витлумачені в дусі крайнього механіцизму. За одиницю поведінки приймається зв’язок стимулу і реакції. Закони поведінки згідно концепції біхевіоризму фіксують відносини між тим, що відбувається на “вході” (стимул) і “виході” (руховий відповідь). На думку біхевіористів, процеси всередині цієї системи (як психічні, так і фізіологічні) не піддаються науковому аналізу, оскільки вони недоступні прямому спостереженню.
Основний метод біхевіоризму – спостереження і експериментальне вивчення реакцій організму у відповідь на дії навколишнього середовища з метою виявлення доступних математичному опису кореляцій між цими змінними.
Ідеї біхевіоризму вплинули на лінгвістику, антропологію, соціологію, семіотику і послужили одним з витоків кібернетики. Біхевіористи внесли істотний внесок у розробку емпіричних і математичних методів вивчення поведінки, в постановку ряду психологічних проблем, що особливо стосуються навчання – придбання організмом нових форм поведінки.
Внаслідок методологічних вад вихідної концепції біхевіоризму вже в 1920-х рр. почався її розпад на ряд напрямків, що поєднують основну доктрину з елементами інших теорій. Еволюція біхевіоризму показала, що його початкові принципи не можуть стимулювати прогрес наукового знання про поведінку. Навіть психологи, виховані на цих принципах (наприклад, Е. Толмен), прийшли до висновку про їх недостатності, про необхідність включити до складу головних пояснювальних понять психології поняття образу, внутрішнього (ментального) плану поведінки та інші, а також звернутися до фізіологічних механізмів поведінки.
В даний час лише деякі з американських психологів продовжують захищати постулати ортодоксального біхевіоризму. Найбільш послідовно і непримиренно обстоював біхевіоризм Б. Ф. Скіннер. Його оперантний біхевіоризм представляє окрему лінію у розвитку даного напрямку. Скіннер сформулював положення про три види поводження: безумовно-рефлекторному, умовно-рефлекторному і оперантном. Останнє і становить специфіку його вчення. Оперантное поведінка передбачає, що організм активно впливає на оточення і в залежності від результатів цих активних дій навички або закріплюються, або відкидаються. Скіннер вважав, що саме ці реакції переважають в адаптації тварин і є формою довільного поведінки [21].
З точки зору Б. Ф. Скіннера головним засобом формування нового типу поведінки є підкріплення. Вся процедура научения у тварин одержала назву “послідовне наведення на потрібну реакцію”. Виділяються а) первинні підкріплення – вода, їжа, секс і т. П.; б) вторинні (умовні) – прихильність, гроші, похвала і т. п.; 3) позитивні та негативні підкріплення і покарання. Вчений вважав, що умовні підкріплювальні стимули дуже важливі при контролі за поведінкою людини, а аверсівние (больові або неприємні) стимули, покарання – найбільш загальний метод такого контролю.
Дані, отримані при вивченні поведінки тварин, Скіннер переніс на поведінку людей, що призвело до биологизаторской трактуванні: він розглядав людину як реактивне істота, що піддається впливам зовнішніх обставин, а його мислення, пам’ять, мотиви поведінки описував в термінах реакції і підкріплення.
Для вирішення соціальних проблем сучасного суспільства Скіннер висунув завдання створення технології поводження, яка покликана здійснювати контроль одних людей над іншими. Одним із засобів виступає контроль за режимом підкріплень, що дозволяє маніпулювати людьми.
Б. Ф. Скіннер сформулював закон оперантного обумовлення і закон суб’єктивної оцінки ймовірності наслідків, суть яких полягає в тому, що людина здатна передбачати можливі наслідки своєї поведінки і уникати тих дій і ситуацій, які призведуть до негативних наслідків. Він суб’єктивно оцінював вірогідність їх настання і вважав, що чим більше можливість появи негативних наслідків, тим сильніше це впливає на поведінку людини.
(2 votes, average: 3.50 out of 5)